Репетиторы по математике на Славянском бульваре в Москве
Темникова Екатерина Владимировна
Частный преподаватель
На сайте: 2 года / 4 заказа в работе / 100% заказов принялаФормат обучения и цены
У репетитора 2 станции 1500 ₽ / 60 мин У ученика 5 станций 2000 ₽ / 60 мин Образование
Чувашский государственный педагогический университет Подтверждено Год окончания: 2002, Факультет: физико - математический , Специальность: физика и математика, Квалификация: учитель физики и математики Опыт работы
- 2002-2021
О себе
Я - репетитор для школьников. Имею большой опыт в успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Готова помочь детям как с выполнением домашнего задания, так и с освоением дополнительного материала. Нравится решение олимпиадных задач и задач кружка малого мехмата. Объясняю понятно и доступно, легко нахожу общий язык с детьми. Жду вас на своих занятиях!
Формат обучения и цены
У ученика 18 станций 1000 ₽ / 60 мин Образование
МГУ им. М.В. Ломоносова Подтверждено Год окончания: 2022, Факультет: Физический, Специальность: Физика, Квалификация: Студент О себе
Я студент 3 курса физического факультета МГУ, имею опыт работы с детьми в кружках по олимпиадной математике. Готов помогать с домашним заданием, подтягивать по программе, готовить к экзаменам.
Сейчас набора учеников нетПодробнееФормат обучения и цены
У репетитора Строгино 2500 ₽ / 60 мин У ученика 18 станций 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно 2500 ₽ / 60 мин Образование
МГУПС (МИИТ) Подтверждено Год окончания: 2013, Факультет: ИТТСУ, Специальность: Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте, Квалификация: Инженер путей сообщения Достижения
- Я учитель. Прошел курсы подготовки педагога
О себе
Доброго времени суток, мои будущие ученики и их родители! Если вы присматриваетесь к услугам репетитора, то, наверняка, у вас есть конкретная цель (сдача экзаменов на максимально возможный высокий балл, поступление в ВУЗ или профильный класс, победа в олимпиада, пятерка в четверти и многое другое). Именно эта конкретная цель помогает добиться желаемого результата. Если же четкого понимания конкретной цели у вас пока нет, но есть общие понимания, чего вы хотите добиться, то это уже хорошо! Вместе с вами на первом занятии ощупаем грунт знаний, примем во внимание ваши желания и учтем все приоритеты. Итак, готовая цель у нас есть. Теперь перейдем к средствам ее достижения: тут важны не только персональные качества ученика и учителя, но и система, которая поможет добиться этой заветной цели. Прежде всего стараюсь отрабатывать каждую минуту, чтобы ученик чувствовал себя в постоянном тонусе. Направляю мысли в нужное русло, не давая готовых ответов, но давая все инструменты к их получению! При таком подходе мной было замечено, как быстро повышается внимание, уровень концентрации и запоминания у учеников. А согласитесь, это очень важно, особенно в испытаниях, где необходима не только база знаний. Параллельно развивается и укрепляется та самая база знаний, которая поддерживается систематическими занятиями, а уверенность в своих навыках растет по мере прохождения заданий и получения положительного результата (сокращение времени на принятие решений, уверенность в ответе, затрата меньшего количества усилий на рутинные действия). В итоге получается заинтересованность предметом и стремление к решению все более сложного материала. А это показатель хорошо проделанной работы, который максимально близко приближает к поставленной в начале цели. Также что немаловажно для достижения высокого результата всегда рад работать с родителями и держать их в курсе дела, давать конструктивную обратную связь. Начал строить свою систему обучения я сначала неосознанно еще в студенческие годы, испытывая многие приемы и методы на себе и своих одногруппниках, которым я нередко помогал. Затем пришло осознанное понимание методов преподавания и совершенствование своих навыков. После получения диплома я понял, что мне интересно не только самому изучать различные науки, но и помогать другим в их постижении. Именно поэтому более 11 лет занимаюсь репетиторской деятельностью, продолжаю полировать свою систему обучения, внося в нее новые методы изучения и демонстрации материалов, такие как электронные доски, показ трехмерных моделей в специальных программах, интерактивные игровые материалы и многое другое. Надеюсь, все вышенаписанное помогло вам определиться с вашей целью и стать на шаг ближе к ее исполнению. Антуан де Сент-Экзюпери как-то написал: "Не обижайте детей готовыми решениями; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать". Желаю вам удачи!
Формат обучения и цены
У ученика 269 станций 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
НИУ "МЭИ" Подтверждено Год окончания: 2023, Факультет: ИВТ, Специальность: Кафедра диагностических информационных технологий, Квалификация: метролог Опыт работы
- репетитор, 9 класс
О себе
Обучаюсь в НИУ "МЭИ" на третьем курсе, специальность-метролог. Математику знаю хорошо, объясняю понятным и доступным языком. ОГЭ по математике сдал на "5". ЕГЭ по математике сдал на 84 балла. (Физика - 84, Русский-85).
Формат обучения и цены
У репетитора Митино 2000 ₽ / 60 мин У ученика 271 станция 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
НИУ ВШЭ Подтверждено Год окончания: 2027, Факультет: Математический факультет, Квалификация: Бакалавр Опыт работы
- Репетитор (1 год)
О себе
Я учился в физ-мат школе с 5 класса, а в 10−11 классе в СУНЦ МГУ. Также в старших классах побеждал в олимпиадах. Мне всегда нравилась математика. Сдал ЕГЭ по профильной математике на максимальный балл. Сейчас являюсь студентом математического факультета НИУ ВШЭ. Уже больше года готовлю учеников к экзаменам и повышаю их знания по математике.
Бобров Алексей Александрович
Частный преподаватель
На сайте: 1 месяц / 1 заказ в работе / 50% заказов принялФормат обучения и цены
Акция Скидка 50% на первое занятие У репетитора Молодежная 2000 ₽ / 60 мин У ученика 50 станций, 16 районов 3000 ₽ / 90 мин Дистанционно 2000 ₽ / 60 мин Образование
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Подтверждено Год окончания: 2014, Факультет: Социологический, социология, Квалификация: Социолог. Преподаватель социологии МГУ им. М. В. Ломоносова Подтверждено Год окончания: 2017, Факультет: Экономический, экономика, Квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь Московский институт переподготовки и повышения квалификации педагогов Подтверждено Год окончания: 2024, Факультет: Преподавание математики и информатики в образовательной организации, Квалификация: Учитель математики и информатики Опыт работы
- Преподаватель математики на курсах по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ (8 лет)
- Учитель математики в частной общеобразовательной школе (3 года)
О себе
Добрый день, уважаемые ученики и родители! Приглашаю вас на свои занятия. Мой преподавательский стаж составляет более 12 лет, из которых более 6 работаю в специализированном учебном центре по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, и в настоящее время также работаю в частной общеобразовательной школе. Преподавание - это моё призвание, которое в нашей семье передаётся из поколения в поколение. Имею 2 высших образования МГУ им. М. В. Ломоносова, а также педагогическое образование с квалификацией "Учитель математики и информатики" Занятия провожу дистанционно, индивидуально дома (в 5 минутах пешком от м. Молодёжная) и у ученика Алгоритм подготовки к экзамену при работе со мной обычно выглядит так: 1. Провожу первое вводное занятие-диагностику со скидкой 50% по авторским материалам, на котором выявляю текущий уровень знаний. 2. После диагностики сообщаю родителям и ученику конкретный минимальный ГАРАНТИРОВАННЫЙ балл, который мы наберём в результате подготовки. В случае, если этот балл не будет набран, я возвращаю 100% от стоимости проведённых занятий. Но здесь важно понимать, что подготовка к экзамену - это совместный процесс работы ученика и учителя, поэтому подготовка требует качественной работы преподавателя, но и внимательности ученика и включенности в процесс обучения, а также выполнения домашних заданий на повторение и закрепление пройденного материала. В случае, если с этим возникают вопросы, оперативно сообщаю об этом 3. Начинаем регулярные занятия. Исходя из своего опыта, считаю оптимальными занятия продолжительностью 90 минут, так как этого времени достаточно для того, чтобы подробно разобрать материал, но при этом, как правило, ученики не успевают устать. Живу в пешей доступности от метро, поэтому ко мне удобно приезжать очно. В случае выбора дистанционного формата обучения использую современные методы обучения, такие, как виртуальные доски и интерактивные материалы. 4. Проведение самих занятий. Готовлю к заданиям любого уровня сложности, в том числе 2 части ЕГЭ. Материал на занятиях стремлюсь донести простым и понятным языком, сначала объясняю всю теорию, затем разбираю пример экзаменационного задания, и только после того, как убедился, что у ученика нет вопросов, даю решить задание самостоятельно, при необходимости корректируя и поправляя. Регулярно сообщаю родителям примерный прогресс в изученных темах и в примерный уровень прироста баллов на данный момент. За последние 3 года, в среднем мои ученики прибавили 45 баллов от стартовой отсечки до итогового балла на экзамене Подготовил двух учеников, которые сдали ЕГЭ на 100 баллов. Имею богатый опыт проверки экзаменационных работ, помогу не только с решением задач, но и с их правильным оформлением. Буду готов с радостью ответить на все дополнительные вопросы в личной беседе. До встречи на занятиях!
Колесников Олег Николаевич
Преподаватель университета или колледжа, Школьный преподаватель
На сайте: 9 месяцевФормат обучения и цены
У репетитора 4 станции, 2 района 2500 ₽ / 60 мин У ученика 212 станции, 5 районов 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно 2500 ₽ / 60 мин Образование
МГУ им. М.В. Ломоносова Подтверждено Год окончания: 1981, Факультет: Механико-математический, Специальность: Математика, Квалификация: Математик Опыт работы
- Преподаватель в университете 10 лет, учитель в школе 10 лет
О себе
Большой опыт занятий со школьниками и студентами. Имеется много материалов для занятий. Пунктуальность и дисциплина.
Формат обучения и цены
Акция Скидка 5% при оплате обучения за месяц вперёд. У репетитора Котельники 2000 ₽ / 90 мин У ученика 111 станция 3000 ₽ / 90 мин Дистанционно 2000 ₽ / 90 мин Образование
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Подтверждено Год окончания: 2018, Факультет: Физико-технический , Специальность: 14.04.02 Ядерная физика и технологии, Квалификация: Магистр Опыт работы
- Учитель математики в школе № 2048
- Ассистент кафедры МГУ им. М.В. Ломоносова
- Преподаватель математики
О себе
Осуществляю подготовку к ДВИ в МГУ им. М.В. Ломоносова. Знаю все особенности и нюансы данного вступительного испытания, включая изменения, связанные с дистанционным форматом сдачи экзамена. Успешно подготовил оба потока - 2020, 2021 год. Для каждого ученика на первом занятии проводится выявление пробелов и составление программы по их устранению. Данный метод позволяет максимально быстро и эффективно добиться необходимого результата, а также исключает появление непонимания при дальнейшем обучении. Также я составляю домашние задания для учащихся, которые дают им возможность повышать свой уровень знаний не только непосредственно во время занятий, но и в перерывах между ними. Дистанционные занятия проводятся с использованием графического планшета и интерактивной онлайн-доски.
Александрова Виктория Александровна
Аспирант или ординатор очной формы обучения, Частный преподаватель
На сайте: 1 год / 1 заказ в работе / 100% заказов принялаФормат обучения и цены
У репетитора 3 станции 1800 ₽ / 60 мин У ученика 332 станции, 126 районов 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно 1300 ₽ / 60 мин Образование
МПГУ Год окончания: 2024, Факультет: Педагогический факультет , Специальность: Педагогическое образование, Квалификация: Бакалавр Опыт работы
- Онлайн репетитор по математике (5 лет)
О себе
ОТКРЫТ НАБОР НА 2024-2025 ГОД САМЫМ ПРОСТЫМ ЯЗЫКОМ О ТОМ, ЧТО ПУГАЕТ ВСЕХ Я стану отличным выбором для тех учеников, которым сложно понять математику. Занятия проходят по моим авторским конспектам, будем запоминать всё через ассоциации и простые примеры! Я считаю, что математика может быть интересной и весёлой, всё зависит от педагога! На занятиях я сохраняю дружескую атмосферу, и никогда не буду заставлять учится. Я найду подход к каждому и помогу с любыми трудностями. Самое главное это не пытаться учиться из под палки, мои ученики с удовольствием приходят на уроки и делают домашку. Потому что всё это происходит в интерактивном формате. Я ЗА ЧЁТКУЮ СТРУКТУРУ!) Отслеживаю прогресс, сложность заданий увеличивается по нарастающей, мои ученики точно знают, что встретиться на ОГЭ и ко всему готовы! Работаю с низким уровнем, главное выучите таблицу умножения и смело приходите! После первой встречи обязательно расскажу подробно про уровень знаний ученика, дам важные рекомендации, и посоветую в каком формате лучше продолжить работу.
Кац Давид Борисович
Личность подтвержденаПреподаватель университета или колледжа, Школьный преподаватель
На сайте: 4 года / 3 заказа в работе / 75% заказов принялФормат обучения и цены
У репетитора Проспект Вернадского (Сокольническая линия) 5000 ₽ / 90 мин У ученика 139 станций 6000 ₽ / 90 мин Дистанционно 3500 ₽ / 60 мин Образование
Казанский (Приволжский) Федеральный Университет Подтверждено Год окончания: 2011, Факультет: Механико-математический, Специальность: Математика, Квалификация: Бакалавр Казанский (Приволжский) Федеральный Университет Подтверждено Год окончания: 2013, Факультет: Институт математики и механики им. Н.И.Лобачевского, Специальность: Комплексный анализ, Квалификация: Магистр Достижения
- Летняя олимпиадная школа МФТИ
Опыт работы
- Лицей им. Н.И.Лобачевского
- IT-Лицей К(П)ФУ
- Старший эксперт комиссии ЕГЭ
- Казанский (Приволжский) Федеральный университет
- Опыт репетиторства
О себе
Индивидуальный подход к каждому ученику с учетом психологических особенностей. Кому-то подходят одни методы и темп, кому-то другие. Опыт работы экспертом в комиссии ЕГЭ позволяет прорабатывать тонкости, неизвестные стороннему человеку. Проработка невнимательности и мелких ошибок, работа с "закрытыми" темами, задача - не быть врагом или надсмотрщиком для ученика, а заинтересовать его (если своей мотивации не хватает) и совместными усилиями достичь поставленной цели максимально эффективным путем Работу с учениками я строю следующим образом: 1. Входное тестирование. Важно определить проблемы, которые есть у ученика, западающие и проблемные темы за всю школьную программу. Такие проблемы могут возникнуть в результате пропусков, плохого объяснения, индивидуальных особенностей - так или иначе, их нужно будет устранить. 2. Работа с проблемными темами. 3. Проработка особенностей ученика. Есть ученики, которые допускают мелкие ошибки на пустом месте. На экзамене это может кардинально повлиять на их результат - мелкие, обидные ошибки приведут к тому, что понимающий все темы ученик получит очень низкий балл. Такие вещи нужно устранять. Другая проблема - нервозность. Бывают ученики, которые показывают высокие баллы на пробниках, хорошо решают тесты самостоятельно, а потом на реальных испытаниях показывают низкий балл из-за нервного срыва. Это тоже то, с чем нужно обязательно работать. Иногда это будет требовать усилий не только от преподавателя, но и от родителей. 4. Понимание теории и осознание того, как "работает" та или иная задача. Нет смысла набивать руку, пока нет понимания содержания задачи, привычки вчитываться в нее и обдумывать, что именно от ученика хотят в данном задании. Без этого каркаса ученик будет хорошо решать только знакомые ему задачи, а при даже косметических изменениях его будет охватывать паника. 5. Нарабатывание практики. Так или иначе, но на какие-то вещи нужно будет набить руку, это повысит баллы. Во многом это может делать ученик самостоятельно под моим руководством. В любом случае, программа для каждого ученика будет составляться индивидуально с учетом его проблем и его особенностей. С кем-то надо только набивать практику, с кем-то - идти по полному курсу. Если задача состоит в том, чтобы в кратчайшие сроки максимально повысить балл на экзамене, то есть разработанная мной стратегия, из нее можно произвольно исключать те или иные темы, если ученик вязнет в них - и таким образом с минимальными усилиями получать максимальное повышение результатов. Однако, если время позволяет - лучше все же начать с проблем.
Сейчас набора учеников нетПодробнее
