Найдите репетитора начальных классов
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19863 репетиторов на сайте
Репетиторы начальных классов в Воронеже
Формат обучения и цены
У репетитора Приволжский (Казань) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко О себе
Провожу индивидуальные занятия для углубления знаний. Оцениваю уровень знаний ученика и определяю его слабые места. [br] Индивидуальный подход к каждому ученику. [br] Объяснение материала, практические занятия, разбор ошибок. [br] Повышаю интерес к предмету, развиваю самодисциплину. Стоимость занятий у себя дома от 800 руб /60 мин
Формат обучения и цены
Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Катайский профессионально-педагогический техникум Формат обучения и цены
У репетитора Советский (Челябинск) от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Магнитогорский государственный университет Магнитогорский государственный университет О себе
Педагог-психолог с большим опытом успешной работы с детьми и подростками 4-12 лет. Работаю по эффективной комплексной программе Р. Казарян, используя метод скорочтения. Мои занятия научат детей не просто читать, писать и считать, а повысят их успеваемость,уверенность в себе и мотивацию к школьному обучению. Занятия предполагают тренировку и развитие памяти, внимания, мышления, вербального интеллекта и мн.другого что позволяет детям с интересом проводить учебное время. [br]
Формат обучения и цены
У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Нижневартовский государственный гуманитарный университет Академия дополнительного профессионального образования Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения Формат обучения и цены
У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный горный университет Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича О себе
Здравствуйте! Меня зовут Стэфани. Я репетитор с двухлетним опытом, выпускница гимназии с золотой медалью за отличные успехи в учебе. Мои сильные стороны — высокие баллы ЕГЭ и вступительных испытаний. Имею техническое образование: начала учебу в Санкт-Петербургском горном университете по специальности «Проектирование радиоэлектронных систем», продолжаю осваивать смежную и востребованную область — «Инфокоммуникационные системы специальной связи» в университете им. Бонч-Бруевича. Это дает мне глубокое понимание точных наук — математики и физики. Параллельно имею успешный опыт подготовки учеников к ОГЭ, ВПР и итоговым аттестациям (ГИА) как по математике, так и по русскому языку. Моя основная специализация — занятия с учениками начальной и средней школы (5-9 классы), где я помогаю не только подтянуть программу и улучшить оценки, но и заложить прочную основу для будущих экзаменов. Также с радостью беру учеников любого возраста и класса. Реже веду подготовку к ЕГЭ, в основном по базовой математике и русскому языку. Для меня важен индивидуальный подход: я тщательно разрабатываю его для каждого ребенка, учитывая его цели, уровень знаний, темп восприятия и психологические особенности. Готова гибко адаптироваться к вашим условиям по времени, формату и месту проведения занятий. Буду рада помочь вашему ребенку обрести уверенность в своих силах и достичь академических успехов! Спасибо за внимание к моей анкете.!
Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Иркутский национальный исследовательский технический университет Иркутский национальный исследовательский технический университет О себе
Включаю демонстрацию экрана и объясняю необходимый материал по конкретному учебнику, любой литературе, методическим материалам, использую онлайн доску. Объясняю теорию и практику, разбираю и решаю примеры задач. Составляю индивидуальный план обучения для ученика. Задаю домашнее задание. Образование: 1) В 2015 году получил основное общее образование в МБОУ лицей № 3 г. Иркутска. 2) В 2017 году получил среднее общее образование в МБОУ лицей № 3 г. Иркутска. 3) В 2021 году получил диплом бакалавра по специальности — «Промышленное и гражданское строительство» в ФГБОУ ВО ИРНИТУ г. Иркутска. 4) В 2023 году получил диплом магистра по специальности — «Строительство» в ФГБОУ ВО ИРНИТУ г. Иркутска. 5) С 2022 года работаю инженером-конструктором, проектировщиком зданий и сооружений КЖ, КМ. 6) Имеются медали, грамоты, достижения в учебной и спортивной деятельностях. 7) Цена 30-60 минут услуги, работы, урока, занятия от 300 до 1500 рублей.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1990 ₽ / 45 мин Образование
Казанский (Приволжский) федеральный университет О себе
Знакомы ли вам эти проблемы? •Ребенок не понимает математику, а вы уже исчерпали все способы объяснить? • Пишет диктанты и контрольные работы на двойки/тройки? • Учитель жалуется на невнимательность, а вы не знаете, как это исправить? • Домашние задания затягиваются до ночи? [br] Меня зовут Марина Михайловна. Я — репетитор по математике и русскому языку для начальных классов. Помогу вашему ребенку устранить пробелы в знаниях, избавиться от страха отвечать на уроках и получать удовольствие от занятий. [br] Вот что пишут мне родители после регулярных занятий: • «Оценки за диктанты улучшились». • «Научился решать задачи, хотя до этого их совсем не понимал». • «Стал чаще отвечать на уроках». • «Стала более самостоятельной. Теперь домашняя работа требует меньше моего внимания». • «Значительно уменьшилось количество ошибок в работах». • «Получил свою первую 5 за ответ у доски по русскому языку». [br] Обо мне: Образование: Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (учитель начальных классов и английского языка), КФУ (2016–2021 гг.). Опыт: Репетитор со стажем 6 лет. Родители отмечают, что я легко нахожу общий язык с детьми и объясняю сложное простыми словами. [br] Как проходят занятия: [br] [ol][li]Занятия проходят онлайн — не нужно тратить время на дорогу.[/li][li]На занятиях я учу через игру, использую красочные презентации, онлайн-доски и дополнительные материалы. Ребенок будет с удовольствием учиться, так как урок будет построен исходя из его интересов.[/li][li]Во время урока создаю ситуацию успеха, чтобы у ребенка проснулась мотивация к учебе.[/li][li]Не ругаю за ошибки, а разбираю их.[/li][li]На уроках делаю упор на понимание, а не натаскивание.[/li][/ol][br] Моя цель — довести ученика до желаемого результата, поэтому каждое занятие продумано и направлено на его достижение. Я открыта в общении с детьми и родителями. Вы будете получать от меня качественную обратную связь по занятиям. [br] Формат занятий и стоимость: [br] Индивидуальные занятия — 1990 руб. / 45 минут. Парные занятия — 1490 руб. / 45 минут. [br] Спецпредложение: Запишитесь на бесплатное пробное занятие сегодня и получите чек-лист: «Фразы, которые поддерживают, а не обесценивают. Шпаргалка для родителей».
Формат обучения и цены
У репетитора Вологда от 1300 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Вологодский государственный технический университет Центр образовательных услуг О себе
Репетитор для ученика начальной школы. Устраним пробелы, полюбим учиться! Ваш ребенок не успевает в школе? Испытывает стресс от домашних заданий?Потерял интерес к учёбе? Меня зовут Юлия Леонидовна. [strong]Помогу:[/strong] • Подтянуть по всем предметам (русский, математика, чтение, окружающий мир) • Устранить пробелы в знаниях без стресса • Научиться правильно читать, считать и решать задачи • Подготовить к ВПР и итоговым контрольным • Выполнять домашние задания быстро и правильно [strong]Мой подход:[/strong] Индивидуальные занятия с учетом характера и темпа ребенка. Игровые методики, наглядные материалы, терпеливое объяснение. Работаю на результат и хорошее настроение ученика! [strong]Формат:[/strong] онлайн (Платформа МТС Link с интерактивной доской)
Формат обучения и цены
Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Тюменский государственный нефтегазовый университет Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Национальный социально-педагогический колледж Формат обучения и цены
У репетитора Дзержинский (Пермь) от 800 ₽ / 60 мин У ученика Дзержинский (Пермь) от 900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет Формат обучения и цены
У ученика 3 района от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина Образовательная организация дополнительного профессионального образования "Международная академия экспертизы и оценки" ООО "Инфоурок" ООО "Инфоурок" Институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки О себе
Здравствуйте! Меня зовут Александра. Образование высшее специальный психолог второе образование учитель начальных классов стаж работы более 12 лет ,что позволяет мне находить индивидуальный ключик к каждому ребенку и помогать ему учиться с радостью и уверенностью в своих силах. Кому помогаю: · Детям 5-7 лет — подготовка к школе. · Ученикам 1-4 классов — помощь по всем предметам. · Учащимся 4 класса — углубленная подготовка к ВПР. · Детям, которым нужен особый педагогический подход и поддержка. Мои сильные стороны: · Уникальный подход: Сочетание педагогических методик и знаний детской психологии. · Без стресса: Готовлю к ВПР и контрольным, снижая тревожность у ребенка. · Индивидуальная программа: Для каждого ученика план строится исходя из его сильных сторон и зон роста. · Работа с причиной: Если ребенок не успевает, я ищу корень проблемы (невнимательность, пробелы, неуверенность) и помогаю ее решить.
Формат обучения и цены
У ученика Девяткино от 3000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Я учитель, репетитор, писатель и путешественник. Очень люблю не просто "передавать знания", но помогать ребёнку увидеть интерес в предмете, почувствовать вкус к языку и литературе. В каждом ученике вижу личность и работаю именно с ней. Умею объяснять сложные правила и сложные тексты простыми словами, помогаю увидеть логику предмета
Формат обучения и цены
У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС" О себе
Студентка 4 курса Горного института НИТУ МИСИС в г. Москва. Также сейчас прохожу обучение на преподавателя математики, в том числе по программе «Математическая вертикаль». [br] Победитель конкурса для школьников «Большая перемена». Волонтер-эколог, волонтер-куратор всероссийского экологического форума «Экосистема. Заповедный край». Руководитель волонтеского студенческого объединения в университете. [br] Была вожатой в детских тематических лагерях, помощником педагога дополнительного образования по экологии в Детском эколого-биологическом центре «Росток». [br]
Формат обучения и цены
У репетитора от 1000 ₽ / 60 мин У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Астраханский социально-педагогический колледж Астраханский государственный университет имени В. Н. Татищева О себе
Меня зовут Тамара Сергеевна. Я сертифицированный специалист в области прикладного анализа поведения (АВА-терапия), логопед-дефектолог с действующим сертификатом и дипломированный коррекционный педагог. Моя профессиональная деятельность уже много лет посвящена тому, чтобы помогать детям развиваться, преодолевать трудности и уверенно двигаться вперёд — к школьным успехам и гармоничной жизни в целом. [br] Образование и квалификацию я получала поэтапно и очень тщательно. Сначала закончила педагогический колледж по направлению «Коррекционная педагогика в начальном образовании », затем поступила в университет на специализацию по логопедии, а после этого несколько лет углублённо изучала прикладной анализ поведения — как в теории, так и на практике. Получила международный сертификат ВСаВА , регулярно прохожу повышение квалификации у ведущих российских и зарубежных специалистов. Для меня важно, чтобы мои знания были актуальными, подтверждёнными доказательной базой и действительно работали на благо каждого конкретного ребёнка. [br] Мой педагогический стаж начался ещё в студенческие годы, когда я проходила практику в коррекционных школах и дошкольных учреждениях компенсирующего вида. После получения диплома несколько лет проработала в государственной системе — в школе VIII вида и в общеобразовательной школе с классами коррекционно-развивающего обучения. Там я вела уроки, проводила индивидуальные и подгрупповые занятия, участвовала в психолого-медико-педагогических консилиумах, составляла индивидуальные образовательные маршруты. Позже перешла в частный сектор — работала в центрах ранней помощи, инклюзивных детских садах и частных школах с сильным коррекционным направлением. Этот опыт позволил мне увидеть одну и ту же проблему с совершенно разных сторон: с точки зрения государственной бюрократии, родительских ожиданий, возможностей частного образования и, главное, реальных потребностей детей. [br] Параллельно с работой в учреждениях уже более пяти лет я активно занимаюсь индивидуальным репетиторством и домашним сопровождением. За это время в моей практике побывало более ста пятидесяти детей разного возраста — от 2,5 до 14–15 лет. Среди них были ребята с расстройствами аутистического спектра (РАС), с задержкой психического развития (ЗПР), с тяжёлыми нарушениями речи, с синдромом Дауна, с ДЦП, с множественными нарушениями развития, а также большое количество нормотипичных детей, которым требовалась помощь в освоении школьной программы, подготовке к школе, ликвидации пробелов или развитии продвинутых навыков. [br] Каждый случай для меня уникален. Нет двух одинаковых детей, даже если у них формально один и тот же диагноз. Поэтому я всегда начинаю с глубокого знакомства: беседую с родителями, изучаю имеющиеся заключения, наблюдаю за ребёнком в естественной обстановке, провожу диагностику (в зависимости от возраста и запроса это может быть АВА-оценка VB-MAPP, ABLLS-R, анализ речевого развития, тест школьной зрелости, наблюдение за игровой деятельностью и многое другое). Только после этого мы вместе с семьёй выстраиваем понятный, реалистичный и измеримый план работы. [br] В своей практике я использую преимущественно методы, имеющие доказанную эффективность. Это структурированное обучение по принципам АВА, система PECS и альтернативной коммуникации, методики развития понимания речи и экспрессивной речи, фонематического слуха, связной речи, программы для формирования учебных навыков (чтение, письмо, счёт, понимание инструкций, работа в тетради и т.д.). При этом я никогда не забываю про эмоциональную составляющую: выстраивание контакта, снижение тревожности, формирование мотивации, развитие совместного внимания и игры — всё это основа, без которой академические навыки часто не приживаются. [br] Очень много работаю с предшкольной подготовкой. Это один из моих любимых направлений, потому что именно в 5–7 лет закладывается огромное количество базовых компетенций, которые потом сильно влияют на всю школьную жизнь. Мы учимся: - удерживать внимание на задании 15–30 минут, - понимать и выполнять многоступенчатые инструкции, - ориентироваться в рабочей тетради, - правильно держать ручку и выводить элементы букв, - различать и анализировать звуки в словах, - считать осмысленно, а не механически, - отвечать на вопросы по картинке и составлять рассказы, - соблюдать правила поведения на занятии, - взаимодействовать со сверстниками (если занятия групповые). [br] Для детей с особенностями развития я часто добавляю визуальную поддержку (карточки, расписания, таймеры, визуальные инструкции), систему поощрений, постепенное усложнение заданий и много-много позитивного подкрепления. Родители нередко удивляются, как быстро ребёнок, который раньше убегал от стола, начинает сам просить «ещё задание!». [br] Кроме индивидуальных занятий я также помогаю семьям организовать домашний режим так, чтобы навыки переносились из занятия в повседневную жизнь. Пишу рекомендации для родителей, бабушек-дедушек, нянь, воспитателей и учителей. Иногда сопровождаю ребёнка в детском саду или школе — провожу включение, обучаю педагогов отдельным приёмам, помогаю адаптировать среду. [br] Ещё одно важное направление моей работы — написание научно-практических материалов. За последние годы я подготовила несколько десятков индивидуальных программ, десятки отчётов по динамике, методические пособия для коллег, статьи и тезисы для конференций. Это помогает мне систематизировать опыт и делиться им с другими специалистами. [br] Я искренне люблю свою профессию. Для меня нет ничего приятнее, чем видеть, как ребёнок, который раньше не мог произнести ни слова, начинает строить фразы; как мальчик, боявшийся карандаша, с удовольствием пишет целые предложения; как девочка, которая не могла усидеть на месте и двух минут, спокойно работает 40 минут за столом. Эти маленькие (а иногда и очень большие) победы — лучшая награда. [br] Если вы ищете специалиста, который подойдёт к вашему ребёнку индивидуально, без шаблонов, с уважением к его темпу и особенностям, с опорой на современные доказательные методы и при этом с душой и тёплым отношением — буду рада познакомиться и помочь. Мы вместе определим, какие именно навыки сейчас самые важные, составим комфортный график и начнём двигаться маленькими, но уверенными шагами к результату. [br] Обращайтесь, пожалуйста, — я всегда открыта к диалогу и готова ответить на любые вопросы. Давайте вместе сделаем так, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя уверенно, успешно и счастливо — и в детском саду, и в школе, и в жизни. [br]
Школа воспринимается младшими учениками по-разному: для одних это площадка, где можно проявить себя и получить знания, для других источник стресса, переживаний, негативных эмоций. Учителя и родители требуют дисциплины, организованности, ответственности, хороших оценок, а ребенку хочется играть и проводить время с друзьями.
Взрослые должны помочь юным школьникам понять простую истину – все можно успеть, если разумно комбинировать учебу и досуг. Одним детям этого удается достичь самостоятельно, а других нужно научить делать домашние задания и рационально распределять время. Разумеется, этим могут заняться родители, но их терпения надолго не хватает.
Современные школьные программы намного сложнее, чем пару десятилетий назад. Чтобы стать первоклассником, от детей требуется не только знание букв и цифр, но и умение бегло читать, навыки устного счета и пересказа текста. Даже в самых обычных школах программа начальных классов ждёт серьезных усилий от учеников, и в этом могут помочь детям именно дополнительные занятия.
Методики обучения могут отличаться даже в пределах одного учебного заведения. Нередко на одной и той же параллели есть классы нескольких типов:
- общеобразовательные;
- развивающие;
- профильного обучения по определенным предметам.
Разнообразие учебно-методических комплексов призвано открыть широкие возможности для родителей, которые могут определяться, в каком направлении учить ребенка. Но зачастую выбор проводится без учета возможностей дошкольника.
Хотите найти репетитора начальных классов в Воронеже и заниматься легко и с удовольствием?
Почему индивидуальные занятия необходимы
Разбирая причины неуспеваемости учеников начальных классов, следует изначально разделить их на две категории:
- психологические;
- образовательные.
Первый тип – это проблемы, связанные с личностью и страхами (фобиями) ребенка. Например, малыш был ограничен в общении с одногодками и не посещал детский сад. Тогда в школе ему будет очень сложно влиться в коллектив. Отсутствие навыков коммуникации практически всегда приводит к тому, что ученик боится отвечать на уроках, замыкается в себе. Индивидуальный педагог не только научит, но и поможет решить психологические проблемы ребенка с социальной адаптацией в классном коллективе.
Большой объем информации, получаемый в школе, может для ученика начальных классов стать источником тревожности, перерастающей в стресс. Ребенок не справляется с массивом данных, ему нужно время для того, чтобы мозг научился обрабатывать поступающие сведения. И снова, единственный выход – репетитор, который научит, как правильно запоминать информацию и хранить полученные знания.
К образовательным причинам неуспеваемости относятся завышенные ожидания родителей, которые отдают дошкольника в прогимназический класс. Если ребенок не показывает выдающихся математических или лингвистических способностей, но при этом его определяют в профильное обучение, то только регулярные дополнительные занятия помогут решить проблему с успеваемостью.
Частые болезни и отсутствие ученика на уроках также приводят к отставанию в учебе. Не выученная тема – это горстка снега, вокруг которой образуется снежный ком. Догонять материал ученикам лучше всего с репетитором.
Еще один фактор – переводные экзамены или итоговые аттестации. К ним нужно готовиться, чтобы продемонстрировать хорошие знания и получить отличные оценки.
Ответы на часто задаваемые вопросы