Репетиторы по математическому анализу в Горно-Алтайске

Направления занятий по высшей математике

• От партнерского сервиса

  Высотин Дмитрий Александрович

  Математический анализ

  У ученика	от 2000 ₽ / 45 мин
  Дистанционно	от 1500 ₽ / 45 мин

  Образование

  Вологодский государственный университет

  Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Галимов Айрат Маратович

  Математический анализ

  У репетитора Вахитовский (Казань)	от 2500 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 2500 ₽ / 60 мин

  Образование

  Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина

  О себе

  Я обучаю математике, готовлю к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, олимпиадам, ликвидирую пробелы в обучении.
  
  [br]
  
  Мои ученики поступают в профильные лицеи и гимназии.
  
  [br]
  
  Математика на английском. Math in English. Международные экзамены.
  
  [br]
  
  Ищу индивидуальный подход к каждому ученику. Мне важно, чтобы ученик поверил в себя, тогда он сможет решить любую задачу.
  
  [br]
  
  Открыт набор на подготовку к ЕГЭ и ОГЭ по математике на 2026/2027 учебный год.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Степанова Юлия Сергеевна

  Математический анализ

  Дистанционно

  от 2000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Государственный университет просвещения

  О себе

  О чём вы, скорее всего, беспокоитесь:
  
  · Ученик много занимается, а баллы на пробниках стоят на месте. 
  
  · Непонятно, сколько ещё нужно времени, чтобы гарантированно сдать экзамен. 
  
  · Страх, что на реальном испытании попадётся задание, которого не разбирали. 
  
  · Родители хотят видеть прогресс, но не знают, как его измерить.
  
  Эти вопросы — не случайность, а системная проблема большинства подходов к подготовке. Я строю работу так, чтобы каждый из этих рисков был снят на старте.
  
  Моя методика:
  
  Я не использую готовые шаблоны. Программа разрабатывается индивидуально под каждого ученика на основе трёх параметров:
  
  · Актуальный уровень знаний — выявляется на первой бесплатной встрече через тестирование, максимально приближенное к формату экзамена. 
  
  · Целевой балл и вуз (или класс) — мы фиксируем чёткую планку, к которой идём. 
  
  · Доступное время — количество занятий в неделю и общая длительность курса до экзамена.
  
  Этапы работы:
  
  1)Диагностика (30 минут, бесплатно) — разбор двух-трёх заданий разного типа, анализ типичных ошибок и составление первичного прогноза.
  
  2)Разработка маршрута — понедельный план с указанием тем, контрольных точек и домашних заданий. План высылается вам на согласование.
  
  3)Регулярные занятия — 60 или 90 минут, онлайн. Каждый урок строится вокруг реальных экзаменационных задач с разбором критериев оценивания.
  
  Пробный урок-бесплатно!

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Лобода Анастасия Викторовна

  Математический анализ

  Дистанционно

  от 2000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Томский государственный университет

  Национальный исследовательский Томский государственный университет
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Сергеева Екатерина Дмитриевна

  Математический анализ

  У ученика Нижегородский (Нижний Новгород)	от 2500 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 2000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина

  О себе

  Меня зовут Екатерина, я репетитор по математике с 6-летним стажем.
  
  [br]
  
  За эти годы я обучила учеников от 3-го класса до студентов. Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ (база и профиль), ГВЭ, ВПР, МЦКО, олимпиадам, контрольным, помогаю с домашними заданиями и закрываю любые пробелы в школьной программе. Моя главная цель — не просто натаскать на экзамен, а научить понимать математику и не бояться её. И мои ученики поступают в лучшие учебные заведения страны.
  
  [br]
  
  Почему выбирают меня?
  
  [br]
  
  ? Индивидуальный подход. Строю программу под сильные стороны ребёнка и мягко подтягиваю слабые места. Каждый получает ровно столько внимания, сколько нужно.
  
  [br]
  
  ? Всегда на связи. Отвечаю на вопросы, помогаю с ДЗ и контрольными даже вне занятий. Вы не остаётесь один на один с трудностями.
  
  [br]
  
  ? Современные инструменты. Использую интерактивные презентации (по мотивам мультфильмов!), Geogebra, LearningApps, Quizizz. Математика становится наглядной и увлекательной.
  
  [br]
  
  ? Закрепление материала. После каждого занятия даю индивидуальные задания на отработку. Знания превращаются в устойчивый навык.
  
  [br]
  
  Я постоянно развиваюсь как преподаватель, осваиваю новые методы и инструменты, чтобы давать ученикам лучшее образование. Каждый ребёнок талантлив — моя задача помочь раскрыть этот потенциал.
  
  [br]
  
  Мои результаты — цифры, которые говорят сами за себя.
  
  [br]
  
  ОГЭ (9-й класс).
  
  [br]
  
  «5» (22–28 баллов) — 35 человек.
  
  Максимум — 28 баллов у ученицы в 2026 году: готовились ко второй части, разбирали сложнейшие задачи. Исходный уровень: 16–18 баллов.
  
  Поступление: Колледж предпринимательства №11, Технический пожарно-спасательный колледж, Медицинский колледж №1, профильные 10-е классы с углублённой математикой и физикой.
  
  [br]
  
  «4» (17–21 балл) — 16 человек.
  
  Пришли с 12–14 баллами, вышли на твёрдую четвёрку. Занятия 1–2 раза в неделю, ДЗ без пропусков.
  
  Поступление: Колледж автоматизации и информационных технологий, Строительный колледж, Педагогический колледж, 10-е классы.
  
  [br]
  
  «3» (13–14 баллов) — 5 человек.
  
  Исходно 6–8 баллов. Боролись за каждый балл, сдали экзамен и получили аттестат.
  
  [br]
  
  Особый случай: ученик с ОВЗ сдал ОГЭ на «4» — при правильном подходе возможности есть у каждого.
  
  [br]
  
  ЕГЭ (База).
  
  [br]
  
  «5» (17–19 баллов) — 3 человека.
  
  Исходно: 11–13 и 12–14 баллов. Занятия 1–2 раза в неделю, ДЗ — все.
  
  [br]
  
  «4» (14–16 баллов) — 4 человека.
  
  Исходно: 10–11 и 11–12 баллов. Занятия 1–2 раза, ДЗ стабильно.
  
  [br]
  
  «3» (11 баллов) — 1 человек.
  
  Исходно 5–6 баллов. Занимался 2 раза, ДЗ делал не всегда, но порог преодолел.
  
  [br]
  
  ЕГЭ (Профиль) — моя гордость.
  
  [br]
  
  76 баллов (исходно 46–52).
  
  2 раза в неделю + доп. Задания. Ребёнок хотел большего — и получил.
  
  Поступление: МГТУ им. Баумана, «Информатика и вычислительная техника» (бюджет).
  
  [br]
  
  70–72 балла — 2 человека (исходно 34 и 40).
  
  1–2 раза в неделю, ДЗ всегда. Прирост более 30 баллов у каждого!
  
  [br]
  
  Поступление: МИРЭА («Прикладная математика») и НГИЭУ («Бизнес информатика») — оба на бюджет.
  
  [br]
  
  58 баллов (исходно 34).
  
  1 раз в неделю, ДЗ всегда.
  
  Поступление: Пензенский государственный университет, «Графический дизайн». Математика открыла дорогу даже в творческую профессию!
  
  [br]
  
  Хотите так же?
  
  [br]
  
  Я ищу учеников, готовых работать. Проведу вас от страха к результату.
  
  [br]
  
  Бесплатная диагностика: определим уровень, выявим пробелы, составим план.
  
  [br]
  
  Осталось очень мало мест на этот учебный год. Пишите сейчас!
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Клименко Георгий Евгеньевич

  Математический анализ

  Дистанционно

  от 1500 ₽ / 60 мин

  Образование

  Санкт-Петербургский государственный университет

  О себе

  Здравствуйте! Меня зовут Клименко Георгий.
  
  [br]
  
  Я студент 4 курса математико-механического факультета СПбГУ по направлению «Фундаментальная механика». Занимаюсь исследованиями в области динамики космических аппаратов и преподаю математику.
  
  [br]
  
  Математическое знание строится последовательно: новые понятия опираются на предыдущие, и каждый пробел в этой конструкции со временем становится всё заметнее. Отдельные темы имеют смысл именно в системе связей между ними: понимание этих связей позволяет воспринимать математику как целое, а не как набор разрозненных формул и алгоритмов.
  
  [br]
  
  Знание формулы само по себе имеет ограниченную ценность, если отсутствует понимание того, откуда она возникает, почему справедлива и в каких условиях применима.
  
  [br]
  
  Именно из этих убеждений строятся мои занятия. Их основная цель — развить у ученика способность самостоятельно анализировать, рассуждать и не теряться перед незнакомой задачей.
  
  [br]
  
  Занятия могут быть направлены на устранение пробелов, подготовку к экзаменам или углублённое изучение математики. Конкретное содержание определяется уровнем подготовки и целями ученика.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Гиренко Алексей Романович

  Математический анализ

  У ученика	от 2500 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 1499 ₽ / 60 мин

  Образование

  Санкт-Петербургский государственный университет

  О себе

  [span]В 2026 сдал ЕГЭ на высокие баллы Поступил в ТОП 3 ВУЗ в России. Проходил на бюджет в МГУ, СПБГУ, МГТУ им. Баумана. Закончил физико-математический класс в Краснодарском крае с золотой медалью. Научу Вас и Вашего ребенка любить, понимать и решать физику и математику.[/span]
  
  ЕГЭ по Физике на 100 баллов
  
  ЕГЭ по Математике 94 балла
  
  ДВИ МГУ По Физике 98/100
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Агошкова Ирина Сергеевна

  Математический анализ

  У репетитора Центральный (Краснодар)	от 1800 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 1800 ₽ / 60 мин

  Образование

  Адыгейский государственный университет

  О себе

  Хотите, чтобы ваш ребёнок уверенно поступил в сильный вуз и получил высокий балл на экзаменах?
  
  Школьной программы не всегда достаточно для достижения действительно высокого результата. Важно не просто «знать математику», а понимать предмет, уметь применять знания и уверенно справляться с экзаменационными заданиями повышенной сложности.
  
  Меня зовут Ирина Сергеевна. Я преподаватель математики и информатики, преподаватель АГУ и автор индивидуальных методик подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и вступительным испытаниям в вузы.
  
  Моя задача — не просто повысить успеваемость ученика, а помочь ему раскрыть потенциал, систематизировать знания и прийти к экзамену с уверенностью в своих силах.
  
  Подготовка по математике
  
  • ОГЭ и ЕГЭ (профильная математика);
  
  • повышение школьной успеваемости;
  
  • подготовка к вступительным испытаниям в вузы;
  
  • подготовка к олимпиадам;
  
  • поступление в профильные школы и классы;
  
  • индивидуальные программы обучения под уровень и цели ученика.
  
  Результаты моих учеников
  
  Мои ученики становятся победителями регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также получают дипломы 1-й и 2-й степени олимпиад первого уровня, которые могут давать право на 100 баллов по предмету или поступление в вуз без экзаменов.
  
  Среди олимпиад — «Высшая проба», «Турнир городов», «Покори Воробьёвы горы» и другие.
  
  Успешно подготовила учеников 9-х и 11-х классов к поступлению в профильные школы при МГУ, СПбГУ и международные образовательные центры.
  
  Средний результат моих учеников по профильной математике на ЕГЭ — 92 балла.
  
  Я убеждена, что математика — это не набор формул и алгоритмов. Это логика, мышление и умение находить нестандартные решения.
  
  Поэтому на занятиях мы не просто разбираем типовые задания, а учимся понимать логику предмета, мыслить самостоятельно и уверенно работать со сложными задачами.
  
  Для каждого ученика формируется индивидуальная стратегия обучения с учётом его уровня знаний, целей, темпа и особенностей восприятия материала.
  
  Моя цель — чтобы ребёнок не боялся сложных задач, а понимал, как их решать, и видел собственный прогресс.
  
  Количество мест ограничено, поэтому рекомендую записаться заранее.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Котова Анна Андреевна

  Математический анализ

  У репетитора	от 3000 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 2200 ₽ / 60 мин

  Образование

  Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

  О себе

  ОТКРЫТ НАБОР 2026-2027!
  
  [br]
  
  Меня зовут Анна Котова. Я репетитор по математике с опытом частного преподавания БОЛЕЕ 7 ЛЕТ. 4 года работала педагогом дополнительного образования в ФМЛ №239, также преподавала в образовательном центре «Эксперт».
  
  ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:
  
  [ol][li][span][/span]подготовка к ПРОФИЛЬНОМУ ЕГЭ;[/li][li][span][/span]подготовка к ОГЭ;[/li][li][span][/span]подготовка к ДВИ;[/li][li][span][/span]подготовка к поступлению в ШКОЛЫ ГОРОДСКОГО НАБОРА;[/li][li][span][/span]повышение успеваемости, устранение пробелов по алгебре и геометрии;[/li][li][span][/span]углублённая математика для сильных учеников.[/li][/ol]В начале работы провожу ДИАГНОСТИКУ: определяю текущий уровень, конкретные пробелы и причины затруднений. После этого составляю последовательный план работы и отслеживаю прогресс ученика.
  
  На занятиях ученик АКТИВНО РАБОТАЕТ: решает задачи, объясняет ход мысли, сравнивает разные способы, разбирает ошибки и учится проверять себя. При подготовке к экзаменам мы не ограничиваемся заучиванием шаблонов. Важно понимать почему работает тот или иной метод и когда его можно применять.
  
  При подготовке к экзаменам системно отрабатываем необходимые темы и типы заданий, аккуратное оформление решений, скорость работы и экзаменационную стратегию. При работе со школьной программой задача не просто исправить текущую оценку, а получить уверенную базу и добиться самостоятельного понимания предмета в дальнейшем.
  
  ФОРМАТ:
  
  [ol][li][span][/span]занятия проходят ОНЛАЙН;[/li][li][span][/span]индивидуальные занятия;[/li][li][span][/span]мини-группы СТРОГО ПО 3–4 ЧЕЛОВЕКА;[/li][/ol]группы формируются из учеников близкого уровня и с общей целью.
  
  СТОИМОСТЬ:
  
  [ol][li][span][/span]индивидуально — 3300 ? за 90 минут (2200 ?/час);[/li][li][span][/span]группа из 3 человек — 2400 ? за 90 минут с ученика (1600 ?/час);[/li][li][span][/span]группа из 4 человек — 2100 ? за 90 минут с ученика (1400 ?/час).[/li][/ol]В стоимость регулярных занятий входят учебные материалы, работа на интерактивной доске, домашние задания с проверкой и обратная связь по прогрессу.
  
  ДЛЯ НАЧАЛА РАБОТЫ напишите:
  
  [ol][li][span][/span]класс ученика;[/li][li][span][/span]цель занятий;[/li][li][span][/span]текущую оценку или результат последней диагностики/пробника;[/li][li][span][/span]какие темы вызывают основные трудности;[/li][li][span][/span]желаемый формат: индивидуально или мини-группа;[/li][li][span][/span]удобные дни и время.[/li][/ol][br]
  
  

  СмотретьПодробнее