Репетиторы по линейной алгебре онлайн

О себе

Окончил бакалавриат СПбГЭТУ ЛЭТИ по направлению "Нанотехнологии и микро системная техника". Опыт работы репетитором 6 лет. Весь курс алгебры и геометрии средней школы вы сможете разобрать, а главное понять вместе со мной, смело обращайтесь в любое время.

О себе

Программа школьного курса Подготовка к ОГЭ Уважаемые родители и ученики, вас приветствует репетитор по математике Дарья Сергеевна. Я уверена, что каждый ученик способен знать математику и успешно справиться с экзаменами. Трудности случаются, когда ученику не хватает времени на понимание материала. На моих занятиях время проходит максимально качественно, у детей появляется интерес к предмету и возникает полное понимание изучаемых тем.  Хотелось бы отметить, что я работаю с ответственными и старательными ребятами. Мы достигнем цели, только если будем работать вместе!  Объем домашнего задания зависит от количества пройденных тем.  Занятия проводятся индивидуально.   Парные занятия 1500 р./уч.

О себе

Во время первой встречи с учеником выявлю пробелы в школьном образовании. Они имеются почти у всех по ряду причин:— некачественное, и порой устаревшее, «сухое» изложение материала;— личные конфликты с преподавателями;— стрессовая обстановка в школе/классе/коллективе. Вовремя неусвоенный материал накладывает отпечаток: и из-за какой-то, казалось бы мелочи или пустяка, будь то правило пропорции или первых встреч с «буквами в математике», ребенка захватывает снежный ком непонимания — от маленьких пробелов к серьезным вещам, которые так или иначе будут нужны в школе/университете/работе. После их устранения, у учащегося восстановится необходимая база знаний, и как следствие, улучшится успеваемость и отношение к учебе, исчезнет страх перед чем-то непонятным и доставляющем дискомфорт.

О себе

Хорошо знаю математику, информатику и физику. Раньше подрабатывал репетитором по знакомству. Для каждого ученика делаю индивидуальную методику занятия. Хорошо нахожу общий язык с детьми.

О себе

Доцент, профессор РАЕ, эксперт предметной комиссии по математике ЕГЭ в Алтайском крае в 2011-2022 гг., эксперт секции "Математика" программы "Будущее Алтая". Условия проведения занятий (включая цену и место проведения) обговариваются дополнительно при достижении предварительного соглашения с клиентом.

О себе

Студент 4 курса мехмата МГУ имени Ломоносова. Сдал ЕГЭ по математике на 98 баллов, по физике на 96. Занимаюсь репетиторством два года. Закончил физико-математический лицей с золотой медалью. Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, контрольным, олимпиадам. К каждому ученику нахожу подход. Объясняю доступно и понятно. Отзывы можно посмотреть в анкете. Имею практику преподования по книгам Петерсон, профильному уровню Мордковича. Решение олимпиадных задач. Дистанционные занятия провожу при помощи школьной доски.

О себе

Добрый день! Немного расскажу о себе в этом разделе. Режим: онлайн/ индивидуальные занятия тет-а-тет/ групповые занятия (группы до 5 человек) Основное высшее образование - врач. Переподготовка по психологии, психотерапии и коучингу. Переподготовка по нутрициологии (ИФИД). окончила школу с золотой медалью и аттестатом с отличием. Диплом врача - красный диплом. Переподготовка - с максимальным баллом. Некоторые доп.обучения - "Высшая математика. Основы" от 2019г., "Теория молекулярной биологии" от 2019г., "Вопросы современности . Что нужно знать о воспитании." от 2018г. "Теория психоанализа" от 2017г. А так же: кпт, гештальт-терапия, телесно-ориентированная терапия, физика, волновая теория, ядерная физика, квантовая физика, законы химических превращений. Интересуюсь со школы физикой в частности ядерной и в целом физикой макромира, высшей математикой, химией и медицинской химией, биологией, гистологией, физиологией и нейрофизиологией. Баллы ЕГЭ учеников: - химия 81-100 баллов - биология 61-100 баллов -математика 76-100 баллов -русский язык 78-100 баллов интересный случай: подготовка ученика к ЕГЭ по биологии в экстренном режиме за 5 дней. На начальном этапе писал на 14 баллов. Сдал экзамен на 61 балл Лучший ученик: химия и биоогия на 100 баллов, русский язык 95 баллов. Длительность занятий - 2 года Достижения: победитель олимпиады по латинскому языку и медицинской терминологии, 3 место в конференции "Актуальные вопросы терапии и кардиологии", соавтор доказательной работы по фенотипированию ХОБЛ, исследователь влияния обучаемости учеников на рещультаты тестирования, подготовка к гос.экзаменам студентов медицинских университетов, подготовка к зачетам по гистологии, анатомии, патологической анатомии, физиологии, патологической физиологии (1-3 курсы преимущественно). Выступление на радио с темой диабета, ТОП-100 экспертов 2023 года (журнал), подкаст на Ютуб с Юлией Ромеро Научные статьи: - КЛИНИЧЕСКИЕ, ЛАБОРАТОРНЫЕ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛАТЕНТНОГО АУТОИММУННОГО ДИАБЕТА ВЗРОСЛЫХ (LADA); - ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ; - ВЛИЯНИЕ ТИОКТОВОЙ КИСЛОТЫ НА ВЫРАЖЕННОСТЬ СИМПТОМОВ ПОЛИНЕЙРОПАТИИ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ И УРОВЕНЬ ГЛИКЕМИИ; - ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРВАЛЬНОГО ГОЛОДАНИЯ И СИСТЕМЫ ИМИТАЦИИ ГОЛОДА ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ 2 ТИПА И МЕТАБОЛИЧЕСКОМ СИНДРОМЕ; ЗАВИСИМОСТЬ ПРОЯВЛЕНИЯ ДИАБЕТИЧЕСКОЙ ПОЛИНЕЙРОПАТИИ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ ОТ УРОВНЯ ГЛИКИРОВАННОГО ГЕМОГЛОБИНА; - ФАРМАКОТЕРАПИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА 2 ТИПА ПРИ ПОМОЩИ ГЛЮКАГОНОПОДОБНОГО ПЕПТИДА-1 (ГПП-1); - ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНДЕКСА МАНГЕЙМА ПРИ ПЕРФОРАТИВНЫХ ЯЗВАХ ЖЕЛУДКА И ДВЕНАДЦАТИПЕРСТНОЙ КИШКИ; - Хроническая обструктивная болезнь легких и сопутствующие заболевания.; - Табакокурение как фактор риска развития хронической обструктивной болезни легких и сопутствующей кардиоваскулярной патологии; - ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКИХ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРИ МЕТАБОЛИЧЕСКОМ СИНДРОМЕ ПО ШКАЛЕ ДЕПРЕССИИ БЕКА, ОПРОСНИКУ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ И ШКАЛЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА PSM-25; - ВЛИЯНИЕ ДЕФИЦИТА ВИТАМИНА D НА РАЗВИТИЕ САХАРНОГО ДИАБЕТА; - ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВЛАДАНИЯ СО СТРЕССОМ; - КОРРЕЛЯЦИЯ УРОВНЯ КОМПЕНСАЦИИ ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ 1 ТИПА И ПСИХИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ НА ОСНОВАНИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ; - ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЙ РИСК И ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ХРОНИЧЕСКОЙ СОМАТИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ; - ФИЗИЧЕСКИЕ НАГРУЗКИ КАК СПОСОБ МОДУЛЯЦИИ АКТИВНОСТИ NF-KB-СИГНАЛЬНОГО ПУТИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ИНСУЛИНОРЕЗИСТЕНТНОСТИ И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ; - УТРЕННИЕ ГИПЕРГЛИКЕМИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ I ТИПА: - ФЕНОМЕН" УТРЕННЕЙ ЗАРИ" И СИНДРОМ СОМОДЖИ; - Изменение кардиогемодинамики у пациентов с коморбидностью хронической обструктивной болезнью легких и артериальной гипертензией; - Показатели эхокардиографического исследования у пациентов с хронической обструктивной болезнью легких и кардиоваскулярной патологией; Статьи активно цитируются другими авторами. Самое главное - индивидуальный подход к каждому ученику, объяснение материала на понятном языке. Могу найти общий язык как с школьниками младших классов, так и со специалистами высокого уровня. Проверенные и эффективные методики обучения. С удовольствием посодействую вам в достижении цели! Ваша Анастасия. Переподготовка по высшей математике (СПбГУ) и ядерной физике.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Вера Николаевна. Я преподаю математику школьникам 2–11 классов, а моё основное направление — олимпиадная математика и развитие математического мышления у учеников 5–6 классов. [br] Я призёр этапов Всероссийской олимпиады школьников по математике, призёр перечневых олимпиад — САММАТ, ОММО, Турнира Ломоносова и других. Окончила Университет ИТМО по направлению «Программная инженерия». Преподаю более 7 лет, занимаюсь индивидуально и в мини-группах. [br] С сентября 2026 года набираю мини-группы по олимпиадной математике для учеников 5–6 классов. Кому подойдут занятия: — ребёнку нравится математика и хочется решать не только школьные примеры; — хочется попробовать олимпиады, но пока непонятно, с чего начать; — ребёнок учится в сильной школе или планирует поступление в лицей, гимназию, школу с математическим уклоном; — школьная программа даётся легко, но не хватает задач «на подумать»; — важно развить самостоятельность, логику, умение рассуждать и не бояться сложных задач. [br] На олимпиадных занятиях мы изучаем темы, которые редко подробно разбирают в школе: логику, комбинаторику, делимость, задачи на перебор и стратегии, геометрию, принцип Дирихле, инварианты, графы и другие идеи олимпиадной математики. [br] Моя цель — не просто научить ребёнка применять готовые алгоритмы, а сформировать привычку рассуждать: замечать закономерности, строить гипотезы, проверять их и аккуратно оформлять решение. Форматы работы: [ol][li]Индивидуальные занятия[/li][li] Подходят для подготовки к олимпиадам, поступлению в сильные школы, устранения пробелов, повышения успеваемости и подготовки к ОГЭ/ЕГЭ.[/li][li] Перед началом определяю текущий уровень, цели и темп работы. По итогам занятий родитель понимает, что уже получается у ребёнка, какие навыки развиваются и над чем мы работаем дальше.[/li][li]Мини-группы по олимпиадной математике для 5–6 классов[/li][li] Группы до 4–5 учеников, подобранных по уровню.[/li][li] Формат: онлайн.[/li][li] На занятиях ребёнок не остаётся пассивным слушателем: мы обсуждаем идеи, учимся объяснять ход мысли, видеть разные способы решения и работать с ошибками.[/li][/ol][br] Перед распределением в группу провожу вводную диагностику. Она помогает понять: — подходит ли ребёнку олимпиадный формат; — какие темы уже являются опорой; — какие навыки стоит развивать; — в какую группу ребёнку будет комфортнее и полезнее попасть. Также работаю с учениками 2–11 классов по следующим направлениям: — школьная математика и повышение успеваемости; — подготовка к контрольным работам, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ; — подготовка к поступлению в лицеи, гимназии и школы с углублённым изучением математики; — олимпиадная подготовка для учеников разного уровня; — систематизация знаний после пробелов в программе. Как проходят занятия: — объясняю сложные темы понятным языком; — подбираю задания по уровню и цели ребёнка; — постепенно повышаю сложность, чтобы ребёнок видел рост, но не терял уверенность; — создаю спокойную и доброжелательную атмосферу, в которой можно ошибаться, задавать вопросы и думать вслух; — поддерживаю регулярную обратную связь с родителями. Для меня важно, чтобы ребёнок не просто получил более высокую оценку или решил отдельную олимпиаду, а начал увереннее мыслить, видеть математику как систему идей и получать удовольствие от решения нестандартных задач. Буду рада познакомиться, обсудить задачу и подобрать подходящий формат занятий. [br] Основное направление — олимпиадная математика для 5–6 классов и подготовка к поступлению в сильные школы.Индивидуальные занятия онлайн: 5 000 ? / 60 минут.Мини-группы для 5–6 классов: до 4–5 учеников, 90 минут один раз в неделю. Набор на сентябрь 2026 года. Перед началом провожу диагностику и подбираю группу по уровню ребёнка.Работаю также с учениками 2–11 классов: школьная программа, поступление в лицеи и гимназии, ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадная подготовка.

О себе

Победитель нескольких городских математических боев, а также всероссийской олимпиады по педагогике. Помогу вашему ребенку догнать и перегнать своих одноклассников.

О себе

Учусь в Высшей Школе Экономики в городе Нижний Новгород по специальности "Международные Экономические Отношения"-"Мировая Экономика" полностью на английском языку. Прохожу курсы в лингвистическом колледже на повышение квалификации. Во время учебы в школе подрабатывала репетитором по математике(подготовка к ОГЭ) и по английскому(ОГЭ и ЕГЭ). Сейчас смело могу браться и за подготовку к такому экзамену, как IELTS. Учась в институте, не могу перестать помогать детям повышать успеваемость и готовиться к экзаменам на отлично. Ведь образование важно в наше время.

О себе

Я- профессиональный частный преподаватель математики. С профильным образованием и 30-летним стажем преподавания.  В моем арсенале-- проведенные математические марафоны, тематические вебинары и авторские курсы , помогающие ребятам овладевать наиболее проблемными темами.  Постоянно повышаю свой профессиональный уровень.  С удовольствием возьму ребят на подготовку к ОГЭ и ЕГЭ (профиль),ДВИ,а также ребят, которым нужна помощь с текущей школьной программой.  Среди моих учеников есть ребята, которые учатся в профильных школах, учимся решать красивые задания углубленных программ и получать от этого удовольствие, видеть красоту предмета. Я владею программой "Математическая вертикаль", помогаю ребятам овладеть этой непростой программой.  Готовлю ребят к поступлению в профильные школы, Лицей ВШЭ, Аничков лицей (Спб), 239 лицей (Спб), мои ученики поступали в Пражский университет.  У меня есть опыт занятий с детьми, живущими в Европе (Германия)  Занятия проходят онлайн. Индивидуально и в мини-группах.  Занятия проходят в ЗУМ, мы рассматриваем и разбираем теоретический материал, основные типы задач. Всегда есть домашнее задание, которое нужно сделать и прислать на проверку накануне следующего занятия.  Заключается договор, оговаривающий все тонкости взаимной работы.