Репетиторы для подготовки к школе в Челябинске

О себе

Учитель химии и биологи высшей категории, эксперт ОГЭ по биологии с 2016г., педагогический стаж 43 года. Учитель биологии и химии с 1985 года. Опыт репетиторства 30 лет. Автор собственных программ по подготовке к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадной математике, подготовке к школе. Владею методиками раннего развития. Обучаю скорочтению, исправляю почерк, учу каллиграфии .

Активно применяю авторские методики лучших педагогов России, адаптируя их под конкретного  ученика. Постоянно учусь и повышаю квалификацию по предметам. 

О себе

[ul][li]Владивостокский педагогический колледж номер 1. Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы. Учитель начальных классов. Дополнительная квалификация: учитель английского языка. [/li][li]Дальневосточный государственный университет. Филолог. Преподаватель русского языка и литературы. Филолог. Преподаватель русского языка и литературы. [/li][li]Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация. Многопрофильная Академия непрерывного образования. "Педагогическое образование: английский язык в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС.[/li][li]русский язык, математика, английский, подготовка к школе, подготовка к ВПР. [/li][li]Занятия офлайн и онлайн в группе от 3до 5 человек. 1000руб.[/li][li]Индивидуальные занятия офлайн и онлайн от 1100 до 1200[/li][li]Занятия для детей дошкольников в группе от 3 до 5 человек.[/li][li]Занятия для дошкольников индивидуальные.[/li][/ul]

О себе

Репетитор по обществознанию!

ЭКСПЕРТ ОГЭ/ЕГЭ 2024-2025 гг.

Подготовка к ЕГЭ*Занятия у преподавателя дома 1800р./занятие, длительность занятия 90 мин./1,5ч.*Занятия в Online формате индивидуально 1800р./занятие.*Занятия в Online формате мини-группы (2-4 чел.) 1000р./занятие.(Занятия проходят 2 раза в неделя)

Подготовка к ОГЭ*Занятия у преподавателя дома 1800р./занятие, длительность занятия 90 мин./1,5ч.*Занятия в Online формате индивидуально 1800р./занятие.*Занятия в Online формате мини-группы (2-4 чел.) 1000р./занятие.(Занятия проходят 2 раза в неделя)

О себе: Меня зовут Светлана Валерьевна и я учитель истории и обществознания, в течении 11 лет готовлю и успешно выпускаю детей на экзамены (ЕГЭ по истории - 90 баллов, обществознание - 94 балла. Средний школьный показатель обществознание - 4,2, история - 3,9. Средний индивидуальный показатель обществознание - 4,8, история - 4,3).

Являюсь "Старшим Экспертом" по предмету ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ!!!

Почему я? Становлюсь ученику другом, это немаловажный фактор для успешного учебного процесса, мои занятия проходят легко и интересно, теория в виде беседы иногда и спорные вопросы сменяется системной практикой.*Индивидуальный подход к каждому ученику, нет ни каких шаблонов и стереотипных подходов. *Написание пробных экзаменов, т.к. я несу ответственность за ваш результат.

О себе

Для тех, кто хочет творить своими руками произведения искусства с чистого листа, холста или из груды глины.

Обучаю работе с различными живописными и графическими материалами (масляные, акварельные, акриловые краски, тушь, пастель, мягкие материалы). Программа подбирается индивидуально под каждый запрос. Помимо классических техник, предлагаю так же освоить уникальные приемы китайской живописи Сеи, погрузиться в интуитивное (провополушарное) рисование, а для малышей развиваться с помощью Арт-терапии.

Преподаю индивидуально и в небольших группах. Есть опыт с учениками всех возрастов и уровней подготовки. В формате мастер-класса можно провести время за созданием работы на определенную тематику, используя любые материалы от масляных красок до крепкого эспрессо и сверкающей патали.

Выпускница Академии художеств им. И.Е.Репина, Художественной школы номер 10, проходила обучение в мастерских известных петербургских художников.

О себе

Работаю в следующих направлениях:

1) «Подготовка к школе. Общий курс: обучение чтению, счету, подготовка руки к письму, развитие речи, окружающий мир, арт-творчество».

2) Обучение чтению и Развитие внимания, памяти по уникальной авторской игровой методике Юлии Пчелинцевой «Словолодочки» для дошкольников и комплексной развивающей системе «ПриклюЧТЕНИЕ для младших школьников: БЫСТРОЧТЕНИЕ, ПАМЯТЬ, ПЕРЕСКАЗ» (Содержание программы позволяет в игровой форме усвоить такие понятия, как звук, слог, слово, образ и научиться одному из фундаментальных навыков в обучении – чтению)

3) «Преодоление трудностей в обучении младших школьников: литературное чтение, русский язык, математика». «Коррекция почерка».

Использую игровую авторскую методику обучения чтению Юлии Пчелинцевой.

О себе

Здравствуйте! Предлагаю услуги по подготовке ребёнка к школе, повышению успеваемости. Есть успешный опыт. Кроме того, есть опыт подготовки учеников с низким базовым уровнем подготовки.

С уважением, Диана.

О себе

Студентка УрГПу

Школьный педагог-психолог

Работаю в частном детском центре

Дистанционный формат 

По времени и стоимости договоримся 

О себе

Меня зовут Ирина Владимировна, и я репетитор по математике для детей дошкольного возраста и учеников 1–4 классов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

[h4][strong]Образование и опыт:[/strong][/h4][ol][li][span][/span][strong]Образование:[/strong] "Начальное образование и коррекционная педагогика", "Учитель начальных классов"[/li][li][span][/span][strong]Курсы повышения квалификации:[/strong] Семинар "Общение, игра, познавательно-исследовательская деятельность сквозные механизмы развития ребенка", Курсы "Знакомство с мультисенсорной программой НУМИКОН", Семинар "Современные подходы к образованию одаренных школьников"[/li][li][span][/span][strong]Опыт работы:[/strong] 15 лет.[/li][/ol]Я специализируюсь на работе с детьми, имеющими:

[ol][li][span][/span]задержку психического развития (ЗПР);[/li][li][span][/span]нарушения речи (ОНР, ФФН и др.);[/li][li][span][/span]трудности в обучении без установленного диагноза;[/li][li][span][/span]лёгкие интеллектуальные нарушения;[/li][li][span][/span]синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);[/li][li][span][/span]другие особенности развития, требующие индивидуального подхода.[/li][/ol]Моя главная цель — не просто научить ребёнка считать, а:

[ol][li][span][/span]сформировать базовые математические представления;[/li][li][span][/span]развить логическое и пространственное мышление;[/li][li][span][/span]повысить познавательную активность и мотивацию к обучению;[/li][li][span][/span]помочь ребёнку поверить в свои силы и преодолеть страх перед математикой;[/li][li][span][/span]способствовать социальной адаптации через освоение математических навыков, необходимых в повседневной жизни.[/li][/ol]Я убеждена, что каждый ребёнок способен учиться, если подобрать правильные методы. В своей работе я опираюсь на принципы:

[ol][li][span][/span][strong]индивидуализации:[/strong] программа обучения разрабатывается с учётом особенностей, возможностей и потребностей конкретного ребёнка;[/li][li][span][/span][strong]наглядности:[/strong] активно использую дидактические материалы, счётные палочки, кубики, карточки с картинками, магнитную доску, интерактивные приложения;[/li][li][span][/span][strong]поэтапности:[/strong] сложные темы разбиваю на небольшие шаги, каждый из которых осваивается последовательно;[/li][li][span][/span][strong]игрового обучения:[/strong] математические понятия изучаем через игры, сказки, конструирование, двигательные упражнения;[/li][li][span][/span][strong]чередования видов деятельности:[/strong] каждые 5–10 минут меняю тип заданий, включаю физкультминутки и пальчиковую гимнастику, чтобы избежать переутомления;[/li][li][span][/span][strong]положительного подкрепления:[/strong] хвалю за успехи, даже самые маленькие, создаю ситуацию успеха.[/li][/ol][h4][strong]Что мы изучаем[/strong][/h4][strong]Для дошкольников:[/strong]

[ol][li][span][/span]счёт в пределах 10 (иногда 20), прямой и обратный;[/li][li][span][/span]сравнение групп предметов по количеству;[/li][li][span][/span]понятия «больше», «меньше», «столько же»;[/li][li][span][/span]геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);[/li][li][span][/span]пространственные представления («вверху — внизу», «слева — справа», «между», «рядом»);[/li][li][span][/span]простейшие логические задачи на поиск закономерности.[/li][/ol][strong]Для учеников 1–4 классов:[/strong]

[ol][li][span][/span]арифметические действия в пределах 100 (сложение, вычитание, умножение, деление — по возможностям ребёнка);[/li][li][span][/span]решение простых текстовых задач с опорой на наглядность;[/li][li][span][/span]измерение длины, массы, времени с использованием реальных предметов;[/li][li][span][/span]работа с геометрическими фигурами, их построение;[/li][li][span][/span]развитие навыков самоконтроля и проверки решения.[/li][/ol][h4][strong]Формат занятий[/strong][/h4][ol][li][span][/span][strong]Место:[/strong] провожу занятия у себя или онлайн (через Zoom, Skype) — в зависимости от предпочтений семьи и особенностей ребёнка.[/li][li][span][/span][strong]Длительность:[/strong] для дошкольников — 20–30 минут, для школьников — 45-60 минут.[/li][li][span][/span][strong]Частота:[/strong] оптимально 2 раза в неделю, но график можно адаптировать.[/li][/ol][br]

Считаю важным тесное сотрудничество с родителями. После каждого занятия я:

[ol][li][span][/span]кратко рассказываю о том, что проходили;[/li][li][span][/span]отмечаю успехи ребёнка и возможные трудности;[/li][li][span][/span]даю рекомендации по закреплению материала дома;[/li][li][span][/span]предлагаю простые игры и упражнения для ежедневной практики.[/li][/ol][h4][strong]Мои преимущества[/strong][/h4][ol][li][span][/span]умею находить подход к «неконтактным» детям;[/li][li][span][/span]владею приёмами сенсорной интеграции и нейропсихологической коррекции;[/li][li][span][/span]адаптирую школьные программы под возможности ребёнка;[/li][li][span][/span]создаю доброжелательную и безопасную атмосферу на занятиях;[/li][li][span][/span]постоянно повышаю квалификацию в области инклюзивного образования.[/li][/ol]Если вас заинтересовало моё предложение, буду рада обсудить детали и провести пробное занятие со скидкой 50%!

600 р. - 30 минут

О себе

Ломоносовская система образования

О себе

Меня зовут Дмитрий.

Работаю в сфере образования с 2015 года.

[br]

[ul][li]В 2011 году с отличием окончил музыкальную школу N9 города Челябинска по классу аккордеон.[/li][li]В 2016 году окончил ЮУрГИИ имени П.И. Чайковского по специальности "Теория музыки. Организация музыкально-просветительской деятельности".[/li][/ul]Начал с преподавания теории музыки и фортепиано в муниципальной музыкальной школе. Затем начал вести частные уроки музыки. Занимаюсь развитием мелкой моторики, внимания, звукопространственного мышления у детей и взрослых, развиваю чувство ритма.

Работаю с учениками различного уровня: от новичков и базовых школьных дисциплин до элементарной теории музыки (ЭТМ), гармонии и полифонии. Преподаю анализ музыкальных форм и основы композиции.

Обучаю нотной грамоте и игре на фортепиано и аккордеоне с нуля.

Могу помочь с освоением нотных редакторов и музыкальных платформ (Sibelius, GarageBand, Cubase, FL Studio).

[br]

[ul][li]В 2021 году получил высшее юридическое образование: окончил Челябинский государственный университет с отличием.[/li][/ul]Преподаю историю, обществознание и правоведение.

Умею находить общий язык с разными учениками, заинтересовать, смотивировать к учебе и добиться желаемых результатов

Развитие внимания и мелкой моторики производится через занятия на музыкальном инструменте