Репетиторы по математике Курчатовский в Челябинске

О себе

Здравствуйте, меня зовут Анна Игоревна! Мне 23 года. Работаю учителем в школе, а также параллельно веду индивидуальные занятия. Одной из целью моих уроков является развитие мышления, а именно: научить рассуждать, строить гипотезы, ошибаться, ставить цели и идти к ним. За спиной не малый опыт работы с разными детьми: «не любящие математику», «гуманитарии», а также дети с ОВЗ. Посредством установления вместе с ребятами взаимосвязи математики с реальной жизнью и открытия смысла изучаемой темы повышаю успеваемость и подготавливаю к работам любой сложности: контрольные/самостоятельные, ВПР, ОГЭ, ЕГЭ

О себе

Опыт работы: С 2010 по настоящее время - преподаватель, доцент в Уральском институте бизнеса. Аспирантура Челябинского государственного университета, кафедра педагогики (год окончания - 1993). Кандидат педагогических наук, доцент. Занимаюсь репетиторством с 1985 года. Всегда стараюсь понять причины неудач в освоении материала учашимся/студентом и вместе с ним их устранить. Предпочитаю вести занятия дистанционно, с помощью Skype. Пользуюсь этой технологией уже более 7 лет. Первый ученик, с которым работал по этой технологии, был московский школьник, семиклассник. Его мама искала вариант репетитора из регионов - ведущим мотивом было желание решить имеющиеся у ребёнка проблемы и оптимизировать цену-качество. Пришлось придумывать технологию взаимодействия, продумывать организацию рабочих мест, чтобы занятие не уступало по качеству традиционному. Сейчас у меня десятки таких успешных проектов с очень широкой географией от Дюссельдорфа на западе до Находки и Владивостока на востоке. Считаю эту технологию рациональной и для местных учеников, так как сводятся на нет расходы времени на подъезд/отъезд, да и в организационном плане - это на много удобнее. А с точки зрения самого занятия, взаимодействия - это так же работа за одним, хоть и весьма длинным столом. За слепое решение контрольных , как правило, не берусь, считаю это занятие вредным для ученика/студента. Другое дело, когда мы вместе разбираем решение тех же контрольных, используем учебник, разбираем теорию. У человека появляется возможность прокомментировать результаты - так или иначе - это уже плод совместной деятельности. Очень люблю работу с проблемными учениками, троечниками и хуже того. С каждым таким учеником приходится заново искать причину его проблем в освоении математики. Это всегда непростой такой ребус. И главная, по моему убеждению, причина кроется в низкой мотивации, непонимании зачем вообще нужна математика. И когда , в конце концов, удаётся в этом разобраться, объяснить свою позицию - результаты получаются удивительные и для меня, но я то их жду, и для учеников, их учителей и родителей. Именно поэтому очень люблю троечников. Уж больно разительный результат удаётся получить если соединяются вместе взаимопонимание, трудолюбие и упорство. Из них запросто получаются на выходе отличники и примеров тому много. Не раз получал заочные рукопожатия от коллег-преподавателей математики. А самая забавная, пожалуй, история приключилась, когда моя ученица, за 10 лет не получавшая в школе оценки выше 3, и всю практически всю свою школьную математику осваивавшую с репетиторами, в последний год потихоньку вошла во вкус, почувствовала азарт когда результаты пошли вверх, вышла в лидеры в классе по математике и так быстро и сильно изменилось её "математическое самочуствие", что её учительница пообещала, что если она получит на экзамене 5, то та пронесёт её после выпускных экзаменов на руках от входа в школу до класса. Представление, уж не знаю, к счастью или несчастью, не состоялось, из-за нелепой ошибки в очень простом задании. Обидно было. Десять троешных лет и волнение всё ж таки сделали своё "чёрное дело". Но в институт на бюджет поступила, и получает сейчас уже второе высшее образование. Так что в этой части у неё всё отлично. Интересно работать и учащимися физико-математических классов. С мотивацией, здесь , как правило всё нормально, но высокие темпы освоения, большие объёмы заданий ведут к тому зачастую ученикам требуется помощь. Как вузовский преподаватель берусь конечно и за занятия со студентами. И здесь удобным, на мой взгляд, является сочетанией имеющихся у меня образований, компетенций. Первое техническое - конструктор, второе математическое - понадобилось в работе, в дополнение к первому. А диссертацию защищал уже по педагогике, по теме связанной с преподаванием математики в вузе, так как личные и профессиональные интересы переместились от техники к педагогике. Так все эти направления соединились.

О себе

Если Вы зашли почитать мою анкету, то данные факты обо мне будут для Вас полезны. — Основным направлением в работе является подготовка выпускников к ОГЭ и ЕГЭ; — Прорешал почти все популярные учебники по математике за 5-11 класс (На YouTube более 30 тысяч прорешенных номеров); — Постоянно развиваюсь и обучаюсь сам, чтобы не отставать от современных тенденций в образовании; — Призер России по лыжным гонкам, на собственном опыте знаю, как работать со спортсменами и добиваться результатов; — Автор видеоуроков, где разобраны все темы школьной программы 5-11 класс; — В меру строгий, но больше практикую мотивацию через поощрение и достижение целей, не позволю себе ругаться на ученика за неудачи, но невыполнение д.з. влечет за собой прекращение занятий (Так как я автор решений по математике, то сразу увижу, что домашняя работа списана); — Если Вы ищете учителя, который добивается авторитета у учеников через страх, то я Вам не подойду. Мои отношения с учениками строятся на взаимном доверии, мотивации сдать успешно экзамен, разобраться в предмете. ЕГЭ по базовой математике - 1400 руб. / 60 мин., 2000 руб. /90 минЕГЭ по профильной математике - 2000 руб. / 60 мин. 3000 руб. / 90 минОГЭ по математике - 1400 руб./ 60 мин. 2000 руб. / 90 мин

О себе

О себе

— Раскладываю сложный материал на простой и наглядный. В большинстве это делается через практику и отработку, намного меньше через теорию и запоминание. — Грамотная психологическая и педагогическая составляющая процесса обучения: позитивное подкрепление, развитие ответственности, самостоятельности, творческого мышления. Учет возрастных особенностей и особенностей темперамента ученика. Обсуждаем с родителями, какие качества в ребенке хотели бы развить они. — Работа с мотивацией ученика: внешней и внутренней, для более успешной работы по предмету, в сотрудничестве с родителями. Самое лучшее — это если ученик сам понимает, что ему нужно освоение предмета, заинтересован в его освоении и получает удовольствие в процессе. — Изучение нового материала в форме исследования, а не просто выдача готовых ответов на зубрежку. Учу учиться: всю жизнь мы чему-то учимся, и полезно уметь учиться эффективно. — Домашние задания. Самостоятельная отработка и закрепление материала может ускорить процесс обучения вдвое, соответственно снизить затраты. Объем Д З обговаривается. Отчёты родителю по факту выполнения на каждом занятии (по желанию). — Часть материала можно самостоятельно разбирать по видео на YouTube, чтобы не тратить время на уроке. — Работаем на специальной онлайн доске idroo или miro. Так что удобно совместно работать. Всё программирование делается с подключением к монитору вашего компьютера, так что работа идёт практически как вживую. Более подробное описание работы и видео скину по запросу.

О себе

Рада приветствовать!  Если Вы читаете эту информацию, значит Ваш ребёнок нуждается в дополнительной помощи в обучении. Или Вам (если это сам ученик) нужна помощь в понимании и освоении материала. ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, тесты, итоговые контрольные работы - все это кружит голову не в самом лучшем смысле. Однако выход есть всегда. Меня зовут Айнагуль, мне 24 года. И я готова Вам помочь. Я имею два высших образования и опыт работы репетитором более трёх лет. В прошлом учебном году шесть моих учеников сдали успешно ОГЭ и завершили обучение. Помогу не только выпускникам, но и ребятам помладше. Сама сдала ЕГЭ на высокие баллы, знаю как это и что нужно делать, чтобы достичь результата. Секрет прост - надо делать. Все, что знаю сама - готова рассказать, объяснить и показать Вам.  Обращайтесь.

О себе

Репетитор по математике для учеников 5-11 классов, помогу вам понять математику, научу решать как базовые, так и сложные задачи, помогу улучшить школьные оценки, а также подготовиться к экзаменам на максимальные баллы. С каждым учеником мы ставим четкие цели и разрабатываем индивидуальный план работы, поэтому каждое занятие проходит максимально эффективно. При этом умею найти подход к каждому ученику, объяснить легко, доступно и интересно! Хорошо знаю тонкости решения задач из школьной программы, из ОГЭ и ЕГЭ. В 2016 году закончила Лицей №35 г. Челябинска с золотой медалью. Призер 2 степени олимпиады по технике и технологии «Авиационная и ракетно-космическая техника» 2016 года.