Репетиторы по дифференциальным уравнениям в Брянске

Направления занятий по высшей математике

• От партнерского сервиса

  Гребенщикова Виктория Андреевна

  Дифференциальные уравнения

  Дистанционно

  от 800 ₽ / 60 мин

  Образование

  Национальный исследовательский Томский политехнический университет
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Шенцев Александр Михайлович

  Дифференциальные уравнения

  У репетитора	от 2200 ₽ / 60 мин
  У ученика	от 2700 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 2000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Московский физико-технический институт (государственный университет)

  Московский физико-технический институт (государственный университет)

  О себе

  О себе: Углублённо занимаюсь физикой с девятого класса. Дважды призер всероссийского этапа ВсОШ по физике за 10 и 11 класс. Закончил бакалавриат и магистратуру МФТИ с отличием. Обучаюсь в аспирантуре по направлению "теоретическая физика", имею публикации в зарубежных журналах. Преподавать начал с первого курса в Физтех-лицеи им. П.Л. Капицы, работая с всероссниками и межнарниками. Также преподавал в обычной московской школе в формате практикума к ЕГЭ и олимпиадного кружка. Тем самым имею широкий опыт в плане уровня учеников. [br] Предлагаю обучение с объяснением: мне противен подход "запомни формулу и примени", а интерес представляет привить понимание происходящего. Могу вести как физику (в рамках школьной, школьной-дополнительной и вузовской программы), так и математику (школьной и вузовской программы).

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Сергеева Екатерина Дмитриевна

  Дифференциальные уравнения

  У ученика Нижегородский (Нижний Новгород)	от 2500 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 2000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина

  О себе

  Меня зовут Екатерина, я репетитор по математике с 6-летним стажем. [br] За эти годы я обучила учеников от 3-го класса до студентов. Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ (база и профиль), ГВЭ, ВПР, МЦКО, олимпиадам, контрольным, помогаю с домашними заданиями и закрываю любые пробелы в школьной программе. Моя главная цель — не просто натаскать на экзамен, а научить понимать математику и не бояться её. И мои ученики поступают в лучшие учебные заведения страны. [br] Почему выбирают меня? [br] ? Индивидуальный подход. Строю программу под сильные стороны ребёнка и мягко подтягиваю слабые места. Каждый получает ровно столько внимания, сколько нужно. [br] ? Всегда на связи. Отвечаю на вопросы, помогаю с ДЗ и контрольными даже вне занятий. Вы не остаётесь один на один с трудностями. [br] ? Современные инструменты. Использую интерактивные презентации (по мотивам мультфильмов!), Geogebra, LearningApps, Quizizz. Математика становится наглядной и увлекательной. [br] ? Закрепление материала. После каждого занятия даю индивидуальные задания на отработку. Знания превращаются в устойчивый навык. [br] Я постоянно развиваюсь как преподаватель, осваиваю новые методы и инструменты, чтобы давать ученикам лучшее образование. Каждый ребёнок талантлив — моя задача помочь раскрыть этот потенциал. [br] Мои результаты — цифры, которые говорят сами за себя. [br] ОГЭ (9-й класс). [br] «5» (22–28 баллов) — 35 человек. Максимум — 28 баллов у ученицы в 2026 году: готовились ко второй части, разбирали сложнейшие задачи. Исходный уровень: 16–18 баллов. Поступление: Колледж предпринимательства №11, Технический пожарно-спасательный колледж, Медицинский колледж №1, профильные 10-е классы с углублённой математикой и физикой. [br] «4» (17–21 балл) — 16 человек. Пришли с 12–14 баллами, вышли на твёрдую четвёрку. Занятия 1–2 раза в неделю, ДЗ без пропусков. Поступление: Колледж автоматизации и информационных технологий, Строительный колледж, Педагогический колледж, 10-е классы. [br] «3» (13–14 баллов) — 5 человек. Исходно 6–8 баллов. Боролись за каждый балл, сдали экзамен и получили аттестат. [br] Особый случай: ученик с ОВЗ сдал ОГЭ на «4» — при правильном подходе возможности есть у каждого. [br] ЕГЭ (База). [br] «5» (17–19 баллов) — 3 человека. Исходно: 11–13 и 12–14 баллов. Занятия 1–2 раза в неделю, ДЗ — все. [br] «4» (14–16 баллов) — 4 человека. Исходно: 10–11 и 11–12 баллов. Занятия 1–2 раза, ДЗ стабильно. [br] «3» (11 баллов) — 1 человек. Исходно 5–6 баллов. Занимался 2 раза, ДЗ делал не всегда, но порог преодолел. [br] ЕГЭ (Профиль) — моя гордость. [br] 76 баллов (исходно 46–52). 2 раза в неделю + доп. Задания. Ребёнок хотел большего — и получил. Поступление: МГТУ им. Баумана, «Информатика и вычислительная техника» (бюджет). [br] 70–72 балла — 2 человека (исходно 34 и 40). 1–2 раза в неделю, ДЗ всегда. Прирост более 30 баллов у каждого! [br] Поступление: МИРЭА («Прикладная математика») и НГИЭУ («Бизнес информатика») — оба на бюджет. [br] 58 баллов (исходно 34). 1 раз в неделю, ДЗ всегда. Поступление: Пензенский государственный университет, «Графический дизайн». Математика открыла дорогу даже в творческую профессию! [br] Хотите так же? [br] Я ищу учеников, готовых работать. Проведу вас от страха к результату. [br] Бесплатная диагностика: определим уровень, выявим пробелы, составим план. [br] Осталось очень мало мест на этот учебный год. Пишите сейчас!

  СмотретьПодробнее