Готовская Антонина Ивановна
Форматы и цены индивидуальных занятий
Дошкольники
60 мин — 1000 ₽
Доступные районы
Районы для занятий у репетитора
- {{area.value}}
Регион репетитора
Краснодар и Краснодарский край
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Дошкольники
60 мин — 1700 ₽
Доступные районы
Районы для выезда к ученику
- {{area.value}}
Регион репетитора
Краснодар и Краснодарский край
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Дошкольники
60 мин — 700 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Развитие и коррекция психических процессов: развитие памяти, слухового внимания и восприятия, фонематического, речевого слуха, словесно-логического мышления.
Подготовка к школе: обучение чтению, письму, счету. Устранение пробелов в знаниях у учащихся начальных классов, дошкольников
Профилактика и коррекция нарушений звукопроизношения и письменной речи. Формирование фразовой речи, устранение нарушений грамматического строя. Восстановление речевой функции у больных с локальными поражениями головного мозга (инсульт, ЧМТ и др. заболевания ЦНС), преодоление трудностей речевого общения. Обследование речевого развития: развитие артикуляционной моторики, лексики, сформированности грамматического строя речи, звуко-слоговой структуры речи, звукопроизношения, фонетико-фонематического восприятия зрительно-моторной координации. Устранение дефектов речи: дислалия, дизартрия, алалия, афазия, заикание, дислексия, дисграфия.
Дыхательная гимнастика, логопедический массаж.
Работаю с дошкольниками, школьниками, взрослыми, с детьми с общим недоразвитием речи, ЗПР, страдающими задержкой речевого развития. Уравновешенна‚обладаю тактом‚ выдержкой‚ терпением‚ умением понимать ребёнка‚ находить с ним общий язык. Очень люблю детей‚ активно заинтересована в развитии ребенка. Ответственно отношусь к его психическим и физическим потребностям: исходя из своей многолетней практики, поисков новых путей повышения результативности работы добиваюсь успеха т.к. провожу занятия эмоционально приятно с учетом настроения и особенностей развития ребенка. Форма занятий занимательная, использую игровые приемы, систему поощрения.
Развернуть
Подготовка к школе: обучение чтению, письму, счету. Устранение пробелов в знаниях у учащихся начальных классов, дошкольников
Профилактика и коррекция нарушений звукопроизношения и письменной речи. Формирование фразовой речи, устранение нарушений грамматического строя. Восстановление речевой функции у больных с локальными поражениями головного мозга (инсульт, ЧМТ и др. заболевания ЦНС), преодоление трудностей речевого общения. Обследование речевого развития: развитие артикуляционной моторики, лексики, сформированности грамматического строя речи, звуко-слоговой структуры речи, звукопроизношения, фонетико-фонематического восприятия зрительно-моторной координации. Устранение дефектов речи: дислалия, дизартрия, алалия, афазия, заикание, дислексия, дисграфия.
Дыхательная гимнастика, логопедический массаж.
Работаю с дошкольниками, школьниками, взрослыми, с детьми с общим недоразвитием речи, ЗПР, страдающими задержкой речевого развития. Уравновешенна‚обладаю тактом‚ выдержкой‚ терпением‚ умением понимать ребёнка‚ находить с ним общий язык. Очень люблю детей‚ активно заинтересована в развитии ребенка. Ответственно отношусь к его психическим и физическим потребностям: исходя из своей многолетней практики, поисков новых путей повышения результативности работы добиваюсь успеха т.к. провожу занятия эмоционально приятно с учетом настроения и особенностей развития ребенка. Форма занятий занимательная, использую игровые приемы, систему поощрения.
Образование
Славянский государственный педагогический институт
1995 олигофренопедагогика Дефектологический факультет.
Днепропетровский институт образования
2000 логопедия
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
