Храмцова Татьяна Владимировна
Форматы и цены индивидуальных занятий
| Дошкольники | 1500 ₽ / 45 мин |
| Школьники с 1 по 4 класс | 1500 ₽ / 45 мин |
| Школьники с 5 по 9 класс | 1500 ₽ / 45 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 1500 ₽ / 45 мин |
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Стаж 28 лет
Здравствуйте! Меня зовут Татьяна, и я — преподаватель русского языка с глубоким пониманием предмета и искренней любовью к своей профессии.
[br]
Кто я как педагог
Я убеждена: русский язык — это не просто свод правил и исключений, а живой организм, в котором отражается богатство культуры и глубина национального мышления. Моя миссия — не просто «натаскать» учеников на ЕГЭ, а пробудить в них подлинный интерес к родному языку, показать его красоту и многогранность.
[br]
Мой подход к обучению
В работе я опираюсь на три ключевых принципа:
[br]
Индивидуализация. Я внимательно изучаю уровень знаний, сильные стороны и зоны роста каждого ученика. Для одних делаю акцент на грамматике, для других — на развитии речи, третьим помогаю преодолеть страх публичных выступлений.
[br]
Системность. Знания подаются поэтапно: от простого к сложному, с регулярным повторением и закреплением. Я выстраиваю логические связи между темами, чтобы ученик видел язык как единую систему.
[br]
Чем я отличаюсь от других преподавателей
Умение объяснять сложное просто. Я нахожу метафоры и аналогии, которые делают абстрактные правила понятными. Например, пунктуацию сравниваю с дорожными знаками, а морфологию — с деталями конструктора.
[br]
Развитие «языкового чутья». Учу не только правилам, но и интуитивному ощущению правильности речи. Для этого использую упражнения на редактирование текстов, игры со словами, анализ стилистических нюансов.
[br]
Внимание к речевой культуре. Помогаю избавиться от слов-паразитов, научиться строить аргументированные высказывания, владеть разными стилями общения — от научного до разговорного.
[br]
Подготовка к реальным задачам. Учу писать сочинения, резюме, деловые письма, выступать с презентациями — навыкам, которые пригодятся в жизни.
[br]
Методы и инструменты
Интерактивные задания: лингвистические квесты, дебаты
[br]
Цифровые ресурсы: онлайн-тренажёры, корпусы текстов, приложения для запоминания словарных слов.
[br]
Творческие практики: сочинение стихов, пародий, сценариев, что развивает чувство языка и креативность.
[br]
Анализ ошибок: вместо простого исправления предлагаю ученику самостоятельно найти и объяснить недочёты — это формирует осознанный подход.
[br]
Результаты моей работы
Мои ученики:
[br]
повышают успеваемость в школе на 1–2 балла;
[br]
уверенно сдают ОГЭ/ЕГЭ (средний балл — от?75);
[br]
перестают бояться письменных работ и устных ответов;
[br]
начинают читать больше и замечать языковые тонкости в повседневной речи;
[br]
получают призы на олимпиадах и конкурсах.
[br]
Почему мне доверяют
Я постоянно совершенствую квалификацию: изучаю новейшие методики, посещаю вебинары, обмениваюсь опытом с коллегами. Но главное — я искренне радуюсь успехам учеников. Для меня важно, чтобы каждый ушёл с занятия с ощущением: «Я могу! Я понимаю! Мне интересно!»
[br]
Русский язык — это ключ к ясному мышлению, убедительной речи и успешному общению. И я помогаю этим ключом овладеть.
Развернуть
Здравствуйте! Меня зовут Татьяна, и я — преподаватель русского языка с глубоким пониманием предмета и искренней любовью к своей профессии.
[br]
Кто я как педагог
Я убеждена: русский язык — это не просто свод правил и исключений, а живой организм, в котором отражается богатство культуры и глубина национального мышления. Моя миссия — не просто «натаскать» учеников на ЕГЭ, а пробудить в них подлинный интерес к родному языку, показать его красоту и многогранность.
[br]
Мой подход к обучению
В работе я опираюсь на три ключевых принципа:
[br]
Индивидуализация. Я внимательно изучаю уровень знаний, сильные стороны и зоны роста каждого ученика. Для одних делаю акцент на грамматике, для других — на развитии речи, третьим помогаю преодолеть страх публичных выступлений.
[br]
Системность. Знания подаются поэтапно: от простого к сложному, с регулярным повторением и закреплением. Я выстраиваю логические связи между темами, чтобы ученик видел язык как единую систему.
[br]
Чем я отличаюсь от других преподавателей
Умение объяснять сложное просто. Я нахожу метафоры и аналогии, которые делают абстрактные правила понятными. Например, пунктуацию сравниваю с дорожными знаками, а морфологию — с деталями конструктора.
[br]
Развитие «языкового чутья». Учу не только правилам, но и интуитивному ощущению правильности речи. Для этого использую упражнения на редактирование текстов, игры со словами, анализ стилистических нюансов.
[br]
Внимание к речевой культуре. Помогаю избавиться от слов-паразитов, научиться строить аргументированные высказывания, владеть разными стилями общения — от научного до разговорного.
[br]
Подготовка к реальным задачам. Учу писать сочинения, резюме, деловые письма, выступать с презентациями — навыкам, которые пригодятся в жизни.
[br]
Методы и инструменты
Интерактивные задания: лингвистические квесты, дебаты
[br]
Цифровые ресурсы: онлайн-тренажёры, корпусы текстов, приложения для запоминания словарных слов.
[br]
Творческие практики: сочинение стихов, пародий, сценариев, что развивает чувство языка и креативность.
[br]
Анализ ошибок: вместо простого исправления предлагаю ученику самостоятельно найти и объяснить недочёты — это формирует осознанный подход.
[br]
Результаты моей работы
Мои ученики:
[br]
повышают успеваемость в школе на 1–2 балла;
[br]
уверенно сдают ОГЭ/ЕГЭ (средний балл — от?75);
[br]
перестают бояться письменных работ и устных ответов;
[br]
начинают читать больше и замечать языковые тонкости в повседневной речи;
[br]
получают призы на олимпиадах и конкурсах.
[br]
Почему мне доверяют
Я постоянно совершенствую квалификацию: изучаю новейшие методики, посещаю вебинары, обмениваюсь опытом с коллегами. Но главное — я искренне радуюсь успехам учеников. Для меня важно, чтобы каждый ушёл с занятия с ощущением: «Я могу! Я понимаю! Мне интересно!»
[br]
Русский язык — это ключ к ясному мышлению, убедительной речи и успешному общению. И я помогаю этим ключом овладеть.
Образование
| Красноярский государственный педагогический институт | Год окончания: 1998, Факультет: филологический факультет |
|---|
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
