Измайлова Мария Владимировна

Английский с опорой на Oxford и с заботой о ребенке

Меня зовут Мария. Я преподаю английский детям от 7 лет. В основе моей работы — системный подход, современные методики и искренняя любовь к тому, что я делаю.

По образованию я лингвист-переводчик. Это дает мне глубокое, системное понимание языка — надежный фундамент для преподавания. Я постоянно учусь и повышаю квалификацию. Позже я прошла профессиональную переподготовку и получила педагогическую квалификацию, которая официально подтверждает мое право и умение обучать. Но если заглянуть глубже — внутри меня всегда жил учитель по зову сердца. С детства я мечтала не просто знать язык, а вдохновлять им других.

Как я строю обучение:

Это комплексная работа по прокачке всех языковых навыков. В основе — аутентичные пособия ведущих британских издательств: Oxford, Cambridge, Pearson, Macmillan. Они дают живую, современную лексику и четкую методическую систему, где каждый урок логично продолжает предыдущий.

К обучению подключается интерактивная онлайн-платформа. Ребенок выполняет задания между занятиями, а я отслеживаю прогресс. Это помогает закреплять материал без скуки и тренировать все навыки: чтение, аудирование, лексику, грамматику.

Игровые форматы — квизы, квесты, творческие задания — я использую как инструмент, когда это оправдано учебной задачей. Они помогают разговорить даже стеснительных, но за ними всегда стоит четкая программа и работа на результат.

На чем я делаю акцент:

— Развитие коммуникативной компетенции. Работаем над спонтанной речью, учимся формулировать мысли на английском без «перевода в голове». Последовательно снимаем языковой барьер через регулярную разговорную практику в безопасной, поддерживающей среде.

— Формирование фонетических навыков. С первых занятий закладываю правильную артикуляционную базу: работаем над произношением, интонацией, ритмикой английской речи. Это фундамент, который влияет и на уверенность в говорении, и на способность воспринимать речь на слух.

— Развитие аудитивных навыков. Учимся понимать живую, неадаптированную речь: носителей с разными акцентами, разный темп, естественные речевые конструкции. Использую аутентичные аудио- и видеоматериалы, соответствующие уровню и возрасту ученика.

— Сбалансированное развитие рецептивных и продуктивных навыков. Чтение и письмо не существуют в отрыве от говорения. Мы работаем с текстами разных жанров, учимся анализировать прочитанное, формулировать письменные высказывания — ровно в том объеме и на том уровне сложности, который соответствует возрасту и целям ученика.

Почему выбирают меня:
— Я отвечаю за прогресс. Это не просто «веселые уроки», а продуманная система с измеримой динамикой. Я всегда могу объяснить, на каком мы этапе и куда движемся.
— Поддерживающая, комфортная атмосфера без страха ошибиться. Ребенок раскрывается и начинает говорить.
— Стабильность. Я провожу занятия по четкому расписанию — это важно для регулярности и результата.

Как мы работаем:
— Занятия проходят по стабильному расписанию.
— Я беру учеников на долгосрочную работу. Минимальная частота — 2 занятия в неделю. Краткие курсы и разовые консультации не провожу: язык требует регулярности и системности.
— Оплата принимается по предоплате (пакет из 4/8 занятий) — это дисциплинирует процесс и настраивает на серьезную работу.