Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19500 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Туле
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика Центральный (Курск) от 600 ₽ / 45 мин Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Краснодарский государственный университет культуры и искусств Новороссийское музыкальное училище им Д.Д. Шостаковича Краснодарский государственный университет культуры и искусств О себе
Лауреат международных конкурсов, имеются грамоты и благодарственные письма. Опыт преподавания с 2004 года преподаватель фортепиано в КГУКИ, в ассоциированной школе Юнеско. Репетиторский опыт с 2004 года.
Формат обучения и цены
У ученика Свердловский (Пермь) от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Казанская государственная консерватория имени Н.Г. Жиганова Кировский музыкальный колледж Казанская государственная консерватория имени Н.Г. Жиганова Формат обучения и цены
У репетитора Парнас от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Парнас от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств О себе
Уроки игры на классической и эстрадной гитаре от лидера рок проекта - Arian Dali.
Формат обучения и цены
У репетитора Красноармейский (Волгоград) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Волгоградский государственный институт искусств и культуры О себе
Провожу набор учащихся по предметам [ul][li]Электрогитара[/li][li]Классическая гитара[/li][li]Акустическая гитара[/li][li]Бас гитара[/li][li]Онлайн занятия (Skype, Whatsapp, Telegramm)[/li][li]Элементарная теория музыки и сольфеджио[/li][li]Курирование репетиций рок группы[/li][li]Занятие небольшими группами (2-3 человека)[/li][/ul]Дети от 6-ти лет и взрослые. Имею свою методику преподавания, базирующуюся на лучших современных школах, а так же собственные аранжировки написанные специально для учеников. Занимаюсь преподаванием гитары на протяжении 20-ти лет.
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский проспект от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Ленинский проспект от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Народный университет общественных профессий О себе
Концертирующий певец. Обучение эстрадному вокалу по методу пения в речевой позиции, постановка дыхания, развитие индивидуальных особенностей голоса, подбор вокального репертуара (фонограммы-минусовки), обучение работы с микрофоном.
Формат обучения и цены
У репетитора Старая Деревня от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Старая Деревня от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Ball State University О себе
Возможно преподавание на английском языке.
Формат обучения и цены
У репетитора Звёздная от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Звёздная от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская детская музыкальная школа №38 О себе
Работаю со звуком более 5 лет. Индивидуальный подход к каждому ученику. Создание музыки в программе FL Studio (Fruity Loops), работа с виртуальными синтезаторами (VST) и эффектами. Обучение сведению и мастерингу. Компьютерная музыка.
Формат обучения и цены
У репетитора Пионерская от 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Новокузнецкий колледж искусств Новокузнецкий колледж искусств Формат обучения и цены
У ученика от 1400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Ленинградский государственный институт культуры им. Н.К. Крупской Музыкальное училище имени Мусоргского О себе
Эстрадный исполнитель, лауреат международных конкурсов. Награжден нагрудным знаком Министерством культуры РФ "За достижения в культуре". В 2001 году в Хельсинки записан демо-диск, есть записи в интернете, афиши, рецензии. Большой опыт работы в музыкальной школе в Санкт-Петербурге.
Формат обучения и цены
У репетитора Нарвская от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Нарвская от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский институт экономики, культуры и делового администрирования Творческая школа вокального мастерства Елены Образцовой О себе
Работа с детьми (от 5 лет): развитие музыкальных способностей, музыкально-эстетическое воспитание, формирование основ музыкальной культуры, вокальные, дыхательные, артикуляционные упражнения. Раскрытие творческого потенциала Что входит в работу со взрослыми: работа с голосовым аппаратом, постановка голоса и дыхания, раскрытие природного тембра, снятие зажимов. Дыхательная гимнастика Стрельниковой. Работает педагогом по вокалу в центре "Синяя птица".Дыхательная гимнастика.
Формат обучения и цены
У репетитора Заволжский (Ярославль) от 500 ₽ / 45 мин У ученика Заволжский (Ярославль) от 600 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Читинский техникум железнодорожного транспорта О себе
На протяжении 9 лет плотно занимается концертной деятельностью и сессионной работой в разных стилях и направлениях. Основатель и руководитель коммерческого кавер бенда PANNA COTTA. Является также преподавателем гитары в школе-рока города Ярославль. Краткое содержание: качественная постановка рук, приобретение правильных навыков движения, элементарная теория музыки, адаптированная для гитариста, с наглядным применением на практике, разучивание и анализ риффов, соло и композиций мировых гитаристов, изучение таких стилей, как блюз, фанк, рок, металл, грув и подача, музыкальность, основы импровизации, построение фраз, мелодическое движение.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Петрозаводская государственная консерватория (академия) имени А.К. Глазунова Музыкальный колледж имени М. П. Мусоргского Средняя специальная музыкальная школа Санкт-Петербургской консерватории им.Римского-Корсакова Школа "Тутти" Казахский национальный университет искусств Пармская консерватория имени Арриго Бойто О себе
[ul][li]Являюсь дипломированным специалистом в области классической музыки.[/li][li]Окончила Государственную муз.школу "Тутти" по классу скрипки, фортепианно (СПб).[/li][li]Окончила Государственный Муз.колледж им.Мусоргского по классу скрипки, фортепианно (СПб).[/li][li]Окончила Государственную Консерваторию им.Глазунова по классу скрипки, фортепианно (Карелия).[/li][li]Окончила Государственную консерваторию по классу скрипки, органа. г.Пармы (Италия)[/li][li]Преподаю скрипку, фортепианно, сольфеджио.[/li][/ul]
Формат обучения и цены
У ученика Зареченский (Тула) от 450 ₽ / 45 мин Образование
Саратовская государственная консерватория (академия) им. Л.В. Собинова О себе
Взрослые - до 30 лет.
Формат обучения и цены
У ученика Дзержинский (Пермь) от 400 ₽ / 45 мин Дистанционно от 400 ₽ / 45 мин Образование
Пермский государственный институт искусства и культуры Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова Пермское музыкальное училище О себе
Опыт работы в музыкальной школе - 15 лет.
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Киров) от 600 ₽ / 60 мин У ученика Ленинский (Киров) от 660 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Музыкально-педагогический институт (город Глазов)
Занятия по музыке с репетитором в Туле.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы