Ситникова Мария Александровна
Форматы и цены индивидуальных занятий
| Школьники с 1 по 4 класс | 1200 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 5 по 9 класс | 1200 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 1200 ₽ / 60 мин |
| Студенты университетов | 1200 ₽ / 60 мин |
| Взрослые кроме абитуриентов и студентов | 1200 ₽ / 60 мин |
Доступные станции метро
Станции метро для занятий у репетитора
Линии метро
- {{line.title}} {{countMetroForLine(line)}}
{{currentMetroLine.value}}
- {{station.title}}
Регион репетитора
Санкт-Петербург и Ленинградская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
| Школьники с 1 по 4 класс | 1200 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 5 по 9 класс | 1200 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 1200 ₽ / 60 мин |
| Студенты университетов | 1200 ₽ / 60 мин |
| Взрослые кроме абитуриентов и студентов | 1200 ₽ / 60 мин |
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Работаю в крупной школе английского языка в Санкт-Петербурге. Преподаю частно онлайн и оффлайн. Стаж работы — 9 лет.
Среди моих учеников есть как школьники, так и довольно взрослые люди (45-50 лет). За время преподавания английского в частном порядке мне удалось разработать свою особую методику обучения, базирующуюся на индивидуальном подходе с применением существующих международных стандартов. Моё лингвистическое образование помогает мне четко и ясно объяснять устройство английского языка и его особенности своим студентам, с которыми впоследствии мы достигаем поставленных в начале целей.
Какие это могут быть цели? Совершенно разные! Школьникам в основном нужна подготовка к экзаменам, помощь по школьной программе или же факультативные занятия с целью совершенствования языка. Взрослые в основном выбирают изучение английского с целью чувствовать себя свободнее в современном мире международных интеграций: для путешествий, для общения, для чтения иностранной литературы и т.п.
К своей работе я отношусь ответственно и по-настоящему получаю от нее удовольствие, поэтому высоко ценю целеустремленных учеников, которые понимают свои цели.
В основном я применяю непереводную методику, чтобы ученик смог полностью погрузиться в мир английского языка. Для этого на занятии присутствуют различные типы заданий: говорение, аудирование, грамматика, чтение. Письменные домашние задания позволяют совершенствовать такой навык, как письмо. Особенное внимание я уделяю разговору, так как, по моему мнению, умение пользоваться языком и применять его на практике является главным смыслом изучения любого языка. Осознание студентом (как ребенком, так и взрослым), что он может уверенно вести диалог, очень сильно мотивирует!
Развернуть
Среди моих учеников есть как школьники, так и довольно взрослые люди (45-50 лет). За время преподавания английского в частном порядке мне удалось разработать свою особую методику обучения, базирующуюся на индивидуальном подходе с применением существующих международных стандартов. Моё лингвистическое образование помогает мне четко и ясно объяснять устройство английского языка и его особенности своим студентам, с которыми впоследствии мы достигаем поставленных в начале целей.
Какие это могут быть цели? Совершенно разные! Школьникам в основном нужна подготовка к экзаменам, помощь по школьной программе или же факультативные занятия с целью совершенствования языка. Взрослые в основном выбирают изучение английского с целью чувствовать себя свободнее в современном мире международных интеграций: для путешествий, для общения, для чтения иностранной литературы и т.п.
К своей работе я отношусь ответственно и по-настоящему получаю от нее удовольствие, поэтому высоко ценю целеустремленных учеников, которые понимают свои цели.
В основном я применяю непереводную методику, чтобы ученик смог полностью погрузиться в мир английского языка. Для этого на занятии присутствуют различные типы заданий: говорение, аудирование, грамматика, чтение. Письменные домашние задания позволяют совершенствовать такой навык, как письмо. Особенное внимание я уделяю разговору, так как, по моему мнению, умение пользоваться языком и применять его на практике является главным смыслом изучения любого языка. Осознание студентом (как ребенком, так и взрослым), что он может уверенно вести диалог, очень сильно мотивирует!
Образование
| Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов | Год окончания: 2016, Факультет: факультет культуры |
|---|---|
| Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов | Год окончания: 2018, Факультет: факультет культуры |
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
