Подберем подходящего репетитора
Покажем преподавателей, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы по математическому анализу в Салехарде
онлайнНаправления занятий по высшей математике
Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Государственный университет просвещенияО себе
О чём вы, скорее всего, беспокоитесь:
· Ученик много занимается, а баллы на пробниках стоят на месте.
· Непонятно, сколько ещё нужно времени, чтобы гарантированно сдать экзамен.
· Страх, что на реальном испытании попадётся задание, которого не разбирали.
· Родители хотят видеть прогресс, но не знают, как его измерить.
Эти вопросы — не случайность, а системная проблема большинства подходов к подготовке. Я строю работу так, чтобы каждый из этих рисков был снят на старте.
Моя методика:
Я не использую готовые шаблоны. Программа разрабатывается индивидуально под каждого ученика на основе трёх параметров:
· Актуальный уровень знаний — выявляется на первой бесплатной встрече через тестирование, максимально приближенное к формату экзамена.
· Целевой балл и вуз (или класс) — мы фиксируем чёткую планку, к которой идём.
· Доступное время — количество занятий в неделю и общая длительность курса до экзамена.
Этапы работы:
1)Диагностика (30 минут, бесплатно) — разбор двух-трёх заданий разного типа, анализ типичных ошибок и составление первичного прогноза.
2)Разработка маршрута — понедельный план с указанием тем, контрольных точек и домашних заданий. План высылается вам на согласование.
3)Регулярные занятия — 60 или 90 минут, онлайн. Каждый урок строится вокруг реальных экзаменационных задач с разбором критериев оценивания.
Пробный урок-бесплатно!У ученика Нижегородский (Нижний Новгород) от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаО себе
Меня зовут Екатерина, я репетитор по математике с 6-летним стажем.
[br]
За эти годы я обучила учеников от 3-го класса до студентов. Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ (база и профиль), ГВЭ, ВПР, МЦКО, олимпиадам, контрольным, помогаю с домашними заданиями и закрываю любые пробелы в школьной программе. Моя главная цель — не просто натаскать на экзамен, а научить понимать математику и не бояться её. И мои ученики поступают в лучшие учебные заведения страны.
[br]
Почему выбирают меня?
[br]
? Индивидуальный подход. Строю программу под сильные стороны ребёнка и мягко подтягиваю слабые места. Каждый получает ровно столько внимания, сколько нужно.
[br]
? Всегда на связи. Отвечаю на вопросы, помогаю с ДЗ и контрольными даже вне занятий. Вы не остаётесь один на один с трудностями.
[br]
? Современные инструменты. Использую интерактивные презентации (по мотивам мультфильмов!), Geogebra, LearningApps, Quizizz. Математика становится наглядной и увлекательной.
[br]
? Закрепление материала. После каждого занятия даю индивидуальные задания на отработку. Знания превращаются в устойчивый навык.
[br]
Я постоянно развиваюсь как преподаватель, осваиваю новые методы и инструменты, чтобы давать ученикам лучшее образование. Каждый ребёнок талантлив — моя задача помочь раскрыть этот потенциал.
[br]
Мои результаты — цифры, которые говорят сами за себя.
[br]
ОГЭ (9-й класс).
[br]
«5» (22–28 баллов) — 35 человек.
Максимум — 28 баллов у ученицы в 2026 году: готовились ко второй части, разбирали сложнейшие задачи. Исходный уровень: 16–18 баллов.
Поступление: Колледж предпринимательства №11, Технический пожарно-спасательный колледж, Медицинский колледж №1, профильные 10-е классы с углублённой математикой и физикой.
[br]
«4» (17–21 балл) — 16 человек.
Пришли с 12–14 баллами, вышли на твёрдую четвёрку. Занятия 1–2 раза в неделю, ДЗ без пропусков.
Поступление: Колледж автоматизации и информационных технологий, Строительный колледж, Педагогический колледж, 10-е классы.
[br]
«3» (13–14 баллов) — 5 человек.
Исходно 6–8 баллов. Боролись за каждый балл, сдали экзамен и получили аттестат.
[br]
Особый случай: ученик с ОВЗ сдал ОГЭ на «4» — при правильном подходе возможности есть у каждого.
[br]
ЕГЭ (База).
[br]
«5» (17–19 баллов) — 3 человека.
Исходно: 11–13 и 12–14 баллов. Занятия 1–2 раза в неделю, ДЗ — все.
[br]
«4» (14–16 баллов) — 4 человека.
Исходно: 10–11 и 11–12 баллов. Занятия 1–2 раза, ДЗ стабильно.
[br]
«3» (11 баллов) — 1 человек.
Исходно 5–6 баллов. Занимался 2 раза, ДЗ делал не всегда, но порог преодолел.
[br]
ЕГЭ (Профиль) — моя гордость.
[br]
76 баллов (исходно 46–52).
2 раза в неделю + доп. Задания. Ребёнок хотел большего — и получил.
Поступление: МГТУ им. Баумана, «Информатика и вычислительная техника» (бюджет).
[br]
70–72 балла — 2 человека (исходно 34 и 40).
1–2 раза в неделю, ДЗ всегда. Прирост более 30 баллов у каждого!
[br]
Поступление: МИРЭА («Прикладная математика») и НГИЭУ («Бизнес информатика») — оба на бюджет.
[br]
58 баллов (исходно 34).
1 раз в неделю, ДЗ всегда.
Поступление: Пензенский государственный университет, «Графический дизайн». Математика открыла дорогу даже в творческую профессию!
[br]
Хотите так же?
[br]
Я ищу учеников, готовых работать. Проведу вас от страха к результату.
[br]
Бесплатная диагностика: определим уровень, выявим пробелы, составим план.
[br]
Осталось очень мало мест на этот учебный год. Пишите сейчас!
Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университетО себе
Здравствуйте! Меня зовут Клименко Георгий.
[br]
Я студент 4 курса математико-механического факультета СПбГУ по направлению «Фундаментальная механика». Занимаюсь исследованиями в области динамики космических аппаратов и преподаю математику.
[br]
Математическое знание строится последовательно: новые понятия опираются на предыдущие, и каждый пробел в этой конструкции со временем становится всё заметнее. Отдельные темы имеют смысл именно в системе связей между ними: понимание этих связей позволяет воспринимать математику как целое, а не как набор разрозненных формул и алгоритмов.
[br]
Знание формулы само по себе имеет ограниченную ценность, если отсутствует понимание того, откуда она возникает, почему справедлива и в каких условиях применима.
[br]
Именно из этих убеждений строятся мои занятия. Их основная цель — развить у ученика способность самостоятельно анализировать, рассуждать и не теряться перед незнакомой задачей.
[br]
Занятия могут быть направлены на устранение пробелов, подготовку к экзаменам или углублённое изучение математики. Конкретное содержание определяется уровнем подготовки и целями ученика.
У ученика от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1499 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университетО себе
[span]В 2026 сдал ЕГЭ на высокие баллы Поступил в ТОП 3 ВУЗ в России. Проходил на бюджет в МГУ, СПБГУ, МГТУ им. Баумана. Закончил физико-математический класс в Краснодарском крае с золотой медалью. Научу Вас и Вашего ребенка любить, понимать и решать физику и математику.[/span]
ЕГЭ по Физике на 100 баллов
ЕГЭ по Математике 94 балла
ДВИ МГУ По Физике 98/100
