Осипова Анастасия Николаевна
Форматы и цены индивидуальных занятий
Дошкольники
60 мин — 1200 ₽
Доступные районы
Районы для занятий у репетитора
- {{area.value}}
Регион репетитора
Новосибирск и Новосибирская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Дошкольники
60 мин — 1000 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Почему я стала репетитором начальных классов? Уже 10 лет я помогаю младшим школьникам осваивать школьную программу, восполнять пробелы в знаниях и полюбить процесс обучения.
Я люблю работать с детьми 6–10 лет: в этом возрасте они искренне интересуются миром, легко увлекаются и быстро впитывают новое. В школе учителю сложно уделить достаточно внимания каждому ребёнку — классы большие, а программа насыщенная. Репетиторство позволяет сосредоточиться на индивидуальных потребностях ученика: подобрать темп, объяснить непонятное столько раз, сколько нужно, и превратить учёбу в увлекательное приключение.
[strong]С какими запросами ко мне обращаются родители[/strong]
Чаще всего родители обращаются со следующими задачами:
[br]
[ol][li]подтянуть успеваемость по русскому языку, математике, окружающему миру или другим предметам;[/li][li]подготовиться к ВПР (всероссийским проверочным работам);[/li][li]восполнить пробелы после пропусков занятий (из?за болезни или других причин);[/li][li]адаптировать ребёнка к школьной программе, если он испытывает стресс или трудности с концентрацией;[/li][li]организовать летние занятия, чтобы не забыть пройденное за год.[/li][/ol][strong]Как я выстраиваю занятия[/strong]
Мой подход основан на трёх принципах:
[br]
[ol][li][strong]Индивидуальный план.[/strong] Перед началом работы я провожу диагностику: беседую с ребёнком, проверяю его знания, обсуждаю цели с родителями. На основе этого составляю программу — она может меняться по ходу обучения.[/li][li][strong]Игровой формат.[/strong] Для младших школьников важно, чтобы учёба не казалась рутиной. Я использую:[/li][li]дидактические игры (например, математическое лото или карточки для чтения);[/li][li]творческие задания (нарисовать схему, сочинить сказку с орфограммами);[/li][li]интерактивные онлайн-тренажёры и приложения;[/li][li]наглядные материалы (схемы, таблицы, яркие иллюстрации).[/li][li][strong]Поддержка мотивации.[/strong] Хвалить за успехи, даже небольшие, помогать преодолевать ошибки без стресса, связывать школьные темы с реальной жизнью — это помогает ребёнку поверить в себя.[/li][/ol]
Развернуть
Я люблю работать с детьми 6–10 лет: в этом возрасте они искренне интересуются миром, легко увлекаются и быстро впитывают новое. В школе учителю сложно уделить достаточно внимания каждому ребёнку — классы большие, а программа насыщенная. Репетиторство позволяет сосредоточиться на индивидуальных потребностях ученика: подобрать темп, объяснить непонятное столько раз, сколько нужно, и превратить учёбу в увлекательное приключение.
[strong]С какими запросами ко мне обращаются родители[/strong]
Чаще всего родители обращаются со следующими задачами:
[br]
[ol][li]подтянуть успеваемость по русскому языку, математике, окружающему миру или другим предметам;[/li][li]подготовиться к ВПР (всероссийским проверочным работам);[/li][li]восполнить пробелы после пропусков занятий (из?за болезни или других причин);[/li][li]адаптировать ребёнка к школьной программе, если он испытывает стресс или трудности с концентрацией;[/li][li]организовать летние занятия, чтобы не забыть пройденное за год.[/li][/ol][strong]Как я выстраиваю занятия[/strong]
Мой подход основан на трёх принципах:
[br]
[ol][li][strong]Индивидуальный план.[/strong] Перед началом работы я провожу диагностику: беседую с ребёнком, проверяю его знания, обсуждаю цели с родителями. На основе этого составляю программу — она может меняться по ходу обучения.[/li][li][strong]Игровой формат.[/strong] Для младших школьников важно, чтобы учёба не казалась рутиной. Я использую:[/li][li]дидактические игры (например, математическое лото или карточки для чтения);[/li][li]творческие задания (нарисовать схему, сочинить сказку с орфограммами);[/li][li]интерактивные онлайн-тренажёры и приложения;[/li][li]наглядные материалы (схемы, таблицы, яркие иллюстрации).[/li][li][strong]Поддержка мотивации.[/strong] Хвалить за успехи, даже небольшие, помогать преодолевать ошибки без стресса, связывать школьные темы с реальной жизнью — это помогает ребёнку поверить в себя.[/li][/ol]
Образование
Новосибирский государственный педагогический университет
2013 институт физико-математического и информационно-экономического образования Учитель математики
Куйбышевский педагогический колледж
2007 Учитель начальных классов и информатики
Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
2014 кафедра специальной педагогики Специальная психология
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
