Репетиторы по теории вероятности и мат. статистике онлайн

О себе

Призер городских олимпиад по физике и математике г. Севастополя (2007, 2008, 2009 годы). Участник Всеукраинских олимпиад по физике и математике (2009 год). Неоднократный призер международного математического конкурса "Кенгуру" (2006, 2007, 2008, 2009 годы). Призер международных физико-математических боев (2008 год). Обладатель диплома второй степени олимпиады для школьников по математике первой степени по физике (2009 год).

О себе

Репетитор по математике 1-11класс. Устранение текущей неуспеваемости ,повышение успеваемости на 1-2 балла, устраните пробелов в знаниях,подготовка к контрольным работам,к олимпиадам Подготовка к ВПР.Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ ( база и профиль) по современным сборникам. У учеников высокие баллы по экзаменам.На первом занятии проводится тестирование, для выявления уровня знаний и имеющихся пробелов, далее составляется индивидуальный план для каждого ученика. Доходчиво объясню сложные математические понятия, научу не только понимать и решать, но и самое главное любить математику! Индивидуальный подход к каждому ученику. Работаю в школе учителем,имею высшее образование. Являюсь экспертом муниципальной предметной комиссии  аттестации по математике.( Сертификат 2023года). Курсы повышения квалификации 2023год.  Опыт  работы 18 лет.   Занятия проходят в оборудованном учебном кабинете. Возможны занятия дистанционно с помощью мессенджеров и онлайн доски. 

О себе

Я являюсь экспертом ОГЭ и ЕГЭ, работаю в школе в 5-11 классах учителем математики, алгебры, геометрии, вероятности и статистики. Занимаюсь как по базовой, так и по углубленной программам. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ (база и профиль). Являюсь экспертом ОГЭ и ЕГЭ

О себе

Международный мастер по шахматам, рейтинг Эло на 01.01.2023 - 2438. Тренер сборной СПбГУ по шахматам 2013-2015 гг. Обладатель Кубка СПб по блицу. Чемпион Санкт-Петербурга по блицу. Чемпион России среди юношей по быстрым шахматам. Чемпион Санкт-Петербурга по шахматам 2024 года.

О себе

Помогаю освоить математику в школьном и ВУЗовском варианте (школьники и студенты). Школьники - ЕГЭ, ОГЭ и поддержка по школьной программе, подготовка к олимпиадам. Студентам помогаю на 1-2 курсах любого ВУЗа.  На данный момент высший балл у моих учеников по ЕГЭ - 94 балла (что подтверждаемо вполне). Заинтересован в мотивированных учениках, которым нужен высокий балл по ЕГЭ и ОГЭ, как можно более рано осознавших свои устремления. Желательна работа с такими учениками начиная с 5-6 класса. Однако при этом имею многолетний опыт работы с учениками разного уровня мотивации. Мотивация часто воспитывается в ходе педагогического общения с учеником при тесном сотрудничестве педагога с ним и с родителями. Считаю проблемой современной школы то, что она часто демотивирует, лишает детей стремлений к интеллектуальным достижениям к сожалению. И это даже не проблема отдельных учителей зачастую, а самой школьной нынешней системы. Способности детей к математике различны, но школьная программа на самом деле доступна всем. Если ученик начинает верить в свои возможности, его проблемы с математикой (как и любым другим предметом) улетучиваются. Считаю главной своей задачей показать ученику, что математика хотя и требует приложения усилий и времени на своё освоение, но не является чем-то очень сложным. Поддержка репетитора чисто морального, человеческого свойства, не менее важна в работе с детьми, чем знание педагогом своего предмета. Поэтому я стремлюсь всегда быть именно педагогом, а не просто преподавателем-предметником. Воодушевить отчаявшегося понять предмет ребёнка - не меньшая и очень вдохновляющая задача для педагога. 

О себе

Знание английского языка на уровне носителя. Подготовка к обучению за рубежом: выбор школы, поступление и подготовка к экзаменам и к учёбе - предметы на английском: математика, физика, химия, биология. Подготовка к вступительным тестам по математической, вербальной, и пространственной логике: CAT4, UKiset, SAT, GMAT, GRE. Подготовка по математике, физике, химии и биологии, по программам GCSE, A-Level, IB, AP, подготовка к тестам SAT, ACT, GRE, GMAT, CAT4, ОГЭ и ЕГЭ.Быстрый прогресс.

О себе

Сильнейший репетитор региона. Олимипиады, ЕГЭ, высшая математика и информатика. Кандидат физ-мат наук. Сейчас онлайн.

О себе

Мои ученики поступают в лучшие вузы страны МГУ им. М. В. Ломоносова, МФТИ, МГТУ им. Н. Э. Баумана, РЭУ им. Г. В. Плеханова и др.  Результаты моих учеников за 2024 и 2025 годы: ЕГЭ профиль: 86, 84, 78 (из 100 баллов)  ЕГЭ база: 21, 19, 18 (оценка 5) ОГЭ: 29, 25,21(оценка 4?5) Что я предлагаю Вам: •индивидуальные занятия 1 на 1; • парные занятия (подготовка ОГЭ/ЕГЭ); •занятия в мини группах из 4 человек одного уровня (подготовка ОГЭ/ЕГЭ); •повышение успеваемости •помощь с домашним заданием; •математическая вертикаль (повышение среднего балла с 3.3 до 4-4,5 за год) •подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, •подготовка МЦКО, ВПР; •подготовка к внутривузовскому экзамену; • готовлю к сессии, контрольным, зачётам и экзаменам по высшей математике (студенты МГУ сдают сессию на 4 и 5)  Занятия провожу online через Skype/ zoom/ Discord с помощью графического планшета, ученикам предоставляется доступ на личную интерактивную доску, где сохраняются абсолютно все уроки, домашние задания, теоретические материалы, ссылки. Можно в любой момент вернуться для повторения перед важной контрольной или экзаменом +запись урока. Раз в два месяца провожу контрольный срез в формате проверочной работы или пробного экзамена. Приглашаю вас на бесплатное пробное занятие, составим план по достижению максимального результата на экзамене.

О себе

Преподавание математики — это дело всей моей жизни. Я сам обожаю Царицу наук и для меня нет ничего приятнее, чем видеть, как молодые пытливые умы жадно впитывают новые знания. В большинстве российских школ математическое образование поставлено с ног на голову. Старшеклассники умеют решать логарифмические неравенства, но ничего не слышали ни о доказательстве по индукции, ни о числах Фибоначчи, ни о треугольнике Паскаля. Каждая школа заинтересована, чтобы выпускники как можно лучше сдавали ЕГЭ. Фактическое владение предметом и умение мыслить отодвигаются на второй план. Все примерно понимают, какие типы заданий могут быть на экзамене, и многие только к ним и готовятся. То есть люди не изучают математику, а натаскиваются на контрольные задания. Совершается чудовищная подмена. Вместо того чтобы учить детей математике, их учат притворяться, что они ее понимают. Но, к счастью, математика не так уж и сложна. Недаром ведь ее изучают с первого класса! На свете не так много людей, не понимающих идеи счета и не умеющих складывать небольшие числа. Поэтому каждый может двигаться в своем темпе, развиваясь и получая удовольствие. И у меня бывали довольно слабые ученики, которым это удавалось, потому что они придерживались единственно правильного подхода к служению Царице наук — честно пытались во всем разобраться. Но я не видел сильных учеников-зубрил. Многое зависит и от учителя. Как вы думаете, чем отличается хорошее преподавание от плохого? При хорошем сначала предлагают подумать над задачей, а потом дают теорию и намекают на решение, которое, хотя и с некоторой помощью, ученик находит сам. При плохом — сразу показывают, как решать, нередко без теории, и предлагают просто зазубрить алгоритм. Прежде всего я стараюсь пробудить в ученике интерес к математике, донести до него ту простую истину, что в основе постижения этой науки лежит понимание. Занимаясь со способными учениками, предлагаю им задачи повышенной сложности, многие из которых не решаются стандартными методами. Иными словами, я стараюсь учить не только математике, но и вообще мыслить. Если у ребенка не получается решить какую-то задачу, я предлагаю ему другую, значительно более простую, но решение которой строится на тех же принципах. Некоторые думают, что достаточно нанять хорошего репетитора, и все сделается само. Это не так. Чтобы был результат, ученик и сам обязан трудиться. Приведу аналогию: если вы наняли инструктора по фитнесу, он за вас не накачается. Вам самим придется прикладывать усилия. Регулярно и помногу. Но они обязательно будут вознаграждены!

О себе

[br] Я не работаю в формате обычного репетиторства. Мой подход — [strong]профессорский[/strong]. [br] Я не передаю набор знаний и не готовлю по шаблонам. Я [strong]веду человека в предмет как в науку[/strong]: через логику, структуру и понимание оснований. Формулы, правила и методы появляются как следствие, а не как то, что нужно заучить. [br] На занятиях мы разбираем, [strong]почему всё устроено именно так[/strong], где возникают типовые ошибки и как мыслит человек, который действительно понимает предмет. Это даёт устойчивый результат и снимает зависимость от подсказок и «разборов вариантов». [br] Экзамены и тесты — не цель, а побочный эффект нормального понимания. Подготовка к ним идёт без натаскивания и без иллюзий. [br] Со мной будет: [br] [br] [br] Не подойдёт тем, кто ищет быстрые лайфхаки или «чтобы объяснили попроще и отстали». [br] Подойдёт тем, кто хочет [strong]разобраться по-настоящему[/strong] и выйти на более высокий интеллектуальный уровень. [br] [br] Чему Профессор Фило может быть проводником (ака - чему учит) [br] [ol][li][span][/span]Математика[/li][li][span][/span]Геометрия[/li][li][span][/span]Физика[/li][li][span][/span]Химия[/li][/ol] [br] [ol][li][span][/span]Микроэкономика[/li][li][span][/span]Макроэкономика[/li][li][span][/span]Управление Бизнеса[/li][/ol] [br] [ol][li][span][/span]Английский[/li][li][span][/span]Итальянский[/li][li][span][/span]Латинский[/li][li][span][/span]Немецкий[/li][li][span][/span]Китайский[/li][/ol]