Ирисов Айрат Янгирович

[span]Все ученики разные. И у всех свои цели. Ко мне приходят с разным багажом знаний. На первом занятии всегда определяю уровень знаний каждого ученика. По результатам диагностики составляю индивидуальную программу работы. Дальнейшие занятия проводятся по разработанной программе. Такая методика работы позволяет увеличивать реальные знания ученика и значительно повысить его результаты на предстоящем экзамене. При изучении любой темы я всегда провожу параллель с ситуацией из реальной жизни. Материал даётся на понятном языке. По каждой проблемной теме, выявленной в результате диагностики, проводится изучение темы на теории. Разбираем тему не так скучно, как это написано в учебнике. При таком подходе у ученика начинает работать мышление. Он начинает воспринимать тему и предмет с другой стороны. Возникает мысль: "Это так просто?!". Я всегда могу подстроиться под внутреннее состояние ученика. Поддержу, если возникают трудности в понимании темы. На такой случай у меня есть несколько вариантов как преподать тему. На моих занятиях всегда дружественная атмосфера, поэтому ученик чувствует себя свободно. А если ученику спокойно, то и материал будет усваиваться легче. Спокойный продуктивный урок + дружественная атмосфера на занятии = повышение уровня знаний, а следовательно и хорошие результаты на экзамене.[/span]

Занятия приводятся по индивидуально разработанной программе.