Бабичева Евгения Анатольевна

На моих уроках спокойная, рабочая атмосфера.
Выстраиваю занятие по четкому плану, который озвучиваю в начале встречи.
Часто использую прием "Ледокол" - подачу нестандартного, спорного материала, который в процессе урока либо подтверждается фактами, либо опровергается учеником.
Использую игровые приемы (например, "Биологическое лото") для отработки понятий, смысловое чтение с поиском нужной информации, эвристические беседы с научной аргументацией.
Стремлюсь к тому, чтобы высказывания учеников были структурированы и фактологически верны.
Для раскрытия тем использую презентации: так ученики тренируются иллюстрировать свое выступление и использовать факты для ответов на вопросы (формируются навыки публичной речи).
Психологическая обстановка на моих уроках доброжелательная: любое высказывание или вопрос ученика должны быть выслушаны, приняты, разобраны, приведены к правильному варианту или скорректированы.
При отработке тестовых заданий использую комплексный подход для создания целостного восприятия учебного материала. Каждая линия теста не только решается, но и повторяются темы, связанные с пройденными заданиями. Задания проговариваются учениками в развернутом виде для коррекции фактологических, речевых и логических затруднений.