Найдите репетитора для подготовки к ОГЭ по английскому языку
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
20039 репетиторов на сайте
Репетиторы для подготовки к ОГЭ по английскому языку онлайн
Формат обучения и цены
У репетитора Вахитовский (Казань) от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Вахитовский (Казань) от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Удмуртский государственный университет О себе
Более 7 лет работаю преподавателем и переводчиком, в том числе за границей. Есть международные сертификаты.
Формат обучения и цены
У репетитора Дзержинский (Пермь) от 500 ₽ / 60 мин У ученика Дзержинский (Пермь) от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Пермский национальный исследовательский политехнический университет О себе
Обо мне : • С 1 по 9 класс посещала курсы по английскому языку по беспереводной методике (языковой центр „Bridge“) • Закончила лицей №2 при ПГНИУ (профиль германских языков и культур - английский, немецкий). • Проходила стажировку на английском языке в Германии (Кётен). • Сейчас являюсь студенткой ПНИПУ кафедры иностранных языков лингвистики и перевода, специальность — лингвист-переводчик (английский, немецкий) 4 курс. Имею большой опыт в обучении людей разных возрастов. Легко нахожу контакт, гарантирую результат от занятий! Обучение проходит с использованием современных ресурсов и материалов, для каждого ученика разрабатывается индивидуальная программа в соответствии с поставленными целями и задачами.
Формат обучения и цены
У репетитора Парнас от 1200 ₽ / 60 мин У ученика Парнас от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Орловский педагогический институт О себе
Имеются сертификаты: 1) "Эксперт по ЕГЭ / ГИА " за 2018 - 2019 г.г.2) Преподаю в школе с углублённым изучением английского языка, отлично знаю школьные программы.
Формат обучения и цены
У репетитора Кировский (Самара) от 1000 ₽ / 60 мин У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Самарский государственный университет Формат обучения и цены
У ученика Тольятти от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Тольяттинский государственный университет Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Кемеровский государственный университет О себе
Доброго времени суток !Меня зовут Анастасия Сергеевна Баранова. Я предоставляю услугу обучения английскому языку в дистанционном формате.Если вы хотите выучить английский, но у вас нет возможности или желания заниматься вне дома, то дистанционный формат как раз для вас. Расскажу немного о себе. Я - выпускник направления "Международные отношения", работаю в сфере Внешнеэкономической деятельности (ВЭД), дополнительно работаю устным и письменным переводчиком в технической и бизнес сферах. Кого я беру в ученики: • детей от 7 лет и старше • взрослых • учеников 9-х классов, готовящихся к ОГЭ (ГИА)
Формат обучения и цены
У репетитора Сестрорецк от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Сестрорецк от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет О себе
Индивидуальный подход к каждому ученику и подбор учебной литературы в зависимости от вашего уровня и пожеланий. Успешная работа с маленькими детьми. В своем подходе я заинтересовываю в английском, а не простое заучивание, потому что без желание изучение дается сложнее. Успешная сдача междунардных экзаменов, проживала в Америке по обмену, поставленая разговорная речь.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Сайменский университет прикладных наук (Saimaa UAS) Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого О себе
В течение 2018-2019 учебного года успешно проводила дистанционные занятия по испанскому и английскому языкам. Занимаюсь разработкой авторского курса по изучению иностранных языков. В 2018 году сдала ЕГЭ по английскому языку на 91 балл. Являюсь неоднократным призёром регионального этапа Всероссийской олимпиады.
Формат обучения и цены
У репетитора Ульяновск от 800 ₽ / 60 мин У ученика Ульяновск от 850 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова О себе
Здравствуйте! Я преподаватель английского и французского языков . Провожу индивидуальные, групповые занятия очно и дистанционно. Подбираю индивидуальную программу обучения с учётом возраста, уровня знаний и цели обучения. Работаю как с детьми так и со взрослыми студентами. Осуществляю помощь школьникам и студентам в устранении пробелов и в выполнении домашних заданий. Готовлю к сдаче ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, к международным экзаменам.
Формат обучения и цены
У репетитора от 1500 ₽ / 60 мин У ученика от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Белгородский государственный национальный исследовательский университет О себе
Здравствуйте! Меня зовут Юлия, я преподаватель английского языка. Помогаю школьникам, студентам и взрослым выстроить понятную, системную и результативную работу с английским — без лишнего стресса, хаотичной зубрёжки и ощущения, что язык «слишком сложный». Для меня английский — это не набор сухих правил, а живой инструмент, который можно и нужно освоить шаг за шагом, если обучение выстроено грамотно и с учётом особенностей конкретного ученика. Я работаю с разными запросами: повышение общего уровня английского, устранение пробелов в школьной программе, помощь с домашними заданиями, подготовка к контрольным и самостоятельным работам, развитие разговорной речи, улучшение понимания текстов и аудирования, а также подготовка к экзаменам. Если ученик долгое время изучал язык, но до сих пор не чувствует уверенности, путается во временах, боится говорить или с трудом воспринимает английскую речь, это не значит, что у него «нет способностей». Чаще всего проблема не в ученике, а в том, что материал раньше объяснялся бессистемно, слишком быстро или без опоры на реальное понимание. Именно поэтому в своей работе я делаю ставку на логику, последовательность и спокойное закрепление материала. На занятиях я использую не случайный набор заданий, а выстраиваю процесс так, чтобы ученик видел структуру: что мы изучаем, зачем это нужно, как это работает и где это применяется на практике. Такой подход особенно помогает тем, кто раньше сталкивался с путаницей в правилах и постоянным чувством, что английский «не укладывается в голове». С кем я работаю. В первую очередь — со школьниками, которым нужна помощь по программе: объяснить грамматику, подтянуть лексику, подготовиться к урокам, тестам, контрольным, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Также я работаю со студентами, которым нужно разобраться с английским для учёбы, экзаменов таких как FCE, IELTS или общего повышения уровня. Кроме того, ко мне часто обращаются взрослые ученики, которые когда-то учили язык в школе, но многое забыли, либо знают отдельные слова и правила, но не могут использовать их в речи. Для взрослых особенно важны спокойный темп, чёткие объяснения и ощущение, что обучение идёт без давления и без страха ошибиться. Именно такую атмосферу я и стараюсь создавать на занятиях. Если говорить о школьниках, для меня важно не только помочь им получить более высокую оценку, но и снять внутреннее напряжение перед предметом. У многих детей и подростков английский ассоциируется со сложностью, постоянными замечаниями и непониманием. В результате даже способный ученик начинает бояться отвечать, избегает заданий и постепенно теряет мотивацию. Я стараюсь переломить это ощущение: объясняю материал доступно, разбираю каждую тему на понятные элементы, даю опору в виде таблиц, схем, логики и примеров. Когда ученик начинает понимать, почему в языке всё устроено именно так, у него появляется уверенность, а вместе с ней — и реальные результаты. Подготовка к экзаменам — отдельное направление моей работы. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ я уделяю внимание не только формату заданий, но и базовым знаниям, без которых даже самые хорошие шаблоны не работают. Частая ошибка — пытаться решать экзаменационные задания без крепкой основы. В результате ученик вроде бы знаком с форматом, но продолжает ошибаться в временах, предлогах, словообразовании, грамматических конструкциях и понимании текста. Поэтому я всегда смотрю глубже: где именно слабое место, чего не хватает, какие темы нужно подтянуть в первую очередь. Затем мы выстраиваем подготовку так, чтобы ученик не просто «прорешивал варианты», а действительно понимал, как выполнять задания осознанно и стабильно. На занятиях по подготовке к экзаменам мы работаем над лексикой, грамматикой, чтением, словообразованием, заданиями на выбор правильной формы слова, пониманием структуры текста, а также над письменной частью, если это необходимо. Я помогаю ученику увидеть типичные ошибки, научиться контролировать себя, читать задание внимательно и не теряться из-за формулировок. Мы учимся не только знать материал, но и грамотно его применять в условиях ограниченного времени. Это особенно важно для тех, кто переживает, путается и из-за стресса делает ошибки даже там, где тему в целом знает. Большое внимание в своей работе я уделяю грамматике, потому что именно она часто становится главным источником трудностей. Но я не преподношу грамматику как бесконечный набор скучных правил. Моя задача — показать систему. Например, если ученик путает времена, мы не просто механически учим таблицу, а разбираем, в чём смысл каждого времени, чем они отличаются, какие сигналы помогают их распознавать, как связаны форма и значение. Когда грамматика объясняется через логику и реальные примеры, а не только через сухие формулировки, она начинает восприниматься намного легче. Тогда ученик перестаёт угадывать и начинает осознанно выбирать правильную форму. Лексика — ещё одна важная часть обучения. Я помогаю ученикам не просто запоминать отдельные слова, а учиться использовать их в контексте: в предложении, в теме, в устойчивых сочетаниях. Это особенно важно для тех, кто вроде бы знает много слов, но в речи теряется и не может быстро подобрать нужное. На занятиях мы работаем над активным словарным запасом: учимся понимать значение слова, видеть его оттенки, употреблять в нужной ситуации, различать похожие варианты, запоминать через ассоциации, контекст и регулярное повторение. Такой подход помогает словам не «исчезать» через неделю, а постепенно закрепляться в реальном языке. Если ученик хочет развивать разговорную речь, я обязательно включаю в занятия элементы speaking practice — в зависимости от уровня и целей. Для кого-то это простые ответы на вопросы, описание себя, семьи, школы, повседневных ситуаций. Для кого-то — более развёрнутые высказывания, обсуждение тем, тренировка спонтанной реакции, отработка типичных речевых конструкций. Очень часто ученики боятся говорить не потому, что совсем ничего не знают, а потому что боятся ошибиться, слишком долго думают, стесняются своего произношения или не уверены в грамматике. Поэтому я стараюсь выстроить работу так, чтобы говорение было естественной частью урока, а не стрессовой «проверкой». Когда ученик чувствует, что его не осуждают за ошибку, он начинает говорить намного свободнее. Также я помогаю с чтением и пониманием текстов. Для школьников это особенно актуально, потому что именно работа с текстом часто вызывает трудности: кто-то читает медленно, кто-то не понимает общий смысл, кто-то цепляется за каждое незнакомое слово и из-за этого теряет нить текста. На занятиях мы учимся читать осмысленно: выделять главное, понимать структуру текста, находить ключевую информацию, догадываться о значении слов по контексту, не паниковать из-за незнакомой лексики. Это важно не только для уроков и экзаменов, но и в целом для уверенного владения языком. Умение читать — одна из базовых опор, на которой строятся и словарный запас, и грамотность, и понимание того, как язык работает в живом употреблении. Для меня важно, чтобы ученик видел прогресс. Даже если путь длинный, человек должен понимать, что он не просто «ходит на занятия», а реально движется вперёд. Поэтому я стараюсь объяснять материал последовательно, возвращаться к трудным моментам, повторять ключевые темы, закреплять их на упражнениях и в практике. Если ученик что-то не понял с первого раза, это нормально. Моя задача — не торопить и не давить, а найти другой способ объяснения, подобрать более понятный пример, разложить тему ещё проще. Очень часто хороший результат появляется не там, где было «жёстче», а там, где материал наконец-то стал ясным и перестал вызывать внутренний барьер. Отдельно отмечу, что я стараюсь поддерживать рабочую, уважительную и спокойную атмосферу. Без лишнего давления, но и без размытости. Ученику должно быть комфортно задавать вопросы, ошибаться, возвращаться к теме ещё раз, если это необходимо. При этом я ценю дисциплину и системность: регулярные занятия, повторение, включённость в процесс. Английский не осваивается «рывками» от случая к случаю. Реальный результат приходит тогда, когда есть понятный план и стабильная работа. Именно поэтому я стараюсь не обещать чудес «за три урока», а честно выстраивать обучение так, чтобы знания действительно закреплялись. Если вы ищете преподавателя, который будет не просто проверять упражнения, а поможет разобраться в языке, увидеть в нём систему и постепенно почувствовать уверенность, буду рада помочь. Я понимаю, что у каждого ученика свой темп, свой характер и свой предыдущий опыт изучения английского. Кто-то приходит с хорошей базой, но не умеет говорить. Кто-то знает отдельные слова, но путается в самых простых правилах. Кто-то устал от школьного формата и хочет, чтобы с ним наконец-то заговорили человеческим языком. Ко всем этим ситуациям я подхожу спокойно, внимательно и без шаблонного отношения. Моя цель как преподавателя — не просто «дать тему», а добиться того, чтобы ученик действительно понял её и смог использовать дальше. Чтобы школьник перестал бояться английского на уроках. Чтобы выпускник чувствовал себя увереннее на экзамене. Чтобы взрослый человек не думал, что «уже поздно начинать». Чтобы язык из пугающего предмета превратился в понятный и доступный навык. Это требует времени, терпения и совместной работы, но результат того стоит. На занятиях мы шаг за шагом выстраиваем фундамент: грамматика, словарный запас, понимание речи, чтение, говорение, письменная практика — в той пропорции, которая нужна именно вам. Я всегда ориентируюсь на конкретную цель ученика и стараюсь сделать процесс максимально полезным, понятным и практичным. Если нужно — идём медленнее и подробнее. Если база уже есть — работаем интенсивнее и точнее. Главное для меня — не создавать видимость обучения, а давать реальный результат, который будет заметен и в школе, и на экзаменах, и в повседневном использовании языка. Буду рада помочь вам или вашему ребёнку в изучении английского языка. Если вам нужен спокойный, внимательный и системный преподаватель, который объясняет доступно, работает на понимание и помогает двигаться к результату без лишней суеты, — будем работать. [br]
Формат обучения и цены
У репетитора Керчь от 1000 ₽ / 45 мин У ученика Керчь от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского О себе
Преподает в медицинском колледже с 2016 года, с 2010 по 2016 преподавала в школе №17.
Формат обучения и цены
У репетитора Абакан от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Хакасский институт бизнеса Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Формат обучения и цены
У репетитора от 700 ₽ / 45 мин У ученика от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Уральский государственный педагогический университет О себе
Здравствуйте! Я дипломированный специалист из Екатеринбурга с серьезным опытом в сфере преподавания — с 2013 года. Образование: УрГПУ, филолог, преподаватель английского и французского. Имею Keмбриджский cертификат Teаching Knоwledgе Тest. Опыт преподавания: 9 лет, являюсь действующим преподавателем английского и французского языка в образовательном центре. Чтобы обучать по мировым стандартам языкового образования, регулярно повышаю квалификацию и обучаюсь на таких порталах, как Cambridge English Assessment, British Council и других, Я помогу Вам развить необходимые навыки и умения для того, чтобы стать уверенным пользователем языка: сформирую специально для Вас программу, подстроенную под Ваш уровень и цель, учту Ваши жизненные интересы и личные пожелания, чтобы обучение было для Вас увлекательным и мотивирующим процессом. Научу Вас общаться на английском без барьера и понимать естественную речь носителей, помогу повысить успеваемость, доступно объясню грамматику, подготовлю к успешной сдаче экзамена или собеседованию на работу. Мои ученики получают вполне ощутимые результаты: они успевают в школе по предмету, устраиваются в зарубежные компании, уверенно используют язык в путешествиях, сдают хорошо экзамены (даже при среднегодовой оценке «3»). Со мной вы можете заниматься — индивидуально — в паре с другим обучающимся — в разговорном клубе Обучение на ИНДИВИДУАЛЬНЫХ занятиях я провожу по персональному плану, так чтобы он действительно соответствовал вашим потребностям и целям. Для этого я обязательно провожу входящее тестирование и анкетирование, чтобы по окончании курса вы получили ожидаемый результат! Работа в ПАРАХ — позволяет осуществлять реальное общение, более естественное, чем взаимодействие с учителем один на один; — обеспечивает высокую мотивацию и быстрый темп обучения; — предполагает более разнообразные и увлекательные формы работы (опрос, диспут, интервью, диалог и т. д.). Встречи РАЗГОВОРНОГО клуба проходят онлайн по ЧЕТВЕРГАМ 19.30 и СУББОТАМ 14.00, в формате мини группы, где вы сможете — «разговориться» и научиться общаться на темы, выходящие за рамки бытового общения, — пополнить свой словарный запас «живым», аутентичным английским, — отработать умение конструировать предложения и довести его до автоматизма — не думая долго, как в родном языке, — познакомиться с другими обучающимися, общаться с ними в рамках заданной темы и развивать диалогическую речь. Каждое занятие посвящено конкретной теме, например, технологии и гаджеты, мотивация, тайм менеджмент и пр. В каждый формат входит работа над произношением и отработка грамматических структур до автоматизма, т.к. это важно для снятия языкового барьера. На свои занятиях я использую актуальные слова и фразы, употребляемые в англоязычном мире для обсуждения текущих событий и явлений. Чтобы уметь понимать речь с естественным темпом и дикцией, слушаем интервью с носителями, Если вам интересно моё предложение, оставляйте заявку на вводное занятие! Так же занимаюсь переводами с английского на русский и обратно, исправляю ошибки машинного перевода. По ставкам и условиям работы сориентирую в личных сообщениях.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 района от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 3 района от 1700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Дальневосточный государственный гуманитарный университет Тихоокеанский государственный университет Формат обучения и цены
У ученика Советский (Нижний Новгород) от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина О себе
[ul][li]Я студентка 2-ого курса НГПУ им. Козьмы Минина, учусь на преподавателя иностранных языков. [/li][li]Занимаюсь с детьми (1-9 классы), а также со взрослыми (до уровня Intermediate). [/li][li]Опыт работы: с февраля 2019 года. [/li][li]Работаю в нескольких направлениях: [/li][li]помогу с домашними заданиями и освоением школьной программы [/li][li]подготовлю к ОГЭ [/li][li]помогу развить навыки устной речи, восприятия речи на слух, чтения, письма, произношения, а также освоить грамматику и пополнить словарный запас. [/li][li]Я люблю английский язык и хочу, чтобы его полюбили другие. [/li][li]ПЕРВОЕ занятие – всего 100 рублей! [/li][li]Готова начать работать уже сейчас.[/li][/ul]
Экзамены, проводимые в 9 классе - ГИА, ОГЭ - очень похожи на ЕГЭ - единый государственный экзамен. Поэтому большинство преподавателей, занимающихся подготовкой учеников к ЕГЭ, также готовят и к экзаменам 9-го класса. Как и в 11 классе английский язык не является обязательным. Но, тем не менее, остаётся одним из самых популярных предметов для сдачи. Экзамен состоит из 25 заданий, за которые максимально можно получить в общей сложности 70 баллов. Если вы собираетесь поступать в школу углубленным изучением языков, то высокие баллы по ОГЭ будут очень нужны.
ОГЭ по английскому языку состоит из письменной и устной частей.
Письменная часть включает в себя:
- Аудирование (прослушивание аудиозаписи и ответы на вопросы).
- Грамматику и лексику (выполнение заданий на знания грамматических правил, а также на проверку словарного запаса).
- Чтение текстов (чтение отрывка, ответы на вопросы по содержанию прочитанного).
- Написание письма (ответ на письмо друга по переписке).
На выполнение всех заданий даётся 120 минут.
В устной части предстоит ответить на вопросы и побеседовать с экзаменатором на заданную тему. И монолог, и диалог должны быть развёрнутыми, а не состоять из односложных предложений. Подготовиться к экзамену вам поможет репетитор для подготовки к ОГЭ по английскому онлайн
Ответы на часто задаваемые вопросы