Репетиторы по русскому языку для школьников в Нижнем Новгороде

Направления занятий по русскому языку

• От партнерского сервиса

  Полтавская Мария Александровна

  Школьная программа

  У ученика Ульяновск	от 1200 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 1000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Ульяновский государственный педагогический институт имени И. Н. Ульянова

  О себе

  Приглашаю на занятия по английскому, русскому и французскому языкам! Имеется опыт работы как с детьми, так и со взрослыми, как с "нулевыми" учениками, так и с "продвинутыми". Гарантирую индивидуальный подход и качество. Заинтересована не в зарплате, а в поиске людей, которым смогу помочь встать на правильный путь в изучении языков. Мне это приносит удовольствие. Кроме того, я сама ежедневно улучшаю качество своих знаний и продолжаю учиться новшествам, практиковать языки. С нетерпением жду на наших занятиях!
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Крупкина Анастасия Олеговна

  Школьная программа

  Дистанционно

  от 1500 ₽ / 45 мин

  Образование

  Сибирский федеральный университет

  О себе

  Добрый день, мeня зовут Анастасия Олеговна, и я репетитoр пo русскому языку. Подготовлю вашего ребёнка к успешной сдаче ОГЭ и ВПР по русскому языку, устраню пробелы в знаниях по следующим направлениям:
  
  - фонетика, лексика, морфемика, морфология, синтаксис;
  
  - развитие письменной и устной речи;
  
  - обучение написанию сочинений (навык изложения собственных мыслей);
  
  - закрепление пройденного материала;
  
  - помощь в выполнении домашних заданий;
  
  - подготовка к ОГЭ и ВПР по русскому языку.
  
  Образование:
  
  1) Педагогическое образование с двумя профилями (русский язык и литература), бакалавриат;
  
  2) Курсы повышения квалификации.
  
  [br]
  
  *Дистанционные занятия провожу на платформе Яндекс Телемост, Gооglе Мееt и Zoom. Использую только доску, что максимально приближает к живому уроку.
  
  Не откладывайте подготовку на последний момент! Записывайтесь!
  
  Для записи на занятие пишите в личные сообщения. В сообщении укажите, какая форма обучения (группа или индивидуально) вас интересует.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Тарасова Нина Дмитриевна

  4.8

  Школьная программа

  У репетитора Индустриальный (Ижевск)	от 1400 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 1400 ₽ / 60 мин

  Образование

  Удмуртский государственный университет

  О себе

   Репетитор по русскому языку и литературе | 5–11 классы | ОГЭ и ЕГЭ
  
  [br]
  
  ?? Помогу ученикам с 1 по 11 класс:
  
  [br]
  
  Вместе мы устраним пробелы в знаниях, которые накопились за предыдущие годы. Я научу справляться с домашними заданиями без стресса и основательно подготовлю к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Работаю как с теми, кто хочет подтянуть оценку, так и с учениками, нацеленными на высокий балл.
  
  [br]
  
  ?? Образование и опыт:
  
  Имею диплом с отличием (филологическое образование). Опыт работы с учениками разного уровня — более 3 лет. Всегда стараюсь найти к ребенку подход и выстроить теплые взаимоотношения на уроке.
  
  [br]
  
  Я могу:
  
  ? Объяснить материал простым, понятным языком;
  
  ? Дать четкие шаблоны и алгоритмы, чтобы в голове выстроилась стройная система;
  
  ? Вывести даже отстающего ученика на уверенную «4» за короткий срок;
  
  ? Научить писать грамотно, ясно и структурированно;
  
  ? Помочь поверить в себя и убрать страх перед контрольными.
  
  [br]
  
  ?? Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ:
  
  Готовлю структурно, четко и результативно. Разбираем не просто логику заданий, работаем на понимание тем.
  
  [br]
  
  ?? Что делаем на занятиях:
  
  — Полный разбор всей тестовой части (со всеми ловушками);
  
  — Сочинения по четким алгоритмам и отработанным шаблонам, которые гарантируют высокий балл за изложение и сочинение;
  
  — Системное повторение орфографии и пунктуации;
  
  — Подробные разборы ошибок с понятной обратной связью.
  
  [br]
  
  ????? Формат работы:
  
  Индивидуальный подход и дружелюбная атмосфера на уроках.
  
  [br]
  
  ?? Занятия проходят онлайн или офлайн по договоренности.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Кох Наталья Николаевна

  Школьная программа

  У репетитора	от 1000 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 1500 ₽ / 60 мин

  Образование

  Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Черемисина Анастасия Анатольевна

  5

  Школьная программа

  Дистанционно

  от 1900 ₽ / 60 мин

  Образование

  Воронежский государственный университет

  Центр дистанционного обучения и современных педагогических технологий

  О себе

  В 2009 году сдала ЕГЭ по русскому языку на 92 балла. По окончании университета с 2014 работала репетитором в качестве дополнительного заработка. В 2024 повысила квалификацию и прошла проф. переподготовку. Помогу повысить уровень как в начальной школе по предмету, так и подготовить для сдачи ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Французова Анна Александровна

  5

  Школьная программа

  Дистанционно

  от 1850 ₽ / 60 мин

  Образование

  Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Бондарева Марина Геннадьевна

  Школьная программа

  У ученика Визовский (Екатеринбург)	от 1200 ₽ / 45 мин
  Дистанционно	от 1200 ₽ / 45 мин

  Образование

  Педагогический университет имени В.Г. Белинского

  Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Ротанов Алексей Николаевич

  Школьная программа

  Дистанционно

  от 1100 ₽ / 60 мин

  Образование

  Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улугбека
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Левина Елена Викторовна

  Школьная программа

  У ученика Ростокино	от 2000 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 1300 ₽ / 60 мин

  Образование

  Таганрогский государственный педагогический институт имени А.П.Чехова

  Шахтинский педагогический колледж

  Столичный центр образовательных технологий

  Шахтинский педагогический колледж

  Столичный центр образовательных технологий

  О себе

  Очные и дистанционные занятия
  
  Здравствуйте. О моем образовании:
  
  Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно - развивающего обучения
  
  Учитель русского языка и литература
  
  Логопед - дефектолог
  
  Эксперт по аттестации педагогических кадров
  
  Менеджер образования
  
  Учитель немецкого языка
  
  Буду рада помочь Вашему ребёнку с учебой.
  
  На данный момент преподаю русский язык и литературу в старших классах. Являюсь заместителем директора по учебно - воспитательной работе.
  
  Мои услуги:
  
  Пoдгoтовка к школe
  
  Oбучeние чтению
  
  Развивaющие зaнятия с дошкольниками
  
  Рeпетитоp нaчaльныx клacсов ( 1- 4 клаcс)\Репетитор русского языка и литературы ( 1 - 9 класс)
  
  Логопедия/дефектология
  
  Ликвидaция прoбeлов в пpогpaмме
  
  Выполнение домашнего задания
  
  Пpeдлaгaю уcлуги рeпeтитоpa для детей дoшкольнoгo возрaстa, а тaкжe для учeникoв нaчальнoй шкoлы. Отдельно веду занятия с учениками средней школы по русскому языку и литературе.
  
  Подготовлю к школe, зaпoлню пробелы в знаниях. Индивидуальный подход к каждому ребёнку.
  
  Детям гарантированы весёлые и познавательные уроки. Обеспечивается контроль в выполнении домашних заданий, обучение к каждому индивидуальное, много методик для развития памяти, внимания, мышления.
  
  Ответственная и требовательная!
  
  Люблю свою работу.
  
  Все вопросы в личные сообщения на сайте, по телефону.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Зюбан Софья Сергеевна

  4.9

  Школьная программа

  Дистанционно

  от 1500 ₽ / 60 мин

  Образование

  Липецкий государственный технический университет
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Парфенова Александра Владимировна

  5

  Школьная программа

  У репетитора	от 650 ₽ / 45 мин
  Дистанционно	от 1000 ₽ / 45 мин

  Образование

  Архангельский педагогический колледж

  Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

  О себе

  Александра Владимировна: Профессиональная помощь в учёбе для учеников 1–6 классов
  
  [br]
  
  Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие ребята!
  
  [br]
  
  Меня зовут Александра Владимировна. Я — учитель начальных классов и репетитор с более чем тринадцатилетним стажем. В основе моей работы лежит принцип: главный фокус всегда на конкретных учебных потребностях и психологическом комфорте ребёнка. Моя задача — дать прочные знания и навыки, которые позволяют учиться самостоятельно и уверенно. Я убеждена, что успех в обучении строится на трёх китах: чётком понимании требований школьной программы, системном устранении пробелов и последовательном развитии академической уверенности ученика. Каждый ребёнок способен понять даже самый сложный материал, если этот материал объясняется в доступной логической последовательности, с достаточным количеством практики и поддержкой, которая учитывает его индивидуальный темп работы.
  
  [br]
  
  Моя специализация — это системная поддержка учеников 1–6 классов. Я работаю строго в рамках и с учётом требований школьной программы по основным дисциплинам: математике, русскому и английскому языкам, чтению и развитию речи. Моя помощь направлена на то, чтобы школьная программа была не просто пройдена, а глубоко понята и усвоена. Для каждого ученика я выстраиваю чёткий и логичный путь от непонимания к уверенному владению материалом. Это означает, что мы не просто механически повторяем темы из учебника, а выстраиваем причинно-следственные связи. Например, невозможно уверенно решать задачи на движение в четвёртом классе, если в третьем не было сформировано чёткое понимание таблицы умножения и отношений между скоростью, временем и расстоянием. Моя работа как раз и заключается в том, чтобы обнаружить эти скрытые «слабые звенья» в цепочке знаний и укрепить их до перехода к новой, более сложной информации.
  
  [br]
  
  Мой подход основан на диагностике и системе. Я не начинаю работу без предварительного анализа. Бесплатная встреча-диагностика — обязательный первый этап. Её цель — объективно оценить текущий уровень знаний по предмету, выявить конкретные пробелы и понять особенности работоспособности ученика: как он концентрируется, воспринимает инструкции, справляется с типовыми заданиями. Диагностика проходит в спокойной обстановке и включает в себя несколько компонентов: беседу с ребёнком для оценки его общего отношения к предмету и школе, выполнение специально подобранных заданий на основные темы предыдущих лет обучения и наблюдение за процессом его мышления. Мне важно не только то, какой ответ он даёт, но и как он к этому ответу приходит: может ли объяснить свои действия, застревает ли на определённом шаге, как реагирует на подсказку. На основе этих данных составляется индивидуальный план занятий, который обеспечивает структурированное и последовательное движение к цели. Этот план я всегда обсуждаю с родителями, чтобы наши ожидания и вектор работы полностью совпадали.
  
  [br]
  
  Мои основные цели в работе:
  
  [br]
  
  1. Ликвидация пробелов и систематизация знаний. Школьные трудности чаще всего имеют конкретную причину — несформированный навык или непонятую тему. Мы находим эту причину, последовательно разбираем каждый сложный элемент и выстраиваем знания в стройную систему. Это кропотливая работа, которая требует времени и методичности. Допустим, ученик делает ошибки в безударных гласных. Мы возвращаемся к корню проблемы: проверяем, умеет ли он безошибочно выделять корень в слове, знает ли он основные правила проверки, достаточно ли развит его словарный запас для подбора проверочных слов. Только проработав каждый из этих подпунктов, мы двигаемся дальше.
  
  2. Успешная подготовка к ВПР и текущему контролю. Мы отрабатываем форматы заданий, учимся внимательно читать формулировки, рационально распределять время и применять полученные знания в проверочных условиях. Подготовка к ВПР — это не отдельный курс, а естественное завершение системной работы над программой. Мы уделяем особое внимание типовым заданиям, разбираем критерии оценивания, тренируемся заполнять бланки. Но самое важное — мы учимся справляться с волнением, воспринимать контрольную работу не как угрозу, а как возможность показать то, что ты действительно знаешь.
  
  3. Формирование уверенности и самостоятельности. На занятиях создаётся спокойная, рабочая атмосфера, где ошибка — это часть учебного процесса, а не неудача. Акцент делается на понимании алгоритмов и принципов, что позволяет ребёнку в дальнейшем справляться с аналогичными задачами самому. Я постепенно уменьшаю степень своей помощи, переводя ученика из состояния «я не могу» в состояние «я знаю, как это сделать». Когда ребёнок сам, без подсказки, применяет правило или решает задачу, которая раньше вызывала ступор, — это и есть ключевая победа, которая напрямую влияет на его самооценку.
  
  4. Повышение мотивации к учёбе. Я стремлюсь показывать практическую пользу и логику изучаемого материала, связывая его с другими предметами и знакомыми ситуациями, чтобы обучение было осмысленным. Математика — это не только цифры в тетради, это расчёты для планирования времени или бюджета. Русский язык — это не свод правил, а инструмент для точного и убедительного выражения своих мыслей. Когда ребёнок видит практическое применение знаний, его внутреннее сопротивление снижается, а любопытство и вовлечённость растут.
  
  [br]
  
  Моя методика: структура, наглядность и отработка.
  
  Каждое занятие имеет чёткую структуру: краткое повторение и актуализация опорных знаний, объяснение новой темы или углублённая проработка сложного вопроса, поэтапная отработка материала с возрастающим уровнем самостоятельности, итог и формулировка домашнего задания (если оно необходимо). Я активно использую схемы, таблицы, алгоритмические памятки — всё, что помогает структурировать информацию и сделать её наглядной.
  
  [br]
  
  · На уроках математики мы делаем акцент на понимании сути арифметических действий, решении задач по алгоритмичным шагам и построению логических связей. Например, при изучении деления с остатком мы не просто заучиваем правило, а много работаем с предметными моделями (раскладываем предметы на группы), чтобы физически прочувствовать, почему остаток всегда меньше делителя. Только после этого мы переходим к абстрактным вычислениям.
  
  · На уроках русского языка мы отрабатываем правила через анализ текстов и систематическое выполнение упражнений, уделяя особое внимание орфографии и грамотному письму. Большое внимание уделяется развитию языкового чутья: мы сравниваем звучание проверяемого и проверочного слова, подбираем однокоренные слова, учимся видеть в тексте «опасные места», требующие применения правила.
  
  · На уроках английского языка работа идёт над лексическим запасом, грамматическими структурами и навыками чтения в соответствии с уровнем класса. Мы не заучиваем слова списками, а вводим их в контекст коротких диалогов и предложений. Грамматика отрабатывается через шаблонные конструкции и их постепенное усложнение. Особое внимание — произношению и преодолению языкового барьера, чтобы ребёнок не боялся говорить.
  
  · На уроках чтения развиваем технику осмысленного чтения, умение выделять главную мысль и пересказывать текст. Мы учимся не просто «проходить глазами» по строчкам, а задавать вопросы к тексту: кто герои, что с ними происходит, почему они так поступили, что хотел сказать автор. Это формирует глубокое понимание и критическое мышление, необходимое для всех предметов.
  
  [br]
  
  Результатом такого планомерного подхода является стабильный учебный прогресс. Мои ученики начинают лучше успевать в школе, их оценки отражают реальный рост знаний, а главное — они обретают спокойствие и уверенность на уроках. Родители часто отмечают, что у детей снижается тревожность перед контрольными работами, появляется желание участвовать в уроке, а домашние задания перестают быть источником долгих ссор и стресса. Успех, основанный на понимании, — это устойчивый успех, который даёт ребёнку опору на многие годы вперёд.
  
  [br]
  
  О форматах работы:
  
  [br]
  
  1. Занятия у меня дома, в центре города, в специально оборудованном рабочем кабинете. Обстановка способствует концентрации и эффективной работе. На занятиях есть всё необходимое: учебные пособия, раздаточный материал, наглядные схемы. Кабинет оформлен нейтрально, без лишних отвлекающих элементов, чтобы внимание ребёнка было полностью сфокусировано на учебном процессе.
  
  2. Онлайн-занятия с использованием интерактивной онлайн-доски. Этот формат обеспечивает полный визуальный контакт и совместную работу над материалами в реальном времени, не уступая по эффективности очным встречам. Мы с учеником одновременно видим один и тот же экран, можем писать, рисовать схемы, перемещать объекты. Все материалы занятия сохраняются и доступны для повторения. Это современный и очень удобный вариант, особенно для жителей других районов или при плотном графике.
  
  [br]
  
  Мой принцип: прозрачность и сотрудничество с родителями.
  
  Я информирую вас об успехах и трудностях после каждого занятия или этапа работы. Мы совместно можем корректировать цели и план, чтобы помощь была максимально адресной. Я всегда на связи для ответов на ваши вопросы. Для меня важно быть не «приходящим» специалистом, а частью команды, поддерживающей ребёнка. Регулярная обратная связь позволяет нам быть на одной волне и оперативно реагировать на любые изменения.
  
  [br]
  
  Часто задаваемые вопросы:
  
  [br]
  
  · Как часто и как долго проходят занятия? Стандартная рекомендация — два занятия в неделю по 60 минут. Этого достаточно для усвоения нового материала и качественной отработки. Продолжительность курса определяется индивидуально в зависимости от поставленных целей (ликвидация пробелов, подготовка к ВПР, опережающее обучение).
  
  · Задаёте ли вы домашние задания? Да, но они всегда дозированы и логично вытекают из темы занятия. Их цель — закрепить навык и проверить, насколько ученик может справиться с задачей самостоятельно. Объём домашней работы всегда обсуждается, чтобы не перегружать ребёнка.
  
  · По каким учебникам вы работаете? В основе лежит учебная программа школы, где учится ребёнок. Я использую его основные учебники, а также дополняю занятия материалами из других одобренных УМК, своими авторскими разработками и проверенными пособиями для отработки навыков.
  
  · Что нужно для онлайн-занятий? Только стабильный интернет, компьютер или планшет с камерой и микрофоном. Всё остальное (доска, материалы) предоставляю я. Перед первым занятием я проведу краткий инструктаж по работе с платформой.
  
  [br]
  
  Если вам необходим строгий, последовательный и результативный педагог, который поможет вашему ребёнку освоить школьную программу и преодолеть учебные сложности, буду рада сотрудничеству. Моя работа — это не волшебство, а профессиональный, проверенный годами труд, основанный на педагогике, психологии и искреннем желании видеть прогресс каждого ученика.
  
  [br]
  
  Для обсуждения деталей и первичной диагностики приглашаю вас на бесплатную встречу. На ней мы определим конкретные шаги для помощи вашему ребёнку.
  
  [br]
  
  С уважением,
  
  Александра Владимировна.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Азовцева Мария Александровна

  Школьная программа

  Дистанционно

  от 1500 ₽ / 60 мин

  Образование

  Самарский государственный социально-педагогический университет

  О себе

  Здравствуйте, меня зовут Мария и я репетитор по русскому языку! Готовлю учеников к успешной сдаче ЕГЭ
  
  Если вы хотите получить высокие баллы и поступить в ВУЗ своей мечты, занимаясь в комфортном формате и получая интересное обучение, добро пожаловать ко мне на уроки!
  
  • Общий стаж моей преподавательской деятельности - 5 лет
  
  • Являюсь студентом педагогического ВУЗа по специальности "Учитель русского языка и литературы"
  
  Сейчас набираю учеников для подготовки к ЕГЭ по русскому языку на следующий учебный год. Самым ответственным и тем, кто решил заняться своей подготовкой заранее, дарю скидку 10% на каждое занятие до конца лета
  
  Занятия проходят онлайн
  
  Формат обучения комфортный для вас можете выбрать самостоятельно:Индивидуальный - 1500Парный - 1100Мини-группы - 700Группы - 300

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Митряйкина Ангелина Игоревна

  Школьная программа

  У ученика Приморская	от 2500 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 2000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Шадринский государственный педагогический университет
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Ичетовкина Анна Валерьевна

  Школьная программа

  Дистанционно

  от 500 ₽ / 60 мин

  Образование

  Кубанский государственный университет
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Масевич Ангелина Александровна

  Школьная программа

  Дистанционно

  от 1000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Волгоградский государственный университет
  СмотретьПодробнее