Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19479 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Уфе
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Московский (Тверь) от 900 ₽ / 45 мин У ученика Московский (Тверь) от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 900 ₽ / 45 мин Образование
Норильский колледж искусств О себе
Здравствуйте! Меня зовут Светлана Николаевна. Я преподаватель музыки высшей категории и уже более 30 лет помогаю детям и взрослым открывать красоту музыки, обучая игре на фортепиано, гитаре, а также сольфеджио и музыкальной литературе. [br] Работаю с учениками от 5 лет и старше: готовлю к поступлению в музыкальные школы и колледжи, а также просто учу играть для души. С малышами занятия строю на современных методиках основанных на ритмике, музицировании на шумовых инструментах, разучивании песенок, музыкальных играх и лото, пальчиковых жестах, чтобы уроки были живыми, увлекательными. Объясняю доступно, с вниманием к каждому. [br] Занятия проводятся онлайн, а также очно в городе Тверь; возможен пробный урок. [br] Музыка — моя жизнь, и я с радостью помогу полюбить её вам или вашему ребёнку!
Формат обучения и цены
У репетитора Нижегородский (Нижний Новгород) от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 45 мин Образование
Нижегородская государственная консерватория имени М. И. Глинки Формат обучения и цены
У ученика Кировский (Астрахань) от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 45 мин Образование
Астраханский колледж культуры и искусств Формат обучения и цены
У репетитора Московская, Гатчина от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Московская, Гатчина от 1600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский Музыкально-педагогический колледж №3 О себе
Педагог с 30-летним опытом. Преподаю фортепиано, блокфлейту, сольфеджио на дому и онлайн. Классика, эстрада. Теория, эстрадная гармония, нотная грамота. Пение под аккомпанемент, развитие слуха м чувства ритма. Подбор любимых произведений с аккомпанементом. Занимаюсь с начинающим и продолжающими. Возраст учеников - от 6 до 80 лет. Также репетитор для учащихся музыкальных школ. Продолжительность занятий от 30 до 120 минут. Готова к длительном сотрудничеству. График гибкий. С 12 до 21ч в любой день.
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Новосибирск) от 700 ₽ / 30 мин Дистанционно от 700 ₽ / 30 мин Образование
Новосибирская государственная консерватория имени М. И. Глинки Формат обучения и цены
У репетитора Заволжский (Тверь) от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Заволжский (Тверь) от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Тверской колледж имени А.Н. Коняева Формат обучения и цены
У репетитора Октябрьский (Новосибирск) от 4800 ₽ / 60 мин У ученика 2 района от 4800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
Мариупольское музыкальное училище Харьковский национальный университет искусств им И.П.Котляревского Киевский национальный университет культуры и искусств Донецкая государственная музыкальная академия имени С. С. Прокофьева О себе
Я учу петь легко и в удовольствие, раскрывать потенциал голоса в речи и вокале [br] Еще - играть на слух на любом инструменте базово, точно и уверенно, без подбора наугад [br] А саксофоном, кларнетом и флейтой помогаю овладеть профессионально. [br] И самая большая моя страсть, объединяющая все это - написание, релизы и исполнение своих авторских песен под гитару живьем или записанные аранжировки. [br] Но перед подробностями по этим направлениям, хочу подчеркнуть самый важный нюанс для потенциальных учеников: [br] Я активно концертирующий, регулярно выступающий певец и музыкант, постоянно развиваюсь в своей исполнительской карьере, всю жизнь успешно зарабатываю этим, люблю свое дело, кайфую от каждого звука и способен привести к подобной реальности своих учеников. [br] Считаю, что педагоги, не работающие музыкантами, какими бы крутыми учителями они ни были, так или иначе передадут Вам только своё мышления исполнительской невостребованности, нереализованности, хоть и научат петь/играть. [br] Другими словами: у "холостого патрона" не научишься быть "боевым" — у него совсем другие задачи, цели и способы их достижения, хоть и оба они издают звук, пусть даже почти одинаковый. [br] НЕМНОГО ФАКТОВ для Вашего вдохновения, уверенности во мне и своём будущем со мной: [br] В 2017 г. я участвовал в постановке потрясающего шоу в Голливуде (Лос Анджелес, США) под названием "For the records - The Brat Pack" и выступал с ним на круизном лайнере "Norwegian Escape" по островам Карибского моря за $4333 в месяц (+/- 350 000?/мес на то время) - фантастический опыт! [br] В 2018 солировал с шоу-балетом на главной сцене Крокус Сити Холла в Москве (5000+ зрителей) - огромный полный зал, незабываемо. [br] В 2019—2020 был резидентом Альфа джаз фестиваля - честь, кайф, отдых, эмоции и впечатления от мировых музыкантов, а за это еще и платили мне, а не я. [br] И сейчас я еженедельно с большим удовольствием солирую на самой большой открытой сцене Новосибирска, как их других местах и регулярно выступаю с кавер-бендом, получая пятизначные гонорары за каждый концерт (ХХ ХХХ?) [br] Всю взрослую жизнь (с 14 лет в свои 31) я зарабатываю музыкой, получая все больше удовольствия от нее и на сегодняшний день это дает мне возможность жить в своей квартире, ездить на своей машине, не скитаясь по бесконечным контрактам за границей для нормальной жизни, а живя с любимой семьей, в приятном мне городе. [br] И я не просто учу петь/играть, но и быть реализованным в этом на достаточном для Вас уровне. [br] С удовольствием поделюсь с Вами ссылками на свое актуальное звучание голоса/инструмента, чтобы Вы могли выбрать не только по описанию, а и лично сложить свое впечатление обо мне, как исполнителе — обратной стороне преподавания. [br] И если для Вас это будет достаточно убедительно, буду рад помочь Вам в достижении Ваших целей в музыке, научиться желаемому как можно быстрее и реализовывать это в удовольствие себе и слушателям. [br] О МЕТОДИКАХ: [br] Я обучаю не просто 1) вокалу и голосу 2) освоению саксофона 3) импровизации на любом инструменте… [br] 1) — Если петь, то естественно и осмысленно! [br] Я занимаюсь возрождением природного голоса* учеников — это раскрывает и даже восстанавливает Ваш потенциал звучания в пении, а также в повседневной речи! *сертифицированный преподаватель одноименного курса [br] Занятие вокальными техниками и применение их в пенсях — это разные вещи: [br] Я могу просто и доходчиво объяснить нужные принципы, нюансы и приемы вокального искусства, помогая их прочувствовать и применить [br] Это всегда мурашки, озарения и самопознание, а исполнение сразу получается совсем иным — наполненным, осмысленным, чувственным, интересным, пробирающим! [br] В общем — сплошной кайф и в процессе, и в результате! [br] Я пою только так — для меня норма, когда пробирает до слез во время пения. [br] 2) — Играть может быть также легко, как говорить! [br] На духовых инструментах, как и в вокале, я ставлю ЗВУК — максимально насыщенный, не зажатый, раскрытый, причем без напряжения! [br] Далее мы быстро осваиваем, как брать все ноты, если Вы впервые взяли инструмент (касается не только духовых) и тут начинается самое интересное: [br] 3) — Сыграть любую мелодию может стать также легко, как и напеть ее! [br] Вы же тоже напеваете песни, которые слышите «в голове»? И даже можете напеть только что услышанное? [br] Этот навык можно перенести на любой инструмент, усовершенствовав его со мной! [br] А не искать кем-то написанные ноты, разбирать их, учить на память, рисковать забыть потом и пытаться вспомнить, куда ставить пальцы! Знакомо? [br] За 24 часа Вы можете научиться играть на слух без подбора наугад! [br] - не ошибаясь, не готовясь заранее — сразу брать инструмент и от любой ноты (в любой тональности, чего не могут выучившие по нотам) с ходу играть мелодию, которая пришла в голову: будь то популярная - известная слушателям, или которую Вы только что придумали/импровизация. [br] И не обязательно знать аккорды, выписывать цифровки, учить лады и гонять гаммы! [br] В ОБЩЕМ И ЦЕЛОМ - ВСЁ [br] Почитайте отзывы моих учеников (на этом сайте я только с июля 2025, так что пришлю по запросу с других мест об интересующем Вас предмете занятий) - пишите мне и договоримся о времени созвона для знакомства, а после - первого пробного занятия.
Формат обучения и цены
У репетитора Аксай от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Ростовская государственная консерватория (академия) имени С.В. Рахманинова Ростовский колледж искусств Формат обучения и цены
У репетитора Ставрополь от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Волгоградский государственный институт искусств и культуры О себе
Набираю учеников онлайн, а также по всему г.Ставрополю [br] Здравствуйте! Меня зовут Никита. [br] Прошел 8 лет музыкальной школы. На данный момент обучаюсь во ВГИИК по музыкальной специальности. Преподаю уже 5-й год. [br] Сделаю из вас классных и харизматичных гитаристов.
Формат обучения и цены
У репетитора Первомайский (Новосибирск) от 1400 ₽ / 60 мин У ученика Первомайский (Новосибирск) от 1400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1400 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университет О себе
Имею 25 лет стаж работы с дошкольниками по художественно - эстетическому воспитанию.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Новосибирский областной колледж культуры и искусств Формат обучения и цены
Дистанционно от 1400 ₽ / 45 мин Образование
Вологодский государственный университет О себе
Люблю музыку, пение, педагогику, искусство в разнообразных его направлениях. Помогу найти свой истинный голос, познакомлю с музыкальной грамотой. Являюсь не только педагогом, но и активно концертирующей певицей. Занимаюсь постановкой голоса и нотной грамотой с людьми разных возрастов.
Формат обучения и цены
У репетитора Кировский (Астрахань) от 300 ₽ / 60 мин У ученика Кировский (Астрахань) от 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Астраханский социально-педагогический колледж Астраханский государственный университет Астраханский государственный университет Астраханский государственный университет Формат обучения и цены
У ученика от 1100 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова Тамбовский колледж искусств О себе
Работаю с учениками разного уровня и навыков — от начинающих до тех, кто хочет развивать технику и подготовиться к выступлениям. Мой подход индивидуален: я учитываю особенности каждого, создаю комфортную атмосферу и делаю обучение интересным и результативным. Помогу раскрыть ваш голос, разобраться в теории, развить музыкальный слух и уверенность в себе. Буду рада помочь вам достичь новых высот в вокале!
Формат обучения и цены
У репетитора Авиастроительный (Казань) от 1800 ₽ / 60 мин У ученика Авиастроительный (Казань) от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Казанский государственный педагогический университет Казанское музыкальное училище им. И.В. Аухадеева О себе
Я преподаватель высшей категории с большим опытом работы. Занимаюсь и со взрослыми людьми и с детьми любого возраста. Мои ученики ежегодно выступают на конкурсах различного уровня, где занимают призовые места. Со взрослыми учениками занимаюсь по авторской программе. Буду рада помочь вам на этом увлекательном пути.
Занятия по музыке с репетитором в Уфе.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы