Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по математике в Рязани

О себе

Уже долгое время занимаюсь частным преподаванием. Упор на занятиях делаю на практику и диалог с учеником

О себе

Добрый день! Немного расскажу о себе в этом разделе.

Режим: онлайн/ индивидуальные занятия тет-а-тет/ групповые занятия (группы до 5 человек)

Основное высшее образование - врач. Переподготовка по психологии, психотерапии и коучингу. Переподготовка по нутрициологии (ИФИД).

окончила школу с золотой медалью и аттестатом с отличием. Диплом врача - красный диплом. Переподготовка - с максимальным баллом.

Некоторые доп.обучения - "Высшая математика. Основы" от 2019г., "Теория молекулярной биологии" от 2019г., "Вопросы современности . Что нужно знать о воспитании." от 2018г. "Теория психоанализа" от 2017г. А так же: кпт, гештальт-терапия, телесно-ориентированная терапия, физика, волновая теория, ядерная физика, квантовая физика, законы химических превращений.

Интересуюсь со школы физикой в частности ядерной и в целом физикой макромира, высшей математикой, химией и медицинской химией, биологией, гистологией, физиологией и нейрофизиологией.

Баллы ЕГЭ учеников:

- химия 81-100 баллов

- биология 61-100 баллов

-математика 76-100 баллов

-русский язык 78-100 баллов

интересный случай: подготовка ученика к ЕГЭ по биологии в экстренном режиме за 5 дней. На начальном этапе писал на 14 баллов. Сдал экзамен на 61 балл

Лучший ученик: химия и биоогия на 100 баллов, русский язык 95 баллов. Длительность занятий - 2 года

Достижения: победитель олимпиады по латинскому языку и медицинской терминологии, 3 место в конференции "Актуальные вопросы терапии и кардиологии", соавтор доказательной работы по фенотипированию ХОБЛ, исследователь влияния обучаемости учеников на рещультаты тестирования, подготовка к гос.экзаменам студентов медицинских университетов, подготовка к зачетам по гистологии, анатомии, патологической анатомии, физиологии, патологической физиологии (1-3 курсы преимущественно). Выступление на радио с темой диабета, ТОП-100 экспертов 2023 года (журнал), подкаст на Ютуб с Юлией Ромеро

Научные статьи:

- КЛИНИЧЕСКИЕ, ЛАБОРАТОРНЫЕ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛАТЕНТНОГО АУТОИММУННОГО ДИАБЕТА ВЗРОСЛЫХ (LADA);

- ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ;

- ВЛИЯНИЕ ТИОКТОВОЙ КИСЛОТЫ НА ВЫРАЖЕННОСТЬ СИМПТОМОВ ПОЛИНЕЙРОПАТИИ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ И УРОВЕНЬ ГЛИКЕМИИ;

- ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРВАЛЬНОГО ГОЛОДАНИЯ И СИСТЕМЫ ИМИТАЦИИ ГОЛОДА ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ 2 ТИПА И МЕТАБОЛИЧЕСКОМ СИНДРОМЕ; ЗАВИСИМОСТЬ ПРОЯВЛЕНИЯ ДИАБЕТИЧЕСКОЙ ПОЛИНЕЙРОПАТИИ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ ОТ УРОВНЯ ГЛИКИРОВАННОГО ГЕМОГЛОБИНА;

- ФАРМАКОТЕРАПИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА 2 ТИПА ПРИ ПОМОЩИ ГЛЮКАГОНОПОДОБНОГО ПЕПТИДА-1 (ГПП-1);

- ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНДЕКСА МАНГЕЙМА ПРИ ПЕРФОРАТИВНЫХ ЯЗВАХ ЖЕЛУДКА И ДВЕНАДЦАТИПЕРСТНОЙ КИШКИ;

- Хроническая обструктивная болезнь легких и сопутствующие заболевания.;

- Табакокурение как фактор риска развития хронической обструктивной болезни легких и сопутствующей кардиоваскулярной патологии;

- ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКИХ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРИ МЕТАБОЛИЧЕСКОМ СИНДРОМЕ ПО ШКАЛЕ ДЕПРЕССИИ БЕКА, ОПРОСНИКУ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ И ШКАЛЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА PSM-25;

- ВЛИЯНИЕ ДЕФИЦИТА ВИТАМИНА D НА РАЗВИТИЕ САХАРНОГО ДИАБЕТА;

- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВЛАДАНИЯ СО СТРЕССОМ;

- КОРРЕЛЯЦИЯ УРОВНЯ КОМПЕНСАЦИИ ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ 1 ТИПА И ПСИХИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ НА ОСНОВАНИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ;

- ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЙ РИСК И ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ХРОНИЧЕСКОЙ СОМАТИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ;

- ФИЗИЧЕСКИЕ НАГРУЗКИ КАК СПОСОБ МОДУЛЯЦИИ АКТИВНОСТИ NF-KB-СИГНАЛЬНОГО ПУТИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ИНСУЛИНОРЕЗИСТЕНТНОСТИ И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ;

- УТРЕННИЕ ГИПЕРГЛИКЕМИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ I ТИПА:

- ФЕНОМЕН" УТРЕННЕЙ ЗАРИ" И СИНДРОМ СОМОДЖИ;

- Изменение кардиогемодинамики у пациентов с коморбидностью хронической обструктивной болезнью легких и артериальной гипертензией;

- Показатели эхокардиографического исследования у пациентов с хронической обструктивной болезнью легких и кардиоваскулярной патологией;

Статьи активно цитируются другими авторами.

Самое главное - индивидуальный подход к каждому ученику, объяснение материала на понятном языке. Могу найти общий язык как с школьниками младших классов, так и со специалистами высокого уровня.

Проверенные и эффективные методики обучения.

С удовольствием посодействую вам в достижении цели!

Ваша Анастасия.

Переподготовка по высшей математике (СПбГУ) и ядерной физике.

О себе

[ul][li]Научу понимать и любить математику и физику[/li][li]Найду подход к любому ребенку[/li][li]Объясню любую тему на понятном языке[/li][li]Мои ученики сдают ОГЭ лучше, чем ожидают![/li][/ul]

О себе

Я студентка, обучаюсь на направлении архитектура, до этого обучалась на строителя. В своё время успешно сдала ЕГЭ по профильной математике и физике. Опыт индивидуальных занятий - 7 лет, также преподаю групповые занятия 4 года, работаю по собственным методикам, а также использую практики, разработанные экспертами ЕГЭ. На своих занятиях я помогаю студенту именно научиться понимать предмет, а также мыслить логически. Умею заинтересовать, т.к. всегда рассматриваем тему на реальных примерах, ведь математика и физика повсюду! В течение всей своей преподавательской деятельности я готовлю к ОГЭ и ЕГЭ, олимпиадам, а также на повышение успеваемости. Результаты всех моих студентов достаточно высокие, ОГЭ на 4 и 5, ЕГЭ физика от 76, ЕГЭ математика от 82. Считаю, что любой результат возможен при совместном упорном труде.

Первое дистанционное ознакомительное занятие в провожу бесплатно. Считаю, что данный формат занятий намного удобнее и интереснее, особенно для изучения физики.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Вера Николаевна. Я преподаю математику школьникам 2–11 классов, а моё основное направление — олимпиадная математика и развитие математического мышления у учеников 5–6 классов.

[br]

Я призёр этапов Всероссийской олимпиады школьников по математике, призёр перечневых олимпиад — САММАТ, ОММО, Турнира Ломоносова и других. Окончила Университет ИТМО по направлению «Программная инженерия». Преподаю более 7 лет, занимаюсь индивидуально и в мини-группах.

[br]

С сентября 2026 года набираю мини-группы по олимпиадной математике для учеников 5–6 классов.

Кому подойдут занятия:

— ребёнку нравится математика и хочется решать не только школьные примеры;

— хочется попробовать олимпиады, но пока непонятно, с чего начать;

— ребёнок учится в сильной школе или планирует поступление в лицей, гимназию, школу с математическим уклоном;

— школьная программа даётся легко, но не хватает задач «на подумать»;

— важно развить самостоятельность, логику, умение рассуждать и не бояться сложных задач.

[br]

На олимпиадных занятиях мы изучаем темы, которые редко подробно разбирают в школе: логику, комбинаторику, делимость, задачи на перебор и стратегии, геометрию, принцип Дирихле, инварианты, графы и другие идеи олимпиадной математики.

[br]

Моя цель — не просто научить ребёнка применять готовые алгоритмы, а сформировать привычку рассуждать: замечать закономерности, строить гипотезы, проверять их и аккуратно оформлять решение.

Форматы работы:

[ol][li]Индивидуальные занятия[/li][li] Подходят для подготовки к олимпиадам, поступлению в сильные школы, устранения пробелов, повышения успеваемости и подготовки к ОГЭ/ЕГЭ.[/li][li] Перед началом определяю текущий уровень, цели и темп работы. По итогам занятий родитель понимает, что уже получается у ребёнка, какие навыки развиваются и над чем мы работаем дальше.[/li][li]Мини-группы по олимпиадной математике для 5–6 классов[/li][li] Группы до 4–5 учеников, подобранных по уровню.[/li][li] Формат: онлайн.[/li][li] На занятиях ребёнок не остаётся пассивным слушателем: мы обсуждаем идеи, учимся объяснять ход мысли, видеть разные способы решения и работать с ошибками.[/li][/ol][br]

Перед распределением в группу провожу вводную диагностику. Она помогает понять:

— подходит ли ребёнку олимпиадный формат;

— какие темы уже являются опорой;

— какие навыки стоит развивать;

— в какую группу ребёнку будет комфортнее и полезнее попасть.

Также работаю с учениками 2–11 классов по следующим направлениям:

— школьная математика и повышение успеваемости;

— подготовка к контрольным работам, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ;

— подготовка к поступлению в лицеи, гимназии и школы с углублённым изучением математики;

— олимпиадная подготовка для учеников разного уровня;

— систематизация знаний после пробелов в программе.

Как проходят занятия:

— объясняю сложные темы понятным языком;

— подбираю задания по уровню и цели ребёнка;

— постепенно повышаю сложность, чтобы ребёнок видел рост, но не терял уверенность;

— создаю спокойную и доброжелательную атмосферу, в которой можно ошибаться, задавать вопросы и думать вслух;

— поддерживаю регулярную обратную связь с родителями.

Для меня важно, чтобы ребёнок не просто получил более высокую оценку или решил отдельную олимпиаду, а начал увереннее мыслить, видеть математику как систему идей и получать удовольствие от решения нестандартных задач.

Буду рада познакомиться, обсудить задачу и подобрать подходящий формат занятий.

[br]

Основное направление — олимпиадная математика для 5–6 классов и подготовка к поступлению в сильные школы.Индивидуальные занятия онлайн: 5 000 ? / 60 минут.Мини-группы для 5–6 классов: до 4–5 учеников, 90 минут один раз в неделю. Набор на сентябрь 2026 года. Перед началом провожу диагностику и подбираю группу по уровню ребёнка.Работаю также с учениками 2–11 классов: школьная программа, поступление в лицеи и гимназии, ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадная подготовка.

О себе

Победитель нескольких городских математических боев, а также всероссийской олимпиады по педагогике. Помогу вашему ребенку догнать и перегнать своих одноклассников.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Любовь Анатольевна, я репетитор по математике с опытом более 10 лет. Помогаю ученикам 7–11 классов понять математику, поверить в свои силы и сдать экзамены с отличным результатом.

Занятия с профессиональным репетитором. Не очередная онлайн школа!

Что я предлагаю:

• Подготовку к ОГЭ и ЕГЭ (профиль и база)

• Устранение пробелов и систематизацию знаний

• Пошаговую работу по темам и типичным ошибкам

• Тренировки по реальным заданиям ФИПИ

• Развитие логического мышления и уверенности

Формат занятий:

Онлайн (Тeams, МАХ, интерактивная доска).

Индивидуально или в мини-группах по 3–4 человека.

2 раза в неделю по 60 минут.

Ребенку нужен только ноутбук или компьютер с доступом в интернет.

Перед началом — бесплатная диагностика уровня знаний.

Более 200 учеников. Результаты:

— рост баллов по ОГЭ и ЕГЭ в 2–3 раза;

— поступление в престижные колледжи и вузы РФ;

— уверенность и спокойствие на экзамене.

Обо мне:

Окончила Ярославский государственный университет, математический факультет, специальность «прикладная математика». Работала программистом и преподавателем в вузе. Добрый, но требовательный педагог — работаю на результат и всегда даю обратную связь родителям.

Ежегодно прохожу обучение у экспертов ОГЭ и ЕГЭ, поэтому знаю все тонкости сдачи экзаменов!

Набор на обучение уже открыт!

Есть несколько мест в мини-группах:

— 8–9 классы — подготовка к ОГЭ

— 10–11 классы — подготовка к ЕГЭ

Напишите мне — проведу бесплатную диагностику и помогу составить персональный план подготовки к экзамену.

Индивидуальные занятия - 2900р., в минигруппе 2-4 человека - 1500р.

О себе

Учусь в Высшей Школе Экономики в городе Нижний Новгород по специальности "Международные Экономические Отношения"-"Мировая Экономика" полностью на английском языку.

Прохожу курсы в лингвистическом колледже на повышение квалификации.

Во время учебы в школе подрабатывала репетитором по математике(подготовка к ОГЭ) и по английскому(ОГЭ и ЕГЭ). Сейчас смело могу браться и за подготовку к такому экзамену, как IELTS.

Учась в институте, не могу перестать помогать детям повышать успеваемость и готовиться к экзаменам на отлично. Ведь образование важно в наше время.

О себе

Доброго времени суток! Меня зовут Валерия Вадимовна.

 Я закончила Питерский Политех на инженера-конструктора.

Математику я люблю с самого детства, еще в садике я играла в учителя математики, а в школьные годы активно помогала своим одноклассникам в изучении предмета.

Начала я преподавать еще в институте, как хобби, которое преобразовала в профессию. Я очень люблю детей, и отношусь к ним, как к равным. Дети доверяют мне и обращаются не только за помощью в математике, но и в подростковых трудностях. Это подтолкнуло меня к изучению психологии, и я также имею образование психолога, благодаря чему я помогаю детям легче справляться с трудностями по жизни, а также повышаю их самооценку и веру в себя.

Мои ученики пишут ОГЭ на 4 и 5, а профильную математику сдают на 60+ баллов, успеваемость повышается, и оценки в четверти улучшаются, дети начинают любить предмет.

У меня есть непреложные правила, я человек дисциплины, поэтому не люблю опоздания и отмены менее, чем за сутки. Если без уважительной причины ученик пропускает урок, или отменяет его менее, чем за сутки, я полностью беру оплату за урок. Я ценю и уважаю свое время.