Миронова Екатерина Александровна
Форматы и цены индивидуальных занятий
Дошкольники
60 мин — 2500 ₽
Регион репетитора
Рязань и Рязанская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Дошкольники
60 мин — 3000 ₽
Регион репетитора
Рязань и Рязанская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Дошкольники
60 мин — 2500 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Клинический психолог, нейропсихолог, педагог сенсорной интеграции, развивающий педагог, детско-родительский психолог. Арт-терапевт. Специализируюсь на работе с детьми с РАС, СДВГ и особенностями развития. Mindfulness практик для взрослых.
[br]
Опыт работы с детьми и подростками более 10 лет (частная практика, образовательные учреждения, медицинские учреждения).
[br]
Провожу нейро- и патопсихологическую диагностику
Провожу нейрокоррекционные, нейроразвивающие занятия для детей с 2 лет
Нейро и арт-терапевтические занятия для детей и подростков с РАС
Помогаю в обучении младшим школьникам с трудностями внимания и поведенческими особенностями
Помогаю взрослым развивать внимание и mindfulness аспекты ( осознанность).
Консультирую родителей по вопросам обучения и детско-родительских отношений.
[br]
Учу детей вниманию (зрительному, слуховому, тактильному), навыку концентрироваться на заданиях, переключаться между разными заданиями,работать долго и не уставать, телесному осознаванию,координации и ловкости, навыкам межполушарного взаимодействия и пространственного мышления.
На первом занятии провожу нейро- и патопсихологическую диагностику ВПФ и индивидуально-личностных особенностей для реализации индивидуального подхода к обучению. Учитываю индивидуально- нейробиологические, индивидуально-психологические, социально-психологические факторы, влияющие на учебное поведение ребенка.
Особая ценность активного, творческого подхода детей к обучению.
Проведение консультативной работы с родителями по вопросам возрастной психологии, готовности к школе, адаптации к учебному процессу, особенностей развития детей и подростков, детско-родительских отношений.
Развернуть
[br]
Опыт работы с детьми и подростками более 10 лет (частная практика, образовательные учреждения, медицинские учреждения).
[br]
Провожу нейро- и патопсихологическую диагностику
Провожу нейрокоррекционные, нейроразвивающие занятия для детей с 2 лет
Нейро и арт-терапевтические занятия для детей и подростков с РАС
Помогаю в обучении младшим школьникам с трудностями внимания и поведенческими особенностями
Помогаю взрослым развивать внимание и mindfulness аспекты ( осознанность).
Консультирую родителей по вопросам обучения и детско-родительских отношений.
[br]
Учу детей вниманию (зрительному, слуховому, тактильному), навыку концентрироваться на заданиях, переключаться между разными заданиями,работать долго и не уставать, телесному осознаванию,координации и ловкости, навыкам межполушарного взаимодействия и пространственного мышления.
На первом занятии провожу нейро- и патопсихологическую диагностику ВПФ и индивидуально-личностных особенностей для реализации индивидуального подхода к обучению. Учитываю индивидуально- нейробиологические, индивидуально-психологические, социально-психологические факторы, влияющие на учебное поведение ребенка.
Особая ценность активного, творческого подхода детей к обучению.
Проведение консультативной работы с родителями по вопросам возрастной психологии, готовности к школе, адаптации к учебному процессу, особенностей развития детей и подростков, детско-родительских отношений.
Образование
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2018 факультет психологии клиническая психология
Посмотреть документ
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
