Подберем подходящего репетитора
Покажем преподавателей, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы по дифференциальным уравнениям в Саранске
онлайнНаправления занятий по высшей математике
У ученика Куйбышевский (Самара) от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Российский химико-технологический университет имени Д.И. МенделееваСамарский государственный технический университетО себе
Занимаюсь математикой и химией — со школьниками и студентами. [strong]Математика.[/strong] Работаю со школьниками на всех уровнях: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, разбор тем школьной программы, помощь тем, кому просто хочется лучше понимать предмет, а не только сдать экзамен. Со студентами беру более узкие темы — дифференциальные уравнения, ряды, — и помогаю подготовиться к сессии, если нужно быстро закрыть пробелы перед экзаменом. [strong]Химия.[/strong] Со школьниками прохожу весь школьный курс — от основ до сложных тем, которые обычно вызывают трудности. Сам сдал ЕГЭ по химии на 93 балла, поэтому хорошо знаю как выстроить подготовку. Со студентами работаю по физической химии — термодинамика, электрохимия, кинетика. Объясняю без лишней воды, стараюсь, чтобы ученик не просто запоминал алгоритмы, а понимал, откуда они берутся — тогда и на экзамене, и в жизни материал держится дольше.
Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Государственный университет просвещенияО себе
О чём вы, скорее всего, беспокоитесь: · Ученик много занимается, а баллы на пробниках стоят на месте. · Непонятно, сколько ещё нужно времени, чтобы гарантированно сдать экзамен. · Страх, что на реальном испытании попадётся задание, которого не разбирали. · Родители хотят видеть прогресс, но не знают, как его измерить. Эти вопросы — не случайность, а системная проблема большинства подходов к подготовке. Я строю работу так, чтобы каждый из этих рисков был снят на старте. Моя методика: Я не использую готовые шаблоны. Программа разрабатывается индивидуально под каждого ученика на основе трёх параметров: · Актуальный уровень знаний — выявляется на первой бесплатной встрече через тестирование, максимально приближенное к формату экзамена. · Целевой балл и вуз (или класс) — мы фиксируем чёткую планку, к которой идём. · Доступное время — количество занятий в неделю и общая длительность курса до экзамена. Этапы работы: 1)Диагностика (30 минут, бесплатно) — разбор двух-трёх заданий разного типа, анализ типичных ошибок и составление первичного прогноза. 2)Разработка маршрута — понедельный план с указанием тем, контрольных точек и домашних заданий. План высылается вам на согласование. 3)Регулярные занятия — 60 или 90 минут, онлайн. Каждый урок строится вокруг реальных экзаменационных задач с разбором критериев оценивания. Пробный урок-бесплатно!
Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Национальный исследовательский Томский политехнический университетУ репетитора от 2200 ₽ / 60 мин У ученика от 2700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Московский физико-технический институт (государственный университет)Московский физико-технический институт (государственный университет)О себе
О себе: Углублённо занимаюсь физикой с девятого класса. Дважды призер всероссийского этапа ВсОШ по физике за 10 и 11 класс. Закончил бакалавриат и магистратуру МФТИ с отличием. Обучаюсь в аспирантуре по направлению "теоретическая физика", имею публикации в зарубежных журналах. Преподавать начал с первого курса в Физтех-лицеи им. П.Л. Капицы, работая с всероссниками и межнарниками. Также преподавал в обычной московской школе в формате практикума к ЕГЭ и олимпиадного кружка. Тем самым имею широкий опыт в плане уровня учеников. [br] Предлагаю обучение с объяснением: мне противен подход "запомни формулу и примени", а интерес представляет привить понимание происходящего. Могу вести как физику (в рамках школьной, школьной-дополнительной и вузовской программы), так и математику (школьной и вузовской программы).
У ученика Нижегородский (Нижний Новгород) от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаО себе
Меня зовут Екатерина, я репетитор по математике с 6-летним стажем. [br] За эти годы я обучила учеников от 3-го класса до студентов. Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ (база и профиль), ГВЭ, ВПР, МЦКО, олимпиадам, контрольным, помогаю с домашними заданиями и закрываю любые пробелы в школьной программе. Моя главная цель — не просто натаскать на экзамен, а научить понимать математику и не бояться её. И мои ученики поступают в лучшие учебные заведения страны. [br] Почему выбирают меня? [br] ? Индивидуальный подход. Строю программу под сильные стороны ребёнка и мягко подтягиваю слабые места. Каждый получает ровно столько внимания, сколько нужно. [br] ? Всегда на связи. Отвечаю на вопросы, помогаю с ДЗ и контрольными даже вне занятий. Вы не остаётесь один на один с трудностями. [br] ? Современные инструменты. Использую интерактивные презентации (по мотивам мультфильмов!), Geogebra, LearningApps, Quizizz. Математика становится наглядной и увлекательной. [br] ? Закрепление материала. После каждого занятия даю индивидуальные задания на отработку. Знания превращаются в устойчивый навык. [br] Я постоянно развиваюсь как преподаватель, осваиваю новые методы и инструменты, чтобы давать ученикам лучшее образование. Каждый ребёнок талантлив — моя задача помочь раскрыть этот потенциал. [br] Мои результаты — цифры, которые говорят сами за себя. [br] ОГЭ (9-й класс). [br] «5» (22–28 баллов) — 35 человек. Максимум — 28 баллов у ученицы в 2026 году: готовились ко второй части, разбирали сложнейшие задачи. Исходный уровень: 16–18 баллов. Поступление: Колледж предпринимательства №11, Технический пожарно-спасательный колледж, Медицинский колледж №1, профильные 10-е классы с углублённой математикой и физикой. [br] «4» (17–21 балл) — 16 человек. Пришли с 12–14 баллами, вышли на твёрдую четвёрку. Занятия 1–2 раза в неделю, ДЗ без пропусков. Поступление: Колледж автоматизации и информационных технологий, Строительный колледж, Педагогический колледж, 10-е классы. [br] «3» (13–14 баллов) — 5 человек. Исходно 6–8 баллов. Боролись за каждый балл, сдали экзамен и получили аттестат. [br] Особый случай: ученик с ОВЗ сдал ОГЭ на «4» — при правильном подходе возможности есть у каждого. [br] ЕГЭ (База). [br] «5» (17–19 баллов) — 3 человека. Исходно: 11–13 и 12–14 баллов. Занятия 1–2 раза в неделю, ДЗ — все. [br] «4» (14–16 баллов) — 4 человека. Исходно: 10–11 и 11–12 баллов. Занятия 1–2 раза, ДЗ стабильно. [br] «3» (11 баллов) — 1 человек. Исходно 5–6 баллов. Занимался 2 раза, ДЗ делал не всегда, но порог преодолел. [br] ЕГЭ (Профиль) — моя гордость. [br] 76 баллов (исходно 46–52). 2 раза в неделю + доп. Задания. Ребёнок хотел большего — и получил. Поступление: МГТУ им. Баумана, «Информатика и вычислительная техника» (бюджет). [br] 70–72 балла — 2 человека (исходно 34 и 40). 1–2 раза в неделю, ДЗ всегда. Прирост более 30 баллов у каждого! [br] Поступление: МИРЭА («Прикладная математика») и НГИЭУ («Бизнес информатика») — оба на бюджет. [br] 58 баллов (исходно 34). 1 раз в неделю, ДЗ всегда. Поступление: Пензенский государственный университет, «Графический дизайн». Математика открыла дорогу даже в творческую профессию! [br] Хотите так же? [br] Я ищу учеников, готовых работать. Проведу вас от страха к результату. [br] Бесплатная диагностика: определим уровень, выявим пробелы, составим план. [br] Осталось очень мало мест на этот учебный год. Пишите сейчас!
