Репетиторы онлайн (дистанционно) в Москве
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Воронежский государственный университетО себе
Привет! [br] Меня зовут Настя [br] Если вы ищете репетитора, который с лёгкостью найдёт подход к вашему ребёнку любого возраста, а также поможет быстро увидеть результат и разжечь в нём желание учить английский — вам точно ко мне! [br] [strong]Цели моих занятий:[/strong] [ul][li] Помощь в освоении школьной программы [/li][li]Улучшение успеваемости [/li][li] Устранение пробелов в знаниях [/li][li]Расширение словарного запаса и активное использование новых слов в речи [/li][li]Подготовка к ОГЭ [/li][li]Объяснение грамматики простым и понятным языком, чтобы обучение было интересным и не скучным [/li][li]Помощь в подготовке к контрольным, тестам и их решению [/li][li]Привитие любви и интереса к английскому языку, чтобы ребёнок учил его с удовольствием [/li][li]Показать, что английский — это просто, весело и совсем не страшно ;)[/li][/ul][br] На моих уроках ученик полностью погружается в процесс благодаря интерактивным заданиям, видеоматериалам и аудио. [br] [strong]Занятия проходят только онлайн[/strong] через Zoom или Google Meet. Длительность урока — от 45 минут до 1,5 часа, в зависимости от возраста и уровня знаний ребенка. [br] [strong]Первое занятие — бесплатно! (пробный урок)[/strong] [br] На первом уроке мы: [ul][li]Познакомимся с вашим ребёнком [/li][li] Проведём тест для определения уровня [/li][li] Разберём ошибки и сложные моменты [/li][li]Составим индивидуальный план обучения[/li][/ul][br] Буду рада помочь вашему ребёнку полюбить английский! Welcome!
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Ульяновский педагогический колледж №4О себе
[span]Не знаете, как подготовить ребенка к школе или улучшить знания по математике? Тогда я помогу в этом. Работаю с детьми с 6 до 10 лет. Опыт работы учителем начальных классов 8 лет. Занятия проходят в онлайн формате индивидуально или в группе. Обращайтесь[/span]
Формат обучения и цены
Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Оренбургский государственный университетОренбургский государственный университетО себе
[span]Здравствуйте! Меня зовут Юлия Сергеевна и я профессиональный репетитор по химии. Закончила Оренбургский государственный университет с красным дипломом по специальности «Химия». Свою жизнь связала с химией со школьной скамьи, помимо преподавания, работаю в лаборатории с 2017 года. На данный момент занимаю должность начальника отдела химико-токсикологических исследований. Больше пяти лет занималась определением ветеринарных препаратов высокоэффективной жидкостной хроматографией с масс-спектрометрическим детектором. [/span] [span]Постоянно повышаю уровень компетентности на курсах.[/span] [span]Веду подготовку к ОГЭ по химии, помощь с предметом по школьной программе.[/span] [span]Мои ученики сдают экзамены на 5.[/span] [span]Имею собственную программу, индивидуально подстраиваю под каждого ученика.[/span] [span]Даю возможность ребенку понять, а не зубрить предмет.[/span] [span]Химия всегда была сложной наукой для понимания школьника. Из всех предметов, химия вводится в школьной программе самая последняя. Это говорит о ее сложности. Но [/span] [span]для моих учеников сложности в предмете не возникают. Главное, чтоб ребенок хотел изучить предмет. Тогда обучение для него будет увлекательно и даст много положительных эмоций. Благодаря этому ребенок сможет полюбить предмет.[/span]
Формат обучения и цены
Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Саратовская государственная юридическая академияО себе
Приветствую всех желающих повысить уровень своих знаний в области права и общественных наук! Меня зовут Иван, и я искренне рад возможности поделиться своими профессиональными компетенциями с вами. Сейчас я активно занимаюсь подготовкой школьников и студентов по таким предметам, как: [br] ?? Обществознание (ОГЭ) ?? Теория государства и права ? Конституционное право ?? Правила дорожного движения [br] Кроме того, я сам продолжаю получать высшее юридическое образование, постоянно повышая свою квалификацию и углубляя теоретические познания. Но самое главное, что я делаю, — это накапливаю ценный опыт преподавателя, проводя уроки и консультирования здесь, на этой образовательной платформе. [br] Почему выбирают меня? [br] ?? Индивидуальный подход. Каждое занятие я выстраиваю специально под потребности конкретного ученика, учитывая его уровень подготовки, скорость восприятия и личные цели. ?? Практикоориентированность. Помимо изучения основ, мы будем решать реальные жизненные ситуации и юридические казусы, анализировать решения судов и разбираться в законах нашей страны. ?? Комфортная атмосфера. Занятия проходят легко и непринужденно, в приятной атмосфере взаимопонимания и уважения друг к другу. ?? Доступность подачи материала. Сложные правовые понятия объясняются простым языком, понятным даже новичкам, благодаря чему изучение становится увлекательным процессом. ?? Результативность. Регулярная проверка знаний, тесты и контрольные задания позволяют отслеживать прогресс и своевременно устранять пробелы в знаниях. [br] Что особенно выделяет мою методику преподавания? [br] ?? Анализ практических примеров. Решая конкретные дела и изучая законодательные нормы, ученики получают ценнейший опыт обращения с законами и нормативными актами. ?? Работа над ошибками. Мы детально разберём ваши слабые места и закрепим пройденный материал дополнительными упражнениями и повторением. ?? Современный взгляд на право. Обучение строится с использованием новейших нормативных актов и судебной практики, что позволяет подготовить вас к современной правовой реальности. ?? Обратная связь. После каждого занятия я даю рекомендации по улучшению ваших результатов и совершенствованию навыков. ?? Возможность задать любые вопросы. Ученики всегда могут обратиться ко мне вне урока за консультацией или советом по интересующим вопросам. [br] Для кого мои курсы будут полезны? [br] ???????? Школьники и студенты, которым необходима подготовка к ВПР и ОГЭ, повышение среднего балла успеваемости, понимание предмета на глубоком уровне. ?? Студенты вузов, которым нужен дополнительный фундамент для понимания сложных дисциплин вроде гражданского и конституционного права. ?? Автомобилисты, желающие сдать экзамены в ГИБДД и уверенно чувствовать себя на дорогах. [br] Приглашаю вас присоединиться к моим онлайн-курсам и убедиться лично, насколько интересно и полезно изучать право и общественные науки! [br] Буду рад видеть вас на занятиях и поддержать в вашем стремлении стать грамотным и уверенным человеком в мире права и общественной жизни!
Формат обучения и цены
У репетитора Прикубанский (Краснодар) от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Пятигорский государственный лингвистический университетФормат обучения и цены
У репетитора от 1000 ₽ / 60 мин У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Астраханский социально-педагогический колледжАстраханский государственный университет имени В. Н. ТатищеваО себе
Меня зовут Тамара Сергеевна. Я сертифицированный специалист в области прикладного анализа поведения (АВА-терапия), логопед-дефектолог с действующим сертификатом и дипломированный коррекционный педагог. Моя профессиональная деятельность уже много лет посвящена тому, чтобы помогать детям развиваться, преодолевать трудности и уверенно двигаться вперёд — к школьным успехам и гармоничной жизни в целом. [br] Образование и квалификацию я получала поэтапно и очень тщательно. Сначала закончила педагогический колледж по направлению «Коррекционная педагогика в начальном образовании », затем поступила в университет на специализацию по логопедии, а после этого несколько лет углублённо изучала прикладной анализ поведения — как в теории, так и на практике. Получила международный сертификат ВСаВА , регулярно прохожу повышение квалификации у ведущих российских и зарубежных специалистов. Для меня важно, чтобы мои знания были актуальными, подтверждёнными доказательной базой и действительно работали на благо каждого конкретного ребёнка. [br] Мой педагогический стаж начался ещё в студенческие годы, когда я проходила практику в коррекционных школах и дошкольных учреждениях компенсирующего вида. После получения диплома несколько лет проработала в государственной системе — в школе VIII вида и в общеобразовательной школе с классами коррекционно-развивающего обучения. Там я вела уроки, проводила индивидуальные и подгрупповые занятия, участвовала в психолого-медико-педагогических консилиумах, составляла индивидуальные образовательные маршруты. Позже перешла в частный сектор — работала в центрах ранней помощи, инклюзивных детских садах и частных школах с сильным коррекционным направлением. Этот опыт позволил мне увидеть одну и ту же проблему с совершенно разных сторон: с точки зрения государственной бюрократии, родительских ожиданий, возможностей частного образования и, главное, реальных потребностей детей. [br] Параллельно с работой в учреждениях уже более пяти лет я активно занимаюсь индивидуальным репетиторством и домашним сопровождением. За это время в моей практике побывало более ста пятидесяти детей разного возраста — от 2,5 до 14–15 лет. Среди них были ребята с расстройствами аутистического спектра (РАС), с задержкой психического развития (ЗПР), с тяжёлыми нарушениями речи, с синдромом Дауна, с ДЦП, с множественными нарушениями развития, а также большое количество нормотипичных детей, которым требовалась помощь в освоении школьной программы, подготовке к школе, ликвидации пробелов или развитии продвинутых навыков. [br] Каждый случай для меня уникален. Нет двух одинаковых детей, даже если у них формально один и тот же диагноз. Поэтому я всегда начинаю с глубокого знакомства: беседую с родителями, изучаю имеющиеся заключения, наблюдаю за ребёнком в естественной обстановке, провожу диагностику (в зависимости от возраста и запроса это может быть АВА-оценка VB-MAPP, ABLLS-R, анализ речевого развития, тест школьной зрелости, наблюдение за игровой деятельностью и многое другое). Только после этого мы вместе с семьёй выстраиваем понятный, реалистичный и измеримый план работы. [br] В своей практике я использую преимущественно методы, имеющие доказанную эффективность. Это структурированное обучение по принципам АВА, система PECS и альтернативной коммуникации, методики развития понимания речи и экспрессивной речи, фонематического слуха, связной речи, программы для формирования учебных навыков (чтение, письмо, счёт, понимание инструкций, работа в тетради и т.д.). При этом я никогда не забываю про эмоциональную составляющую: выстраивание контакта, снижение тревожности, формирование мотивации, развитие совместного внимания и игры — всё это основа, без которой академические навыки часто не приживаются. [br] Очень много работаю с предшкольной подготовкой. Это один из моих любимых направлений, потому что именно в 5–7 лет закладывается огромное количество базовых компетенций, которые потом сильно влияют на всю школьную жизнь. Мы учимся: - удерживать внимание на задании 15–30 минут, - понимать и выполнять многоступенчатые инструкции, - ориентироваться в рабочей тетради, - правильно держать ручку и выводить элементы букв, - различать и анализировать звуки в словах, - считать осмысленно, а не механически, - отвечать на вопросы по картинке и составлять рассказы, - соблюдать правила поведения на занятии, - взаимодействовать со сверстниками (если занятия групповые). [br] Для детей с особенностями развития я часто добавляю визуальную поддержку (карточки, расписания, таймеры, визуальные инструкции), систему поощрений, постепенное усложнение заданий и много-много позитивного подкрепления. Родители нередко удивляются, как быстро ребёнок, который раньше убегал от стола, начинает сам просить «ещё задание!». [br] Кроме индивидуальных занятий я также помогаю семьям организовать домашний режим так, чтобы навыки переносились из занятия в повседневную жизнь. Пишу рекомендации для родителей, бабушек-дедушек, нянь, воспитателей и учителей. Иногда сопровождаю ребёнка в детском саду или школе — провожу включение, обучаю педагогов отдельным приёмам, помогаю адаптировать среду. [br] Ещё одно важное направление моей работы — написание научно-практических материалов. За последние годы я подготовила несколько десятков индивидуальных программ, десятки отчётов по динамике, методические пособия для коллег, статьи и тезисы для конференций. Это помогает мне систематизировать опыт и делиться им с другими специалистами. [br] Я искренне люблю свою профессию. Для меня нет ничего приятнее, чем видеть, как ребёнок, который раньше не мог произнести ни слова, начинает строить фразы; как мальчик, боявшийся карандаша, с удовольствием пишет целые предложения; как девочка, которая не могла усидеть на месте и двух минут, спокойно работает 40 минут за столом. Эти маленькие (а иногда и очень большие) победы — лучшая награда. [br] Если вы ищете специалиста, который подойдёт к вашему ребёнку индивидуально, без шаблонов, с уважением к его темпу и особенностям, с опорой на современные доказательные методы и при этом с душой и тёплым отношением — буду рада познакомиться и помочь. Мы вместе определим, какие именно навыки сейчас самые важные, составим комфортный график и начнём двигаться маленькими, но уверенными шагами к результату. [br] Обращайтесь, пожалуйста, — я всегда открыта к диалогу и готова ответить на любые вопросы. Давайте вместе сделаем так, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя уверенно, успешно и счастливо — и в детском саду, и в школе, и в жизни. [br]
Формат обучения и цены
У репетитора от 1000 ₽ / 60 мин У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Астраханский социально-педагогический колледжАстраханский государственный университет имени В. Н. ТатищеваО себе
Меня зовут Тамара Сергеевна. Я сертифицированный специалист в области прикладного анализа поведения (АВА-терапия), логопед-дефектолог с действующим сертификатом и дипломированный коррекционный педагог. Моя профессиональная деятельность уже много лет посвящена тому, чтобы помогать детям развиваться, преодолевать трудности и уверенно двигаться вперёд — к школьным успехам и гармоничной жизни в целом. [br] Образование и квалификацию я получала поэтапно и очень тщательно. Сначала закончила педагогический колледж по направлению «Коррекционная педагогика в начальном образовании », затем поступила в университет на специализацию по логопедии, а после этого несколько лет углублённо изучала прикладной анализ поведения — как в теории, так и на практике. Получила международный сертификат ВСаВА , регулярно прохожу повышение квалификации у ведущих российских и зарубежных специалистов. Для меня важно, чтобы мои знания были актуальными, подтверждёнными доказательной базой и действительно работали на благо каждого конкретного ребёнка. [br] Мой педагогический стаж начался ещё в студенческие годы, когда я проходила практику в коррекционных школах и дошкольных учреждениях компенсирующего вида. После получения диплома несколько лет проработала в государственной системе — в школе VIII вида и в общеобразовательной школе с классами коррекционно-развивающего обучения. Там я вела уроки, проводила индивидуальные и подгрупповые занятия, участвовала в психолого-медико-педагогических консилиумах, составляла индивидуальные образовательные маршруты. Позже перешла в частный сектор — работала в центрах ранней помощи, инклюзивных детских садах и частных школах с сильным коррекционным направлением. Этот опыт позволил мне увидеть одну и ту же проблему с совершенно разных сторон: с точки зрения государственной бюрократии, родительских ожиданий, возможностей частного образования и, главное, реальных потребностей детей. [br] Параллельно с работой в учреждениях уже более пяти лет я активно занимаюсь индивидуальным репетиторством и домашним сопровождением. За это время в моей практике побывало более ста пятидесяти детей разного возраста — от 2,5 до 14–15 лет. Среди них были ребята с расстройствами аутистического спектра (РАС), с задержкой психического развития (ЗПР), с тяжёлыми нарушениями речи, с синдромом Дауна, с ДЦП, с множественными нарушениями развития, а также большое количество нормотипичных детей, которым требовалась помощь в освоении школьной программы, подготовке к школе, ликвидации пробелов или развитии продвинутых навыков. [br] Каждый случай для меня уникален. Нет двух одинаковых детей, даже если у них формально один и тот же диагноз. Поэтому я всегда начинаю с глубокого знакомства: беседую с родителями, изучаю имеющиеся заключения, наблюдаю за ребёнком в естественной обстановке, провожу диагностику (в зависимости от возраста и запроса это может быть АВА-оценка VB-MAPP, ABLLS-R, анализ речевого развития, тест школьной зрелости, наблюдение за игровой деятельностью и многое другое). Только после этого мы вместе с семьёй выстраиваем понятный, реалистичный и измеримый план работы. [br] В своей практике я использую преимущественно методы, имеющие доказанную эффективность. Это структурированное обучение по принципам АВА, система PECS и альтернативной коммуникации, методики развития понимания речи и экспрессивной речи, фонематического слуха, связной речи, программы для формирования учебных навыков (чтение, письмо, счёт, понимание инструкций, работа в тетради и т.д.). При этом я никогда не забываю про эмоциональную составляющую: выстраивание контакта, снижение тревожности, формирование мотивации, развитие совместного внимания и игры — всё это основа, без которой академические навыки часто не приживаются. [br] Очень много работаю с предшкольной подготовкой. Это один из моих любимых направлений, потому что именно в 5–7 лет закладывается огромное количество базовых компетенций, которые потом сильно влияют на всю школьную жизнь. Мы учимся: - удерживать внимание на задании 15–30 минут, - понимать и выполнять многоступенчатые инструкции, - ориентироваться в рабочей тетради, - правильно держать ручку и выводить элементы букв, - различать и анализировать звуки в словах, - считать осмысленно, а не механически, - отвечать на вопросы по картинке и составлять рассказы, - соблюдать правила поведения на занятии, - взаимодействовать со сверстниками (если занятия групповые). [br] Для детей с особенностями развития я часто добавляю визуальную поддержку (карточки, расписания, таймеры, визуальные инструкции), систему поощрений, постепенное усложнение заданий и много-много позитивного подкрепления. Родители нередко удивляются, как быстро ребёнок, который раньше убегал от стола, начинает сам просить «ещё задание!». [br] Кроме индивидуальных занятий я также помогаю семьям организовать домашний режим так, чтобы навыки переносились из занятия в повседневную жизнь. Пишу рекомендации для родителей, бабушек-дедушек, нянь, воспитателей и учителей. Иногда сопровождаю ребёнка в детском саду или школе — провожу включение, обучаю педагогов отдельным приёмам, помогаю адаптировать среду. [br] Ещё одно важное направление моей работы — написание научно-практических материалов. За последние годы я подготовила несколько десятков индивидуальных программ, десятки отчётов по динамике, методические пособия для коллег, статьи и тезисы для конференций. Это помогает мне систематизировать опыт и делиться им с другими специалистами. [br] Я искренне люблю свою профессию. Для меня нет ничего приятнее, чем видеть, как ребёнок, который раньше не мог произнести ни слова, начинает строить фразы; как мальчик, боявшийся карандаша, с удовольствием пишет целые предложения; как девочка, которая не могла усидеть на месте и двух минут, спокойно работает 40 минут за столом. Эти маленькие (а иногда и очень большие) победы — лучшая награда. [br] Если вы ищете специалиста, который подойдёт к вашему ребёнку индивидуально, без шаблонов, с уважением к его темпу и особенностям, с опорой на современные доказательные методы и при этом с душой и тёплым отношением — буду рада познакомиться и помочь. Мы вместе определим, какие именно навыки сейчас самые важные, составим комфортный график и начнём двигаться маленькими, но уверенными шагами к результату. [br] Обращайтесь, пожалуйста, — я всегда открыта к диалогу и готова ответить на любые вопросы. Давайте вместе сделаем так, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя уверенно, успешно и счастливо — и в детском саду, и в школе, и в жизни. [br]
Формат обучения и цены
У репетитора от 1000 ₽ / 60 мин У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Астраханский социально-педагогический колледжАстраханский государственный университет имени В. Н. ТатищеваО себе
Меня зовут Тамара Сергеевна. Я сертифицированный специалист в области прикладного анализа поведения (АВА-терапия), логопед-дефектолог с действующим сертификатом и дипломированный коррекционный педагог. Моя профессиональная деятельность уже много лет посвящена тому, чтобы помогать детям развиваться, преодолевать трудности и уверенно двигаться вперёд — к школьным успехам и гармоничной жизни в целом. [br] Образование и квалификацию я получала поэтапно и очень тщательно. Сначала закончила педагогический колледж по направлению «Коррекционная педагогика в начальном образовании », затем поступила в университет на специализацию по логопедии, а после этого несколько лет углублённо изучала прикладной анализ поведения — как в теории, так и на практике. Получила международный сертификат ВСаВА , регулярно прохожу повышение квалификации у ведущих российских и зарубежных специалистов. Для меня важно, чтобы мои знания были актуальными, подтверждёнными доказательной базой и действительно работали на благо каждого конкретного ребёнка. [br] Мой педагогический стаж начался ещё в студенческие годы, когда я проходила практику в коррекционных школах и дошкольных учреждениях компенсирующего вида. После получения диплома несколько лет проработала в государственной системе — в школе VIII вида и в общеобразовательной школе с классами коррекционно-развивающего обучения. Там я вела уроки, проводила индивидуальные и подгрупповые занятия, участвовала в психолого-медико-педагогических консилиумах, составляла индивидуальные образовательные маршруты. Позже перешла в частный сектор — работала в центрах ранней помощи, инклюзивных детских садах и частных школах с сильным коррекционным направлением. Этот опыт позволил мне увидеть одну и ту же проблему с совершенно разных сторон: с точки зрения государственной бюрократии, родительских ожиданий, возможностей частного образования и, главное, реальных потребностей детей. [br] Параллельно с работой в учреждениях уже более пяти лет я активно занимаюсь индивидуальным репетиторством и домашним сопровождением. За это время в моей практике побывало более ста пятидесяти детей разного возраста — от 2,5 до 14–15 лет. Среди них были ребята с расстройствами аутистического спектра (РАС), с задержкой психического развития (ЗПР), с тяжёлыми нарушениями речи, с синдромом Дауна, с ДЦП, с множественными нарушениями развития, а также большое количество нормотипичных детей, которым требовалась помощь в освоении школьной программы, подготовке к школе, ликвидации пробелов или развитии продвинутых навыков. [br] Каждый случай для меня уникален. Нет двух одинаковых детей, даже если у них формально один и тот же диагноз. Поэтому я всегда начинаю с глубокого знакомства: беседую с родителями, изучаю имеющиеся заключения, наблюдаю за ребёнком в естественной обстановке, провожу диагностику (в зависимости от возраста и запроса это может быть АВА-оценка VB-MAPP, ABLLS-R, анализ речевого развития, тест школьной зрелости, наблюдение за игровой деятельностью и многое другое). Только после этого мы вместе с семьёй выстраиваем понятный, реалистичный и измеримый план работы. [br] В своей практике я использую преимущественно методы, имеющие доказанную эффективность. Это структурированное обучение по принципам АВА, система PECS и альтернативной коммуникации, методики развития понимания речи и экспрессивной речи, фонематического слуха, связной речи, программы для формирования учебных навыков (чтение, письмо, счёт, понимание инструкций, работа в тетради и т.д.). При этом я никогда не забываю про эмоциональную составляющую: выстраивание контакта, снижение тревожности, формирование мотивации, развитие совместного внимания и игры — всё это основа, без которой академические навыки часто не приживаются. [br] Очень много работаю с предшкольной подготовкой. Это один из моих любимых направлений, потому что именно в 5–7 лет закладывается огромное количество базовых компетенций, которые потом сильно влияют на всю школьную жизнь. Мы учимся: - удерживать внимание на задании 15–30 минут, - понимать и выполнять многоступенчатые инструкции, - ориентироваться в рабочей тетради, - правильно держать ручку и выводить элементы букв, - различать и анализировать звуки в словах, - считать осмысленно, а не механически, - отвечать на вопросы по картинке и составлять рассказы, - соблюдать правила поведения на занятии, - взаимодействовать со сверстниками (если занятия групповые). [br] Для детей с особенностями развития я часто добавляю визуальную поддержку (карточки, расписания, таймеры, визуальные инструкции), систему поощрений, постепенное усложнение заданий и много-много позитивного подкрепления. Родители нередко удивляются, как быстро ребёнок, который раньше убегал от стола, начинает сам просить «ещё задание!». [br] Кроме индивидуальных занятий я также помогаю семьям организовать домашний режим так, чтобы навыки переносились из занятия в повседневную жизнь. Пишу рекомендации для родителей, бабушек-дедушек, нянь, воспитателей и учителей. Иногда сопровождаю ребёнка в детском саду или школе — провожу включение, обучаю педагогов отдельным приёмам, помогаю адаптировать среду. [br] Ещё одно важное направление моей работы — написание научно-практических материалов. За последние годы я подготовила несколько десятков индивидуальных программ, десятки отчётов по динамике, методические пособия для коллег, статьи и тезисы для конференций. Это помогает мне систематизировать опыт и делиться им с другими специалистами. [br] Я искренне люблю свою профессию. Для меня нет ничего приятнее, чем видеть, как ребёнок, который раньше не мог произнести ни слова, начинает строить фразы; как мальчик, боявшийся карандаша, с удовольствием пишет целые предложения; как девочка, которая не могла усидеть на месте и двух минут, спокойно работает 40 минут за столом. Эти маленькие (а иногда и очень большие) победы — лучшая награда. [br] Если вы ищете специалиста, который подойдёт к вашему ребёнку индивидуально, без шаблонов, с уважением к его темпу и особенностям, с опорой на современные доказательные методы и при этом с душой и тёплым отношением — буду рада познакомиться и помочь. Мы вместе определим, какие именно навыки сейчас самые важные, составим комфортный график и начнём двигаться маленькими, но уверенными шагами к результату. [br] Обращайтесь, пожалуйста, — я всегда открыта к диалогу и готова ответить на любые вопросы. Давайте вместе сделаем так, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя уверенно, успешно и счастливо — и в детском саду, и в школе, и в жизни. [br]
Формат обучения и цены
Дистанционно от 850 ₽ / 60 мин Образование
Оренбургский государственный педагогический университетОренбургский государственный педагогический университетО себе
Меня зовут Артур Амржанович я преподаватель математики с 5-ти летним стажем работы в школе и 2 года преподавания в Вузе Высшее педагогическое образование по специальности прикладная математика основной контингент моих учеников 7-9 классы подготовка к Впр, публичному зачету по геометрии и Огэ готовлю к Огэ по математике даже в минимальные сроки, нахожу общий язык с любым ребенком 5,6,7,8 классы 850 руб за 60 минут9 класс 1000 руб за 60 минут
Формат обучения и цены
Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Липецкий государственный технический университетО себе
Здравствуйте! Меня зовут Лейла и уже более года я помогаю школьникам не просто выучить химию, а по-настоящему понять и полюбить эту удивительную науку. Для меня репетиторство — это не просто «подтянуть по предмету». Это искусство находить мосты между сложными формулами и живым, пытливым умом ученика. [br] Мой путь начался не с частных уроков, а с подготовкой младшего брата к огэ,которых плохо понимал химию.Именно мой младший брат подтолкнул меня к пути передачи знаний,ведь я ему очень помогла подтянуть химию.Но гораздо важнее было ,что я увидела у учеников рвется тонкая нить понимания. Почему «заучивание» таблицы растворимости без понимания природы химической связи обречено на провал. И тогда я решила спуститься на «передовую» — работать с уязвимым местом всей системы, с моментом первой встречи человека и химии, со школой. [br] Моя философия проста: нет неспособных к химии людей. Есть потерянная связь между абстракцией и реальностью. Поэтому мне так важно, чтобы те кого я учу полюбили эту науку,также сильно как люблю её я! [br] [br] Мои занятия — это живой диалог в спокойном, но энергичном темпе. Я терпелива, но требовательна. Я верю, что ответственность за результат лежит на нас обоих: моя задача — объяснить ясно и дать эффективные инструменты, ваша — добросовестно применять их. Домашние задания будут всегда. Они не объемные, но точно сфокусированные на слабых местах. Если вы устали от страха перед предметом, если вам нужен не «натаскиватель», а проводник в логичный и прекрасный мир химии - давайте знакомиться. Первая полноценная диагностическая встреча - всегда бесплатно. На ней мы определим ваш уровень, цели и построим четкий план их достижения. [br] Химия - это история о том, как все вокруг связано. Давайте наладим вашу связь с этой наукой вместе.Любите химию?? Заниматься химией со мной — это не просто учить предмет, а по-настоящему понять и полюбить его.Химия — это не просто формулы из учебника, а живая и увлекательная наука в которой я обязательно помогу вам разобраться!
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Уфимский университет науки и технологийФормат обучения и цены
Дистанционно от 1100 ₽ / 60 мин Образование
Горьковский педагогический институт иностранных языков имени Н. А. ДобролюбоваО себе
Hellew! Меня зовут Полина, я преподаю английский и учусь в университете на бюджете на переводчика английского и немецкого языка. Создаю аутентичные материалы (эстетичные материалы-скрипты). Работаю на платформе Holst, где все наши уроки сохраняются, и в любое время ты можешь повторить материал. Помогу с домашним заданием, повышением уровня или с подготовкой к огэ, ЕГЭ я сдала на 94 балла, поэтому хорошо знаю структуру экзамена. Опыт преподавания: 2 года. Со мной ты будешь fall in love again and again with English
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 3000 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 3000 ₽ / 60 мин Образование
Калмыцкий государственный университетО себе
Люблю детей и свою работу! Отлично знаю предмет. Веду детей разного уровня подготовки: от «школьной двойки» до ЕГЭ профиль!
Формат обучения и цены
У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Иркутский государственный университетО себе
Добрый день, уважаемые ученики и родители! [br] Для меня важно, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и уверенно, поэтому я предлагаю разные форматы занятий: [br] -очно (в частности в м-рн Первомайском и Марково, но могу сделать исключение) -онлайн (Zoom). [br] Чем я могу вам помочь? [br] 1. Устранение пробелов. Если в школьной программе что-то осталось непонятным (орфография, пунктуация, синтаксис), разберём эти темы до полного их понимания. 2.. Повышение успеваемости. Помогу с домашними заданиями, написанием сочинений и подготовкой к контрольным работам. 3. Подготовка к ВПР или олимпиадам. [br] Мои принципы работы: [br] -Индивидуальный подход Моя программа адаптируется под ваши цели и уровень знаний. -Понятные объяснения и принцип наглядности Если тема не усвоена, пробуем другой подход, чтобы донести её просто и доступно. К занятиям всегда готовлю индивидуальные презентации с интересным наглядным материалом и заданиями. -Максимум практики и минимум зубрёжки, осознанного применение правил. -Доброжелательная атмосфера - без стресса и давления лишь мягкие наставление и продуктивная работа. [br] Буду очень рада Вам помочь и ответить на ваши вопросы!
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. ЕльцинаО себе
Holi! Soy Polina, tu profesora de espanol! [br] Привет, я Полина! [ul][li]3 года занимаюсь преподавательской деятельностью и организацией разговорных клубов;[/li][li]использую индивидуальный подход к каждому ученику, исходя из его целей и желаний;[/li][li]все необходимые материалы высылаю в электронном виде, на занятиях работаем с презентациями, учебниками и дополнительными материалами по грамматике и лексике, слушаем песни и разбираем любимые сериалы;[/li][li]все в комфортной и дружелюбной атмосфере![/li][/ul][br] Формат занятий: ~ Занятия проводятся с понедельника по субботу; есть свободное время для занятий утром, днем и вечером. ~ Онлайн занятия на платформе Zoom, Телемост, Teams или оффлайн формат. [br] Предлагаю БЕСПЛАТНОЕ пробное занятие, чтобы познакомиться, оценить уровень знаний и подобрать индивидуальный план обучения [br] Vamos a aprender espanol juntitos!