Малашенко Ольга Владимировна

Профессиональная цель:

Репетитор начальных классов с опытом работы по методике когнитивной

нейрокоррекции, направленной на развитие познавательных функций детей с трудностями в обучении.

Подготовка учащихся начальной школы к контрольным, помощь в выполнении домашних заданий, подготовка к ВПР.

Профессиональный репетитор по подготовке дошкольников к успешному поступлению в школу с применением авторских методик и элементов нейрокоррекции.

Работа с применением методов нейрокоррекции позволяет глубоко погружаться в процесс формирования личности ребенка, выявлять скрытые причины сложностей в обучении и создавать условия для максимального раскрытия потенциала каждого ученика. Каждый ребенок уникален, и применение нейрокоррекционных техник помогает учитывать именно его особенности, будь то нарушение моторики, проблемы с вниманием или памятью. Работа строится таким образом, чтобы выявить конкретные зоны слабости и построить программу, направленную на их укрепление. Это делает образовательный процесс персонализированным и эффективным.

Дети с особыми потребностями часто испытывают стресс и тревожность, особенно в условиях традиционной школьной системы. Нейрокоррекционные методы помогают создать эмоционально поддерживающую среду, снизить уровень стресса и повысить

уверенность ребенка в собственных силах.

Учащиеся, столкнувшиеся с проблемами в обучении, нередко теряют интерес к

учебному процессу. Применение нейрокоррекционной методики стимулирует интеллектуальное любопытство, позволяет оказаться в состоянии успеха и повысить

самооценку.

Имею многолетний опыт подготовки детей к школьному обучению, успешно помогаю развить необходимые навыки чтения, письма, счета и подготовить малышей к социальной адаптации в классе. Использую авторские методики, включающие элементы нейрокоррекции, направленные на гармоничное развитие всех аспектов детской деятельности: восприятие, память, мышление, мелкая моторика, координация движений, устная речь и социальные навыки.

[br]

Предмет: начальная школа (математика, русский язык, чтение)

- Проведение индивидуальных занятий с учениками младших классов, испытывающих сложности в освоении учебной программы.

- Применение методик когнитивной нейрокоррекции для улучшения внимания, памяти, восприятия и мыслительных процессов.

- Составление индивидуального плана занятий с учётом особенностей каждого ученика.

- Регулярная оценка прогресса учеников и коррекция учебных планов в зависимости отрезультатов.

- Консультации родителей по вопросам развития ребёнка и организации учебного процесса дома.

- Подготовка к школе: Авторская методика направлена на формирование устойчивых навыков, необходимых для успешного освоения школьного материала. Занятия проходят с учётом потребностей каждого ребенка.

- Обучение чтению проходит в игровой форме, обеспечивая плавный переход от узнавания букв к самостоятельному слоговому и осмысленному чтению.

- Подготовка руки к письму включает комплекс упражнений для укрепления мелкой моторики и правильного захвата ручки.

- Формирование базовых математических представлений охватывает счёт, сравнение величин, решение простых арифметических задач и геометрические понятия.

- Элементы нейрокоррекции способствуют улучшению внимательности, памяти, скорости реакции и координации действий.

Навыки и компетенции:

- Владение методами диагностики уровня сформированности ВПФ, готовности ребенка к обучению и выявления специфических трудностей.

- Умение разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты для коррекции недостатков развития.

- Использование игровых форм обучения, направленных на активизацию мозговых функций и улучшение концентрации.

- Психологическая поддержка семьи, консультация родителей относительно стратегий поддержки своего ребёнка.

- Способность выстраивать доверительные отношения с ребёнком, поддерживать интерес к занятиям и повышать самооценку.

- Высокая степень вовлеченности и доброжелательность в отношениях с ребенком и семьей.

- Постоянное профессиональное саморазвитие и участие в профильных

мероприятиях.

- Использование современных технологий и инновационных приемов, позволяющих сделать обучение интересным и увлекательным процессом.

Онлайн занятия провожу на платформе Zoom, использую интерактивную доску и электронные учебные пособия.

Личные качества:

- Терпеливость и эмпатия, умение создать комфортную атмосферу на занятиях.

- Ответственность и целеустремленность в достижении поставленных целей.

- Гибкость подхода и способность адаптироваться к особенностям каждого ученика.

- Стрессоустойчивость и позитивный настрой даже при сложных ситуациях.

Дополнительная информация.

Опыт участия в научно-практических конференциях и семинарах по вопросам образовательной нейропсихологии и инклюзивного обучения. В настоящее время получаю второе высшее образование в АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка".

Готова предложить родителям консультационную поддержку и помощь в выборе оптимальной стратегии подготовки ребенка к школе, в учебной деятельности. Всегда открыта к обсуждению пожеланий и ожиданий, готова выстроить учебный процесс максимально эффективно

и комфортно для вашего ребёнка!