Репетиторы для подготовки к кэмбриджскому экзамену YLE онлайн

О себе

Мои уроки с учениками проходят интересно и эффективно. Программа строится и учебный материал подбирается с учетом целей (улучшение оценки в школе, подготовка к экзамену, выезд за рубеж, разговорный для себя и т.п), уровня знаний и возраста ученика. Работаю как очно, так и онлайн. Возможны занятия в паре и минигруппе.

О себе

Занимаюсь любимым делом более 10 лет. В свой многолетний опыт вложила различные эффективные методики преподавания, умею работать с разной категорией людей, ориентирую учеников на результат. Безусловно, саморазвитие также неотъемлемая часть моей жизни, которое подтверждается сертификатами.

О себе

Здравствуйте! Я преподаватель английского и французского языков . Провожу индивидуальные, групповые занятия очно и дистанционно. Подбираю индивидуальную программу обучения с учётом возраста, уровня знаний и цели обучения. Работаю как с детьми так и со взрослыми студентами. Осуществляю помощь школьникам и студентам в устранении пробелов и в выполнении домашних заданий. Готовлю к сдаче ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, к международным экзаменам.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Юлия, я преподаватель английского языка. Помогаю школьникам, студентам и взрослым выстроить понятную, системную и результативную работу с английским — без лишнего стресса, хаотичной зубрёжки и ощущения, что язык «слишком сложный». Для меня английский — это не набор сухих правил, а живой инструмент, который можно и нужно освоить шаг за шагом, если обучение выстроено грамотно и с учётом особенностей конкретного ученика. Я работаю с разными запросами: повышение общего уровня английского, устранение пробелов в школьной программе, помощь с домашними заданиями, подготовка к контрольным и самостоятельным работам, развитие разговорной речи, улучшение понимания текстов и аудирования, а также подготовка к экзаменам. Если ученик долгое время изучал язык, но до сих пор не чувствует уверенности, путается во временах, боится говорить или с трудом воспринимает английскую речь, это не значит, что у него «нет способностей». Чаще всего проблема не в ученике, а в том, что материал раньше объяснялся бессистемно, слишком быстро или без опоры на реальное понимание. Именно поэтому в своей работе я делаю ставку на логику, последовательность и спокойное закрепление материала. На занятиях я использую не случайный набор заданий, а выстраиваю процесс так, чтобы ученик видел структуру: что мы изучаем, зачем это нужно, как это работает и где это применяется на практике. Такой подход особенно помогает тем, кто раньше сталкивался с путаницей в правилах и постоянным чувством, что английский «не укладывается в голове». С кем я работаю. В первую очередь — со школьниками, которым нужна помощь по программе: объяснить грамматику, подтянуть лексику, подготовиться к урокам, тестам, контрольным, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Также я работаю со студентами, которым нужно разобраться с английским для учёбы, экзаменов таких как FCE, IELTS или общего повышения уровня. Кроме того, ко мне часто обращаются взрослые ученики, которые когда-то учили язык в школе, но многое забыли, либо знают отдельные слова и правила, но не могут использовать их в речи. Для взрослых особенно важны спокойный темп, чёткие объяснения и ощущение, что обучение идёт без давления и без страха ошибиться. Именно такую атмосферу я и стараюсь создавать на занятиях. Если говорить о школьниках, для меня важно не только помочь им получить более высокую оценку, но и снять внутреннее напряжение перед предметом. У многих детей и подростков английский ассоциируется со сложностью, постоянными замечаниями и непониманием. В результате даже способный ученик начинает бояться отвечать, избегает заданий и постепенно теряет мотивацию. Я стараюсь переломить это ощущение: объясняю материал доступно, разбираю каждую тему на понятные элементы, даю опору в виде таблиц, схем, логики и примеров. Когда ученик начинает понимать, почему в языке всё устроено именно так, у него появляется уверенность, а вместе с ней — и реальные результаты. Подготовка к экзаменам — отдельное направление моей работы. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ я уделяю внимание не только формату заданий, но и базовым знаниям, без которых даже самые хорошие шаблоны не работают. Частая ошибка — пытаться решать экзаменационные задания без крепкой основы. В результате ученик вроде бы знаком с форматом, но продолжает ошибаться в временах, предлогах, словообразовании, грамматических конструкциях и понимании текста. Поэтому я всегда смотрю глубже: где именно слабое место, чего не хватает, какие темы нужно подтянуть в первую очередь. Затем мы выстраиваем подготовку так, чтобы ученик не просто «прорешивал варианты», а действительно понимал, как выполнять задания осознанно и стабильно. На занятиях по подготовке к экзаменам мы работаем над лексикой, грамматикой, чтением, словообразованием, заданиями на выбор правильной формы слова, пониманием структуры текста, а также над письменной частью, если это необходимо. Я помогаю ученику увидеть типичные ошибки, научиться контролировать себя, читать задание внимательно и не теряться из-за формулировок. Мы учимся не только знать материал, но и грамотно его применять в условиях ограниченного времени. Это особенно важно для тех, кто переживает, путается и из-за стресса делает ошибки даже там, где тему в целом знает. Большое внимание в своей работе я уделяю грамматике, потому что именно она часто становится главным источником трудностей. Но я не преподношу грамматику как бесконечный набор скучных правил. Моя задача — показать систему. Например, если ученик путает времена, мы не просто механически учим таблицу, а разбираем, в чём смысл каждого времени, чем они отличаются, какие сигналы помогают их распознавать, как связаны форма и значение. Когда грамматика объясняется через логику и реальные примеры, а не только через сухие формулировки, она начинает восприниматься намного легче. Тогда ученик перестаёт угадывать и начинает осознанно выбирать правильную форму. Лексика — ещё одна важная часть обучения. Я помогаю ученикам не просто запоминать отдельные слова, а учиться использовать их в контексте: в предложении, в теме, в устойчивых сочетаниях. Это особенно важно для тех, кто вроде бы знает много слов, но в речи теряется и не может быстро подобрать нужное. На занятиях мы работаем над активным словарным запасом: учимся понимать значение слова, видеть его оттенки, употреблять в нужной ситуации, различать похожие варианты, запоминать через ассоциации, контекст и регулярное повторение. Такой подход помогает словам не «исчезать» через неделю, а постепенно закрепляться в реальном языке. Если ученик хочет развивать разговорную речь, я обязательно включаю в занятия элементы speaking practice — в зависимости от уровня и целей. Для кого-то это простые ответы на вопросы, описание себя, семьи, школы, повседневных ситуаций. Для кого-то — более развёрнутые высказывания, обсуждение тем, тренировка спонтанной реакции, отработка типичных речевых конструкций. Очень часто ученики боятся говорить не потому, что совсем ничего не знают, а потому что боятся ошибиться, слишком долго думают, стесняются своего произношения или не уверены в грамматике. Поэтому я стараюсь выстроить работу так, чтобы говорение было естественной частью урока, а не стрессовой «проверкой». Когда ученик чувствует, что его не осуждают за ошибку, он начинает говорить намного свободнее. Также я помогаю с чтением и пониманием текстов. Для школьников это особенно актуально, потому что именно работа с текстом часто вызывает трудности: кто-то читает медленно, кто-то не понимает общий смысл, кто-то цепляется за каждое незнакомое слово и из-за этого теряет нить текста. На занятиях мы учимся читать осмысленно: выделять главное, понимать структуру текста, находить ключевую информацию, догадываться о значении слов по контексту, не паниковать из-за незнакомой лексики. Это важно не только для уроков и экзаменов, но и в целом для уверенного владения языком. Умение читать — одна из базовых опор, на которой строятся и словарный запас, и грамотность, и понимание того, как язык работает в живом употреблении. Для меня важно, чтобы ученик видел прогресс. Даже если путь длинный, человек должен понимать, что он не просто «ходит на занятия», а реально движется вперёд. Поэтому я стараюсь объяснять материал последовательно, возвращаться к трудным моментам, повторять ключевые темы, закреплять их на упражнениях и в практике. Если ученик что-то не понял с первого раза, это нормально. Моя задача — не торопить и не давить, а найти другой способ объяснения, подобрать более понятный пример, разложить тему ещё проще. Очень часто хороший результат появляется не там, где было «жёстче», а там, где материал наконец-то стал ясным и перестал вызывать внутренний барьер. Отдельно отмечу, что я стараюсь поддерживать рабочую, уважительную и спокойную атмосферу. Без лишнего давления, но и без размытости. Ученику должно быть комфортно задавать вопросы, ошибаться, возвращаться к теме ещё раз, если это необходимо. При этом я ценю дисциплину и системность: регулярные занятия, повторение, включённость в процесс. Английский не осваивается «рывками» от случая к случаю. Реальный результат приходит тогда, когда есть понятный план и стабильная работа. Именно поэтому я стараюсь не обещать чудес «за три урока», а честно выстраивать обучение так, чтобы знания действительно закреплялись. Если вы ищете преподавателя, который будет не просто проверять упражнения, а поможет разобраться в языке, увидеть в нём систему и постепенно почувствовать уверенность, буду рада помочь. Я понимаю, что у каждого ученика свой темп, свой характер и свой предыдущий опыт изучения английского. Кто-то приходит с хорошей базой, но не умеет говорить. Кто-то знает отдельные слова, но путается в самых простых правилах. Кто-то устал от школьного формата и хочет, чтобы с ним наконец-то заговорили человеческим языком. Ко всем этим ситуациям я подхожу спокойно, внимательно и без шаблонного отношения. Моя цель как преподавателя — не просто «дать тему», а добиться того, чтобы ученик действительно понял её и смог использовать дальше. Чтобы школьник перестал бояться английского на уроках. Чтобы выпускник чувствовал себя увереннее на экзамене. Чтобы взрослый человек не думал, что «уже поздно начинать». Чтобы язык из пугающего предмета превратился в понятный и доступный навык. Это требует времени, терпения и совместной работы, но результат того стоит. На занятиях мы шаг за шагом выстраиваем фундамент: грамматика, словарный запас, понимание речи, чтение, говорение, письменная практика — в той пропорции, которая нужна именно вам. Я всегда ориентируюсь на конкретную цель ученика и стараюсь сделать процесс максимально полезным, понятным и практичным. Если нужно — идём медленнее и подробнее. Если база уже есть — работаем интенсивнее и точнее. Главное для меня — не создавать видимость обучения, а давать реальный результат, который будет заметен и в школе, и на экзаменах, и в повседневном использовании языка. Буду рада помочь вам или вашему ребёнку в изучении английского языка. Если вам нужен спокойный, внимательный и системный преподаватель, который объясняет доступно, работает на понимание и помогает двигаться к результату без лишней суеты, — будем работать. [br] цена зависит от целей и уровня ученика

О себе

Здравствуйте! Я дипломированный специалист из Екатеринбурга с серьезным опытом в сфере преподавания — с 2013 года. Образование: УрГПУ, филолог, преподаватель английского и французского. Имею Keмбриджский cертификат Teаching Knоwledgе Тest. Опыт преподавания: 9 лет, являюсь действующим преподавателем английского и французского языка в образовательном центре. Чтобы обучать по мировым стандартам языкового образования, регулярно повышаю квалификацию и обучаюсь на таких порталах, как Cambridge English Assessment, British Council и других, Я помогу Вам развить необходимые навыки и умения для того, чтобы стать уверенным пользователем языка: сформирую специально для Вас программу, подстроенную под Ваш уровень и цель, учту Ваши жизненные интересы и личные пожелания, чтобы обучение было для Вас увлекательным и мотивирующим процессом. Научу Вас общаться на английском без барьера и понимать естественную речь носителей, помогу повысить успеваемость, доступно объясню грамматику, подготовлю к успешной сдаче экзамена или собеседованию на работу. Мои ученики получают вполне ощутимые результаты: они успевают в школе по предмету, устраиваются в зарубежные компании, уверенно используют язык в путешествиях, сдают хорошо экзамены (даже при среднегодовой оценке «3»). Со мной вы можете заниматься — индивидуально — в паре с другим обучающимся — в разговорном клубе Обучение на ИНДИВИДУАЛЬНЫХ занятиях я провожу по персональному плану, так чтобы он действительно соответствовал вашим потребностям и целям. Для этого я обязательно провожу входящее тестирование и анкетирование, чтобы по окончании курса вы получили ожидаемый результат! Работа в ПАРАХ — позволяет осуществлять реальное общение, более естественное, чем взаимодействие с учителем один на один; — обеспечивает высокую мотивацию и быстрый темп обучения; — предполагает более разнообразные и увлекательные формы работы (опрос, диспут, интервью, диалог и т. д.). Встречи РАЗГОВОРНОГО клуба проходят онлайн по ЧЕТВЕРГАМ 19.30 и СУББОТАМ 14.00, в формате мини группы, где вы сможете — «разговориться» и научиться общаться на темы, выходящие за рамки бытового общения, — пополнить свой словарный запас «живым», аутентичным английским, — отработать умение конструировать предложения и довести его до автоматизма — не думая долго, как в родном языке, — познакомиться с другими обучающимися, общаться с ними в рамках заданной темы и развивать диалогическую речь. Каждое занятие посвящено конкретной теме, например, технологии и гаджеты, мотивация, тайм менеджмент и пр. В каждый формат входит работа над произношением и отработка грамматических структур до автоматизма, т.к. это важно для снятия языкового барьера. На свои занятиях я использую актуальные слова и фразы, употребляемые в англоязычном мире для обсуждения текущих событий и явлений. Чтобы уметь понимать речь с естественным темпом и дикцией, слушаем интервью с носителями, Если вам интересно моё предложение, оставляйте заявку на вводное занятие! Так же занимаюсь переводами с английского на русский и обратно, исправляю ошибки машинного перевода. По ставкам и условиям работы сориентирую в личных сообщениях.

О себе

Международный репетитор английского языка (более 30 лет преподавания) [br] Подготовка: ЕГЭ, мои ученики сдали ЕГЭ 96, 95б Олимпиады в профильные лицеи ВШЭ, 1533-ЛИТ, Летово, гимназию Примакова 1535, 1514 и др . Каждый год успешные кейсы поступления ДВИ МГИМО / МГУ, олимпиада в МГИМО IELTS Научу малышей 4-6 лет говорить на Английском [br] Мои ученики студенты МГУ, ВШЭ, университета им. Сеченова, МГИМО и других топ- вузов. [br] Авторская методика, которая действительно работает. Проверено на многочисленных моих учениках. Все достигли результата. [br] Объясняю грамматику так, что ученик начинает ее понимать, различает времена [br] – Работаю по любому учебнику, а также по уникальной авторской методике, которая гарантирует улучшение знаний по английскому и оценки по предмету в школе. [br] – Работала директором школы, до этого завучем по научно-методической работе. – Имею дополнительное образование дефектолога, которое позволяет мне использовать знания в области психологии, работы мозга, памяти для лучшего обучения. Дистанционно skype, zoom и др.

О себе

Провожу тестирование и, в зависимости от Ваших целей, подбираю необходимые материалы для эффективных и интересных занятий: - малышам для восприятия английского как второго родного и подготовки к школе; - школьникам, чтобы устранить "пробелы" в знаниях и быть успешными в предмете; - выпускникам, чтобы качественно подготовиться к экзаменам и чувствовать себя уверенно и комфортно, набирая максимальные баллы; - взрослым, чтобы уважать себя, уметь понять собеседника и выразить свои мысли за границей в ситуациях повседневного общения. Мои ученики, несмотря на занятия онлайн, превосходно сдают ОГЭ (95% на отлично, 5% начиная подготовку практически 'нуля' сдали на хорошо), а средний балл ЕГЭ за последние 5 лет 89 баллов! Сейчас это уже студенты престижных вузов страны МГУ, МГИМО, РАНХиГС, ВШЭ, СПГПУ, СФУ..., а некоторые, особо устремленные учатся в Канаде, Чехии, США, Германии.  Индивидуально от 1000 рублей/60 минут, групповые занятия 500 рублей/60 минут.

О себе

Со мной Вы навсегда забудете, что такое "Английский из бед и огорчений". В обучении использую коммуникативную методику (+ элементы лексического подхода), опыт - 5 лет. На занятиях присутствуют различные дополнительные материалы (карточки, видео, сериалы, фильмы, мультфильмы и пр.). Работаю со взрослыми и детьми (от 5 лет).

О себе

Школьный курс английского с самых азов (базовый и углубленный);Подготовка к ВПР, ОГЭ, YLE (Starters, Flyers, Movers);Английский для взрослых уровни: A1, A2, B1 (начальный, элементарный, пороговый).Провожу занятия для детей от 6 лет и взрослых. Работаю онлайн (700 р за 60 минут).Возможен подбор и объединение студентов в пары (400р/60 минут) и группы (300р/60 мин). Примеры видео уроков с учениками есть на youtube. Запросите ссылку в личных сообщениях.

О себе

Жил в США. Имеется опыт преподавания в гимназии, ВУЗах г. Ростова-на-Дону. Занятия проводятся два раза в неделю, по методике учебных материалов Oxford и Cambridge. Буду рад нашему сотрудничеству. Даю знания без "воды".

О себе

Опытный преподаватель с практическим опытом работы переводчиком в России и за границей. Пунктуальна, дисциплинирована, строга, но в то же время умею расположить к себе ученика и заинтересовать предметом. Обладаю большой библиотекой современных учебных пособий любого уровня (с аудио- и видеоматериалами), которые подбираю для каждого конкретного ученика, исходя из задач, уровня, интересов и возраста. На занятии делаю акцент прежде всего на языковую практику. По желанию ученика провожу занятия только на изучаемом языке, не переходя на русский. Грамматику объясняю доступным языком, помогая систематизировать знания. На экзаменах (международных и государственных) достигаем самых высоких результатов. Имею большой опыт преподавания. Помогу подготовиться к экзаменам в школе и ВУЗе, преподаю деловой английский, английский для работы или для себя. Умею готовить индивидуальные уроки на основе Ваших потребностей и пожеланий. Общительна, люблю работать с людьми.

О себе

[ul][li]I am a native speaker and hence I focus more on the communicative method (spoken English).[/li][li]I am also open to other means of teaching like using textbooks whether provided by the student or my personal ones.[/li][li]I can help to prepare for interviews.[/li][/ul]General Individual classes: 1hour-2000rublesExam Preparation 1hour: 2500rubles

О себе

Как практикующий преподаватель со стажем более 5 лет и студентка выпускного курса Педагогического университета мой уровень английского С1. Тем не менее, я продолжаю изучение и совершенствование английского, поэтому знаю какие проблемы можно встретить в процессе изучения иностранного языка. Имею опыт работы в Америке по программе Camp America 2017 и 2019, работаю в международной школе, постоянно повышаю свой уровень, участвую в конференциях и тренингах. На этом работа не останавливается, в планах получить несколько международных сертификатов и официальное подтверждение уровня С2.. Большая часть урока построена на общении и применении изученного материала сразу на практике. Не зависимо от курса английского мы с вами- преодолеем языковой барьер- расширем словарный запас- улучшим произношение- вы станете увереннее в своих знанияхДля вас предлагаю курсы- Общий английский- Английский для начинающих и продвинутых- Подготовка к международным экзаменам - Подготовка к ОГЭ- Английский для путешествий- индивидуальная программа в зависимости от ваших целей.

О себе

Приветствую Вас! Меня зовут Дарья. Я дипломированный филолог, лингвист, переводчик и преподаватель английского языка. [br] У каждого человека в этой жизни есть предназначение. Мое предназначение-передача знаний и «научение» новому. Именно поэтому я выбрала для себя профессию преподавателя. [br] Провожу уроки онлайн и оффлайн (Москва). Я разрабатываю индивидуальный план обучения для каждого ученика, учитывая интересы, предпочтения и цели каждого. Особенно я люблю работать с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Мне легко удаётся обучать детей английскому языку в игровой форме.  [br] Последний кейс-сдача экзамена на отлично A-grade в формате Cambridge,уровень А2 в 11 лет. В работе я использую материалы издательства Cambridge University Press, Oxford, Pearson,MacMillan и др., мультимедийные презентации, игры и приложения, а также собственные разработанные материалы на интерактивной платформе. [br] Я разрабатываю индивидуальный план обучения для каждого ученика, как взрослого, так и ребёнка, учитывая интересы и предпочтения каждого.  [br] Для взрослых в работе использую нейроязыковой коучинг, где составляю план обучения, с помощью которого за 90 дней мы достигаем цели изучения в английском. Даже с НУЛЯ. [br] Последний кейс с НУЛЯ до базового уровня и переезда в другую страну для работы, девушка кроме контракта по работе еще обрела любовь. Мы подготовились срочно за пару месяцев  [br] Я регулярно прохожу повышение квалификации, посещаю мастер-классы и вебинары. Для меня важен результат ученика, поэтому я с трепетом отношусь к каждому своему ученику, отдавая частичку себя! Благодарю за внимание!  [br] Welcome to my page! My name is Daria. I live in Moscow. I have a bachelor degree in philology (the English language and literature) and also an additional qualification of translator and interpreter. I’ve got my master degree in Saint Petersburg State Univetsity, and I major in discourse and variation of the English language. [br] I would describe myself as a teacher, meaning friend, who opens new miracles for pupils. My motto is «You are welcome to make mistakes here with me, it’s better than you do it outside». And you know, my pupils're eager to make mistakes, they don’t have boundaries or language barriers. [br] I'm in love with with people. I’m keen on English. Let’s get more knowledge and practice!