Найдите репетитора для подготовки к школе
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
20071 репетиторов на сайте
Репетиторы для подготовки к школе в Салехарде
Формат обучения и цены
У репетитора Парнас от 900 ₽ / 30 мин Дистанционно от 800 ₽ / 30 мин Образование
Московский психолого-социальный университет Владимирский государственный гуманитарный университет О себе
Занятия дома и в дистанционном формате. Работаю в НИИ ЛОР, логопед - высшая категория; дефектолог - высшая категория.
Формат обучения и цены
У репетитора Лесная от 900 ₽ / 60 мин У ученика Лесная от 1100 ₽ / 60 мин Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Котласский педагогический колледж Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Высшее дефектологическое образование. Сурдопедагог/дефектолог-олигофренопедагог. В течение 11 лет работаю с детьми разного возраста: восьмой год работаю в школе для глухих, в том числе с детьми с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии, ЗПР, УО, аутизм.
Формат обучения и цены
У репетитора Железнодорожный (Хабаровск) от 500 ₽ / 60 мин У ученика Железнодорожный (Хабаровск) от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Дальневосточная академия физической культуры О себе
Образование в Технологическом колледже. Специалист по туризму, 2014-2016. Чем занималась: волейбол,баскетбол. В ДВГАФК с 2016-2020. Скалолазание, футбол, тяжелая, легкая атлетика Инструктор раннего плавания. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста, рукоделие.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева О себе
Здравствуйте! Меня зовут Ирина Владимировна. Я учитель начальных классов и музыки. В школе я работаю 26 лет, 16 из них я учитель начальных классов. И, наблюдая за переменами в жизни, делаешь вывод, что ученик, которого выпускает школа сегодня, совсем не тот, который был даже полтора десятка лет назад. Стране нужен человек, который может сам может ставить перед собой цели, добывать знания, обрабатывать полученную информацию и использовать ее в дальнейшей взрослой жизни. Задача учителя не вкладывать знания в учеников, а научить их самих учиться, извлекая из процесса обучения самостоятельно новые знания. И эти умения должны быть заложены в начальной школе, потому что именно в этом возрасте активно развиваются познавательные процессы ученика. Поэтому необходимо развивать творческое мышление ребенка. Именно поэтому я ставлю перед собой как перед педагогом проблему создания психолого-педагогических условий по формированию творческого мышления у учащихся. Развитие творческого мышление возможно на всех этапах обучения школьника, но в младшем школьном возрасте оно имеет особое значение. Окружающий мир познается человеком при помощи различных умственных процессов, одним из которых является мышление. Но именно этот процесс отличается от всех остальных тем, что для его «включения» требуется возникновение проблемной ситуации. Метод использования проблемной ситуации на уроке очень хорошо разработан и описан в УМК «Школа 2100», по программе которой я сделала 3 выпуска. И сейчас на своих уроках часто использую этот метод для активации мыслительных процессов школьников. Какие же условия нужны для формирования творческого мышления и познавательной деятельности младших школьников? Во-первых, использую разные формы проведения урока: урок – путешествие, урок – праздник, урок – сказка, урок – исследование…Во-вторых, малыши не могут подолгу заниматься одним видом деятельности, поэтому нужна частая смена видов деятельности: письмо сменяется чтением, можно использовать разгадывание кроссворда, устное описание иллюстрации, постановка вопросов к тексту и т.д. Тогда урок становится не таким утомительным. Ну и конечно, использую творческие упражнения. Для чего нужны творческие упражнения? Учебный процесс должен осуществляться в активном поиске новой полезной информации. Здесь важно заинтересовать ребенка, особенно младшего школьного возраста. И благодаря творческим упражнениям ребенок создает новый материал , который отличается от материала, предоставленного учителем. Такие моменты делают урок более живым и заинтересовывают детей.Упражнения могут быть такими: дополни высказывания, представь себя каким-либо животным, предположи, о чем будем читать, расставь скобки, чтобы результат был верным, найди лишнее, найди общее, измени текст так, чтобы он стал задачей, придумай предложение с данными словами, придумай свое окончание рассказа, сочини сказку, сочини рассказ по пословице или крылатому выражению, расскажи, на что похож предмет и т.д. В процессе урока, работая над заданиями, прошу детей рассуждать вслух. В работе используем выражения «я согласен» или «я не согласен», «я думаю», чтобы дети учились высказывать свое мнение, предварительно его сформулировав, и доказать свою правоту, если нужно. Для выполнения некоторых видов заданий использую парную или групповую форму работы. При такой работе дети учатся работать в коллективе, считаться с мнением одноклассников, заодно лучше узнают друг друга. Заканчивая урок или после индивидуально выполненного задания дети оценивают свою работу по алгоритму: Что мне нужно было сделать? Справился ли я с заданием? Самостоятельно или с чьей-то помощью? Моя отметка… Этот вид работы позволяет ученику самому указать на свои недочеты, адекватно оценить свою работу. Часто на уроках использую Интернет-ресурсы. Фотографии, анимации картинки, звуковые файлы делают урок насыщеннее и интереснее. Для уроков готовлю презентации из нескольких слайдов, например, для устного счета, актуализации знаний, рефлексии. Итак, главная задача – развитие творческого мышления и познавательной активности ребенка. Это главные условия для успешного обучения современного самостоятельного и саморазвивающегося школьника. Ведь творчество помогает выявить все способности ребенка и построить учебный процесс с учетом всех его индивидуальных способностей. Благодаря творчеству возрастает потребность в знаниях, ребенок находится в постоянном поиске и становится полноценной личностью. Буду рада сотрудничеству! Спасибо!
Формат обучения и цены
У репетитора Чернышевская от 1000 ₽ / 90 мин У ученика Чернышевская от 1000 ₽ / 90 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 90 мин Образование
Шадринский государственный педагогический институт О себе
Преподает в школе. Педагогический стаж более 30 лет. Проводит очные и онлайн занятия.
Формат обучения и цены
У репетитора от 1500 ₽ / 60 мин У ученика от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Рязанский государственный педагогический институт Академия бизнеса и управления системами (г. Волгоград) Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова О себе
Прошла курс повышения квалификации от АНО "Логопед плюс" в 2020 году. Проводит индивидуальные занятия (1000 рублей/60 минут) и групповые занятия (занятия в группе дешевле - 500 рублей/60 минут).
Формат обучения и цены
У ученика Вахитовский (Казань) от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Казанский (Приволжский) федеральный университет Формат обучения и цены
У репетитора Девяткино от 500 ₽ / 60 мин У ученика Девяткино от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 350 ₽ / 60 мин Образование
Педагогический колледж №1 им. Н. А. Некрасова (Санкт-Петербург) Музыкально-просветительский колледж им. Б.И.Тищенко Формат обучения и цены
У репетитора Калининский (Новосибирск) от 600 ₽ / 45 мин Дистанционно от 600 ₽ / 45 мин Образование
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Формат обучения и цены
У репетитора Площадь Восстания от 1200 ₽ / 60 мин У ученика Площадь Восстания от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет Санкт-Петербургский государственный университет Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Таганрогский государственный педагогический институт имени А.П.Чехова Формат обучения и цены
У ученика Александров от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Московский педагогический государственный университет Формат обучения и цены
У ученика Железнодорожный (Рязань) от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Рязанский государственный радиотехнический университет О себе
Обучаясь в школе, побеждала в различных конкурсах по русскому языку. Неоднократно принимала участие в конкурсе "Русский медвежонок" и всегда занимала призовые места. Дважды примнимала участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку имени Кирилла и Мефодия, являюсь победителем данной олимпиады. Хочу обучать детей, потому что люблю общаться с ними и заинтересована в изучении русского языка. Уверена, что смогу найти общий язык с любым ребёнком, научу его разбираться в этой непростой науке, так как имею углубленные знания по данному предмету. Научу ребёнка не только грамотно писать, но и подготовлю к экзаменам и конкурсам (олимпиадам), поскольку сама участвовала в них и имею опыт. Английский язык начала изучать с пяти лет. В университете было 2 английских. Показывала в школе и университете хорошие результаты по данному языку. Живу в районе Горроща, возможен выезд в любой район города.Готова заниматься с детьми в любое время по договорённости. Подготовка к школе - 600-700 руб./час.
Формат обучения и цены
У репетитора Лесная от 500 ₽ / 60 мин У ученика Лесная от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Педагогический колледж №4 (Санкт-Петербург) О себе
Я студентка педагогического колледжа, имеют опыт работы с различными детишками, в том числе ОВЗ. Есть диплом вожатского мастерства.
Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Калиниград) от 500 ₽ / 60 мин У ученика Центральный (Калиниград) от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 750 ₽ / 60 мин Образование
Государственный педагогический институт им. Т.Г. Шевченко
Подготовка к школе — это этап, который помогает ребёнку адаптироваться к новым условиям обучения и требованиям образовательной среды. Переход к школьной жизни связан с изменением режима, увеличением нагрузки и необходимостью освоения новых навыков. Репетитор по подготовке к школе помогает сформировать базовые знания и облегчить процесс адаптации.
Почему важна подготовка к школе
Начало обучения сопровождается не только освоением чтения и письма, но и значительными психологическими изменениями. В первые месяцы дети могут испытывать повышенную утомляемость, трудности с концентрацией внимания и адаптацией к новому режиму. Подготовка к школе позволяет снизить нагрузку и сделать процесс обучения более последовательным.
Репетитор по подготовке к школе в Салехарде помогает заранее познакомить ребёнка с форматом занятий и выработать базовые учебные навыки. Это способствует более спокойному восприятию школьной программы и формированию устойчивого отношения к обучению.
Что включает готовность к школе
Готовность к обучению рассматривается как комплексное понятие, включающее несколько направлений развития:
- интеллектуальная готовность — умение считать, читать, выражать мысли и решать простые логические задачи.
- развитие памяти и внимания — способность запоминать информацию и удерживать концентрацию.
- психологическая готовность — усидчивость, эмоциональная устойчивость и способность работать в коллективе.
Недостаточная сформированность одного из этих компонентов может усложнить процесс обучения в начальной школе.
Задачи занятий с репетитором
Занятия с репетитором направлены на оценку уровня подготовки ребёнка и развитие необходимых навыков. На начальном этапе используются задания в игровой форме, позволяющие определить сильные и слабые стороны.
В процессе занятий решаются следующие задачи:
- оценка уровня развития через тестовые и игровые задания.
- формирование навыков чтения, счёта и письма.
- развитие логического мышления и речи.
- подготовка к восприятию школьного формата обучения.
Кому особенно полезна подготовка
Дополнительные занятия могут быть актуальны для разных категорий детей в зависимости от особенностей развития и уровня подготовки:
- дети с трудностями концентрации внимания и повышенной активностью.
- дети, которым требуется больше времени на усвоение материала.
- дети с недостатком общения и опыта взаимодействия в коллективе.
- эмоционально чувствительные дети, испытывающие сложности с адаптацией.
- будущие ученики школ с повышенными требованиями.
Как проходят занятия
Занятия проводятся в разных форматах. Возможны очные уроки или дистанционные занятия. Онлайн-формат позволяет заниматься независимо от местоположения, офлайн — на территории преподавателя или ученика.
В ходе занятий:
- используются игровые и обучающие методики.
- моделируется учебный процесс.
- развиваются навыки общения и самостоятельной работы.
- формируется уверенность в собственных возможностях.
Как выбрать репетитора
При выборе преподавателя по подготовке к школе обычно учитывают опыт работы с детьми, методы обучения и формат занятий. На странице представлены анкеты специалистов с указанием образования, опыта и условий работы.
Можно подобрать по различным параметрам:
- опыт работы с детьми дошкольного возраста.
- педагогическое или психологическое образование.
- формат занятий — очно или дистанционно.
- стоимость и условия обучения.
- удобное время занятий.
Ответы на часто задаваемые вопросы