Миронова Екатерина Александровна
Форматы и цены индивидуальных занятий
| Дошкольники | 2500 ₽ / 60 мин |
Регион репетитора
Рязань и Рязанская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
| Дошкольники | 3000 ₽ / 60 мин |
Регион репетитора
Рязань и Рязанская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
| Дошкольники | 2500 ₽ / 60 мин |
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Клинический психолог, нейропсихолог, педагог сенсорной интеграции, развивающий педагог, детско-родительский психолог. Арт-терапевт. Специализируюсь на работе с детьми с РАС, СДВГ и особенностями развития. Mindfulness практик для взрослых.
[br]
Опыт работы с детьми и подростками более 10 лет (частная практика, образовательные учреждения, медицинские учреждения).
[br]
Провожу нейро- и патопсихологическую диагностику
Провожу нейрокоррекционные, нейроразвивающие занятия для детей с 2 лет
Нейро и арт-терапевтические занятия для детей и подростков с РАС
Помогаю в обучении младшим школьникам с трудностями внимания и поведенческими особенностями
Помогаю взрослым развивать внимание и mindfulness аспекты ( осознанность).
Консультирую родителей по вопросам обучения и детско-родительских отношений.
[br]
Учу детей вниманию (зрительному, слуховому, тактильному), навыку концентрироваться на заданиях, переключаться между разными заданиями,работать долго и не уставать, телесному осознаванию,координации и ловкости, навыкам межполушарного взаимодействия и пространственного мышления.
На первом занятии провожу нейро- и патопсихологическую диагностику ВПФ и индивидуально-личностных особенностей для реализации индивидуального подхода к обучению. Учитываю индивидуально- нейробиологические, индивидуально-психологические, социально-психологические факторы, влияющие на учебное поведение ребенка.
Особая ценность активного, творческого подхода детей к обучению.
Проведение консультативной работы с родителями по вопросам возрастной психологии, готовности к школе, адаптации к учебному процессу, особенностей развития детей и подростков, детско-родительских отношений.
Развернуть
[br]
Опыт работы с детьми и подростками более 10 лет (частная практика, образовательные учреждения, медицинские учреждения).
[br]
Провожу нейро- и патопсихологическую диагностику
Провожу нейрокоррекционные, нейроразвивающие занятия для детей с 2 лет
Нейро и арт-терапевтические занятия для детей и подростков с РАС
Помогаю в обучении младшим школьникам с трудностями внимания и поведенческими особенностями
Помогаю взрослым развивать внимание и mindfulness аспекты ( осознанность).
Консультирую родителей по вопросам обучения и детско-родительских отношений.
[br]
Учу детей вниманию (зрительному, слуховому, тактильному), навыку концентрироваться на заданиях, переключаться между разными заданиями,работать долго и не уставать, телесному осознаванию,координации и ловкости, навыкам межполушарного взаимодействия и пространственного мышления.
На первом занятии провожу нейро- и патопсихологическую диагностику ВПФ и индивидуально-личностных особенностей для реализации индивидуального подхода к обучению. Учитываю индивидуально- нейробиологические, индивидуально-психологические, социально-психологические факторы, влияющие на учебное поведение ребенка.
Особая ценность активного, творческого подхода детей к обучению.
Проведение консультативной работы с родителями по вопросам возрастной психологии, готовности к школе, адаптации к учебному процессу, особенностей развития детей и подростков, детско-родительских отношений.
Образование
| Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова | Год окончания: 2018, Факультет: факультет психологии |
|---|
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
