Найдите репетитора по рисованию и живописи
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19793 репетиторов на сайте
Репетиторы по рисованию и живописи в Санкт-Петербурге
Направления занятий по рисованию и живописи
Формат обучения и цены
У репетитора Чёрная речка от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Чёрная речка от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Южный федеральный университет О себе
Учитель рисования с большим опытом проведения групповых и индивидуальных занятий, пленэров и мастерклассов. [br] Работаю с детьми от 5 до 15 лет, с новичками и опытными художниками. Используем все возможные, в рамках домашних занятий, материалы - гуашь, акварель, карандаши простые и цветные, пастель и прочие мелки разных видов. [br] Программа, как в художественной школе, состоит из заданий направленных именно на ОБУЧЕНИЕ, на моих занятиях ученик познакомится с базовыми понятиями живописи и рисунка - цвет и тон, пропорции, перспектива и тд. [br] Уровень заданий подбирается исходя из навыков ребенка, со временем сложность увеличивается. [br] Так же при подборе материала учитываются интересы ребенка, к примеру - разбор композиционных приемов «СИММЕТРИЯ/АССИМЕТРИЯ» можно выполнить на примере геометрических фигур, а можно на примере персонажей из любимого мультфильма. [br] Подготовлю к конкурсу или выставке. В приложенных фотографиях можете посмотреть примеры таких работ [br] Рассмотрю работу в любом районе, на групповые занятия - скидка. Так же рассматриваю подработку в частных художественных студиях и школах.
Формат обучения и цены
У ученика Проспект Просвещения от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Здравствуйте! Меня зовут Полина Дмитриевна, я студентка 2 курса педагогического университета, осваиваю специальность «Художественное образование в области изобразительного искусства" . Соединяю в своей практике любовь к творчеству и преподаванию. Помимо основной специальности, я преподаю английский язык ученикам младшей школы (до 4 класса). Понимаю, как важно в этом возрасте вызвать интерес, а не просто дать знания, поэтому делаю занятия игровыми и интерактивными. Мой педагогический подход базируется на нескольких принципах: • Индивидуальный подход к каждому ребенку: считаю, что нет единой методики для всех. Стараюсь найти ключик к каждому ученику. • Понимание детской психологии: углубленно изучаю эту тему, чтобы лучше чувствовать потребности и эмоциональное состояние детей, создавать комфортную и поддерживающую атмосферу на занятиях. • Практические художественные навыки: имею сертификаты о прохождении курсов по живописи и рисунку, что позволяет мне не только говорить о теории, но и делиться конкретными техниками. Я уверена, что обучение должно приносить радость! Есть возможность объяснять базовые знания через компьютер.
Изобразительное искусство – именно тот школьный предмет, который должны любить все дети. Поистине каждый малыш считает своим долгом украшать стены дома «наскальной живописью», приходит в восторг от цветных пятен на одежде, с удовольствием рисует открытки к 8 марта. Это увлекательное занятие также приносит немалую пользу.
Практическая польза высокого искусства
Уроки рисования многие школьники и их родители относят к лёгким и незначительным. И совершенно напрасно. Занятия изобразительным искусством развивают мелкую моторику, а это даёт толчок к развитию речи и мышления. Кроме того, эти занятия развивают фантазию, внимание, усидчивость, что особенно важно для младших школьников. В средних классах рисование призвано раскрыть творческое начало и индивидуальность, пробуждать воображение, которое в современной культуре получает немного пищи и полностью заменяется готовым продуктом в виде мультфильмов и компьютерных игр. Кстати, большая часть предметов школьного курса программируют на решение шаблонных задач, мало стимулируют творческую мысль и самовыражение. Изобразительное искусство одно из немногих в школьной программе направлено на развитие правого полушария мозга. Кроме того, это хороший способ снять стресс, привести в порядок нервную систему, что особенно актуально для подвижных младших школьников и легковозбудимых подростков.
Однако, в школьном курсе могут скрываться подводные камни. Во-первых, уроки изобразительного искусства – не просто творческая передышка в загруженном расписании, учитель имеет определённую программу и должен строго следовать ей. Ребёнку нравится рисовать динозавров, принцесс, героев мультфильмов и аниме, танки и самолёты, наконец, а учитель раз за разом предлагает композиции из геометрических фигур или старых кувшинов с драпировкой, предъявляя претензии к качеству штриховки и запрещая раскрашивать цилиндры и кубы зелёным и синим. Конечно, важно научить правильно рисовать тень и видеть перспективу, но зачастую происходит разрыв шаблона: любимое занятие может превратиться в скучную геометрию. К тому же, искусство рисовать складочки на ткани и играть со светотенью на выпуклых боках сосуда даётся отнюдь не сразу. Требовательный к соблюдению программы учитель может доставить немало огорчений, испортить общие оценки и сформировать негативное отношение к предмету. В этом случае помощь внимательного репетитора незаменима: он поможет освоить самые трудные приёмы, сделает рисунок (а именно он чаще всего вызывает у детей зевоту) интересным и вернёт элементы творчества в акварельные упражнения на тему «кувшин и яблоко».
Но чаще встречается обратная ситуация: ребёнку мало школьных уроков. Учитель объективно не может уделить внимание каждому из 25-30 учеников в классе, обсудить, что именно получается хорошо, а какие элементы требуют дальнейшей работы. И если вы еще не решились отвести юное дарование в школу искусств, то индивидуальные занятия могут стать правильным решением: они дадут выход творческой энергии школьника, познакомят с теми техниками и приёмами рисования, которые остались за бортом школьного курса.
Готовимся к экзаменам
Если Ваш ребёнок твёрдо решил получить профессию в области изобразительного искусства, дополнительные занятия помогут поступить в выбранное учебное заведение, где помимо русского языка, математики или истории, обязательно присутствует творческий конкурс по основным направлениям: рисунок, живопись, композиция. Часто комиссия рассматривает не только ранее выполненные работы абитуриента, но и тестирует его в режиме реального времени, предлагая изобразить те же геометрические фигуры, драпировки или живую модель. Однако критерии оценки в этой области гораздо сложнее, чем в естественных науках или в филологии. Здесь нельзя заглянуть в конец учебника и посмотреть ответ. Ученику действительно трудно оценить качество собственных работ. Только профессионал сможет оценить уровень рисунка, указать на слабые и сильные места. Кому-то лучше удаётся писать объёмным, густым маслом, а вот лессировки акварелью выходят грязными и «замученными». Или грациозный, строгий рисунок конфликтует со скованной цветовой гаммой. Никто не сможет ограничивать творца в его профессиональной деятельности, однако на этапе поступления все три кита – рисунок, живопись, композицию – придётся подтянуть до высокого уровня. Более того, каждый профильный вуз имеет собственные традиции и требования к уровню работ, а если учесть, что таких учебных заведений даже в крупных городах немного, Вы легко найдёте репетитора-выпускника или преподавателя избранного вуза, который лучше других подготовит школьника к поступлению.
Ответы на часто задаваемые вопросы