Плакатина Алла Олеговна
Репетитор по актерскому мастерству
На сайте: Меньше месяца
Форматы и цены индивидуальных занятий
| Школьники с 5 по 9 класс | 3900 ₽ / 90 мин |
| Школьники с 5 по 9 класс | 4500 ₽ / 120 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 3900 ₽ / 90 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 4500 ₽ / 120 мин |
| Студенты университетов | 3900 ₽ / 90 мин |
| Студенты университетов | 4500 ₽ / 120 мин |
| Взрослые кроме абитуриентов и студентов | 3900 ₽ / 90 мин |
| Взрослые кроме абитуриентов и студентов | 4500 ₽ / 120 мин |
Доступные станции метро
Станции метро для выезда к ученику
Линии метро
- {{line.title}} {{countMetroForLine(line)}}
{{currentMetroLine.value}}
- {{station.title}}
Регион репетитора
Москва и Московская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
| Школьники с 5 по 9 класс | 1700 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 5 по 9 класс | 2500 ₽ / 90 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 1700 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 2500 ₽ / 90 мин |
| Студенты университетов | 1700 ₽ / 60 мин |
| Студенты университетов | 2500 ₽ / 90 мин |
| Взрослые кроме абитуриентов и студентов | 1700 ₽ / 60 мин |
| Взрослые кроме абитуриентов и студентов | 2500 ₽ / 90 мин |
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Индивидуальный подход.
Система Станиславского: Для учеников «исследователей», которые хотят докопаться до сути эмоций, идеально подходит система Станиславского. Мы не заучиваем правила, а исследуем природу чувств. Вместе создаём предлагаемые обстоятельства, ищем эмоциональные воспоминания, разбираем «по косточкам». Это позволяет добиться абсолютно достоверного, живого существования на сцене.
Метод Михаила Чехова: Если ученик это «художник», которому скучно копаться в себе, а хочется творить образы, мы обращаемся к методу Чехова. Здесь акцент на воображении и телесности: работа с психологическим жестом, воображаемым телом, создание эмоций через внешний рисунок роли. Это раскрепощает фантазию и помогает играть ярко, парадоксально, не залипая в бытовом правдоподобии.
Личный опыт: Главный навык репетитора это гибкость. Часто я комбинирую оба метода в зависимости от задачи и состояния ученика. В одном этюде может потребоваться точный психологический разбор, а в другом неожиданный образный толчок. Мой личный опыт подсказывает: важно чувствовать, какой «инструмент» сработает здесь и сейчас, и вовремя переключаться между задачами «вспомни» и «представь».
Развернуть
Система Станиславского: Для учеников «исследователей», которые хотят докопаться до сути эмоций, идеально подходит система Станиславского. Мы не заучиваем правила, а исследуем природу чувств. Вместе создаём предлагаемые обстоятельства, ищем эмоциональные воспоминания, разбираем «по косточкам». Это позволяет добиться абсолютно достоверного, живого существования на сцене.
Метод Михаила Чехова: Если ученик это «художник», которому скучно копаться в себе, а хочется творить образы, мы обращаемся к методу Чехова. Здесь акцент на воображении и телесности: работа с психологическим жестом, воображаемым телом, создание эмоций через внешний рисунок роли. Это раскрепощает фантазию и помогает играть ярко, парадоксально, не залипая в бытовом правдоподобии.
Личный опыт: Главный навык репетитора это гибкость. Часто я комбинирую оба метода в зависимости от задачи и состояния ученика. В одном этюде может потребоваться точный психологический разбор, а в другом неожиданный образный толчок. Мой личный опыт подсказывает: важно чувствовать, какой «инструмент» сработает здесь и сейчас, и вовремя переключаться между задачами «вспомни» и «представь».
Образование
| Нижегородское театральное училище Не подтверждено | Год окончания: 1999, Факультет: актёрское искусство, Квалификация: Актёр драматического театра |
|---|---|
| Высшая школа сценических искусств Не подтверждено | Год окончания: 2024, Факультет: ДПО Театральная режиссура, Квалификация: режиссура драматического театра |
Опыт работы
| Актриса (26 лет) Преподаватель актерского мастерства (25 лет) Режиссер (25 лет) |
|---|
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов