Найдите репетитора по Python (Питон)
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
17463 репетиторов на сайте
Репетиторы по программированию по Python в Абакане
Багдалов Павел Дмитриевич
Личность подтвержденаПреподаватель университета или колледжа
На сайте: 2 года / 74 заказа в работе / 77% заказов принялФормат обучения и цены
Акция Скидка 5% - при оплате за месяц и более - 2 часа в неделю Дистанционно 1375 ₽ / 30 мин Образование
Научно исследовательский Томский государственный университет Подтверждено Год окончания: 2020, Факультет: Институт прикладной математики и компьютерных наук, Специальность: Прикладная математика и информатика, Квалификация: Бакалавр Опыт работы
- Инженер в научно исследовательском Томском государственном университете
- Младший разработчик по мобильной разработке (1 год)
О себе
Можете посмотреть минутную видеопрезентацию, в которой я подробно и просто рассказываю о себе:) Мои сильные стороны: - подготовка к экзамену по информатике на высокий балл; - работа программистом в команде, разрабатывающей мобильное приложение для знакомств; - владение следующими языками программирования: C++, C, Dart, Ruby, SQL, R, Py. - владение фреймворками: VS, VSCode, RStudio, Qt, PyCharm, AndroidStudio, RubyOnRails. Для всех, кто имеет сложности в освоении предмета предлагаю свои услуги, чтобы освоиться в области программирования, алгоритмов и всего прочего, что здесь и сейчас вам необходимо изучить. Занятия только дистанционно.
Морковин Евгений Александрович
Преподаватель университета или колледжа, Аспирант или ординатор очной формы обучения
На сайте: 2 года / 57 заказов в работе / 69% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно 1200 ₽ / 60 мин Образование
Харьковский национальный университет радиоэлектроники Подтверждено Год окончания: 2018, Факультет: Информационные коммуникации , Специальность: Телекоммуникации и радиотехника, Квалификация: Магистр Опыт работы
- Торгово-экономический колледж
- Репетитор онлайн
- Работа в ИТ компании
О себе
Предлагаю услуги репетитора по программированию Стаж преподавательской деятельности более 5 лет. На сегодняшний день является преподавателем в колледже. Предлагаю помощь в освоении: Python (Django), PHP (YII, WordPress), JavaScript (JQuery), (HTML, CSS, SQL)
Марусов Николай Леонидович
Личность подтвержденаСамозанятый/ИПЧастный преподаватель
На сайте: 4 года / 77 заказов в работе / 89% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно 1800 ₽ / 60 мин Образование
Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ", Москва Подтверждено Год окончания: 2005, Факультет: Автоматика, Специальность: Электроника и автоматика физических установок, Квалификация: Инженер-физик Опыт работы
- НИЦ Курчатовский институт, Инженер
- ОАО "Институт "Энергосетьпроект", Ведущий специалист, Старший научный сотрудник
- Проектный центр ИТЭР, Старший научный сотрудник
- ГБУ СОШ №12 с. Георгиевское Туапсинского района, учитель информатики и физики
- АТОЛ, группа компаний, Инженер-программист
- Институт проблем безопасного развития атомной энергетики Российской академии наук (ИБРАЭ РАН), Разработчик, Тимлид
- Газпром-нефть Цифровые решения, Архитектор приложений
О себе
Изучаем программирование в ходе разработки реальных вёб-приложений и игр. Провожу разовые консультации и осуществляю наставничество про проектам. Устраняю пробелы в общей информатике и теории алгоритмов. Обращаю особое внимание на написание идиоматического Python-кода. Прививаю навыки создания качественного кода. Обучаю пользоваться сопутствующими инструментами разработки и технологиями - базы данных, среда разработки Visual Studio Code , отладчик, система контроля версий, DevOps, автоматическое тестирование. Рассказываю о современных тенденциях в IT-отрасли, в частности, технологиях искусственного интеллекта. В обучении применяю методы ТРИЗ-педагогики.
Коротеев Антон Геннадьевич
Личность подтвержденаШкольный преподаватель
На сайте: 2 года / 17 заказов в работе / 55% заказов принялФормат обучения и цены
У репетитора Нижний Тагил 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
УрФУ Год окончания: 2008, Факультет: Фундаментальная информатика и информационные технологии, Специальность: Информатика и компьютерные науки, Квалификация: Инженер ГАОУ ДПО СО "ИРО" Подтверждено Год окончания: 2014, Факультет: Профессиональной переподготовки, Специальность: Информатика и информационно-коммуникационные технологии, Квалификация: Преподаватель Опыт работы
- Учитель информатики в школе (12 лет)
- Программист-разработчик программного обеспечения (20 лет)
О себе
Я практикующий учитель информатики с педагогическим стажем в 10 лет. Вместе с тем, я программист и разработчик программного обеспечения. Как специалист, я понимаю, что целью обучения информатике в школе, ни в коем случае, не должна являться только лишь сдача ЕГЭ. Такой подход приводит к трагическим последствиям для будущего студента вуза. Потому что информатика – это математика. А с математическим образованием в обычной школе, как показывают результаты того же ОГЭ, все совсем непросто. Студента же с первых месяцев обучения, буквально, окунают в математику. И многие оказываются к этому не готовыми. Важно не только поступить в ВУЗ. Там еще надо учиться.
Ткачёв Олег Олегович
Личность подтвержденаСамозанятый/ИПЧастный преподаватель
На сайте: 1 год / 6 заказов в работе / 86% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно 1500 ₽ / 60 мин Образование
Запорожский государственный университет Подтверждено Год окончания: 1993, Факультет: Физический факультет, Специальность: Физика, Квалификация: Физик. Преподаватель Опыт работы
- частный предприниматель (до 2022г. на Украине) - программист и репетитор (13 лет), самозанятый РФ с 2023г. - репетитор
О себе
Обучаю программированию C (си), C++, C#, Java, Python (Питон), Delphi, Pascal (Паскаль). Имею опыт прикладного программиста около 30 лет. За это время я использовал более 10 языков программирования, но эти полезнее для студентов. Образование педагогическое (закончил ЗГУ в 1993г. Физик. Преподаватель). Многолетний опыт частных уроков (с 2009г.) Могу объяснить на примере выбранного языка (если в нем это предусмотрено): - алгоритмы и структуры данных, - объектно-ориентированное программирование (ООП), - работу с базами данных, - создание оконных приложений. В зависимости от потребностей студента, можно идти по программе Вашего ВУЗа или изучать программирование с нуля в выбранном учеником темпе. Методика преподавания основана на практике написания программ с постепенным увеличением сложности. От ученика требуется логическое мышление и время для самостоятельной работы - как и в музыке, только практика превратит знания в навыки. Работаю только дистанционно - Вы можете учиться везде, где есть интернет (и возможность поговорить). Системного программирования и Linux не знаю.
Чуб Алексей Альбертович
Частный преподаватель
На сайте: 2 года / 10 заказов в работе / 45% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно 800 ₽ / 45 мин Образование
Белгородский государственный технологический университет имени В. Г. Шухова Подтверждено Год окончания: 2015, Факультет: Институт строительного материаловедения и техносферной безопасности, Специальность: Техносферная безопасность, Квалификация: бакалавр Опыт работы
- Программист (2 года), Репетитор по программированию (2 года)
О себе
Преподаю программирование на языках Java, C#, C++, Pascal, Visual Basic, Python. Преподаю Scratch для младших классов как введение в программирование в игровой форме.
Иванов Сергей Андреевич
Личность подтвержденаСамозанятый/ИПЧастный преподаватель
На сайте: 2 месяца / 11 заказов в работе / 85% заказов принялФормат обучения и цены
Акция Скидка на первое занятие 50% У репетитора Ворошиловский (Ростов-на-Дону) 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно 1300 ₽ / 60 мин Образование
Южный Федеральный университет Подтверждено Год окончания: 2021, Факультет: Институт математики, механики и компьютерных наук ЮФУ: прикладная математика и информатика, Квалификация: Бакалавр Опыт работы
- Частный преподаватель (5 лет), Junior-разработчик (6 месяцев)
О себе
Выпускник мехмата ЮФУ. Работаю преподавателем уже 5 лет. Есть опыт коммерческой разработки на Java Spring Framework (6 месяцев). Преподаю языки программирования: ✅ Python ✅ Java (в т. ч. Spring) ✅ C# ✅ C++ ✅ C ✅ Pascal Основные принципы обучения, которым я придерживаюсь: ✅ Индивидуальный подход ✅ Постепенность и систематичность ✅ Практическая направленность ✅ Постоянная обратная связь При обучении языку программирования я применяю авторскую методику, разработанную на основе собственного опыта и знаний. Эта методика направлена на поэтапное освоение материала, начиная с базовых понятий и заканчивая сложными задачами. Она так же включает в себя практические задания и проекты, которые помогают применять теоретические знания на практике. Занятия делятся на два типа: лекции, на которых разбирается материал, и практические занятия, где теоретический материал закрепляется. Также я помогаю в подготовке к сдаче лабораторных и контрольных работ и консультирую по различным вопросам, которые связаны с обучением в университете и прохождением курсов по программированию. Занятия онлайн проводятся в любой программе голосового общения на ваш выбор: Discord, Zoom, Skype. Материалы записываются на онлайн доске, будет возможность сохранить их на свой компьютер. С каждым клиентом проводится консультация — на ней мы составляем план работы/занятий. Жду Вас на наших занятиях!
Лазарчук Виталий Александрович
Личность подтвержденаСамозанятый/ИПЧастный преподаватель
На сайте: 1 год / 7 заказов в работе / 64% заказов принялФормат обучения и цены
Акция Первое пробное занятие от 450р Дистанционно 550 ₽ / 30 мин Образование
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Год окончания: 2022, Факультет: Специальность: Информатика и вычислительная техника, Квалификация: Программист-информатик Опыт работы
- Преподаватель в школе программирования для детей 3 года и взрослых 3 года(html academy, Яндекс практикум(ментор)), Frontend-разработчик в студии 4 года, фриланс более 3х лет.
О себе
Добрый день. Мне 29 лет, из которых я уже более 4х лет преподаю детям и взрослым разработку сайтов, игр, blender и компьютерную грамотность. Помимо преподавательской деятельности, я также работаю разработчиком и делаю различные веб-приложения. Но с тех пор, как я впервые попробовал поработать в сфере преподавания, я влюбился в это дело, и оно приносит мне радость и чувство гордости за моих учеников, которые в дальнейшем достигают различных успехов в этом направлении. С детками помладше мы занимаемся на scratch и делаем различные игры, составляя код из блоков. А с детьми постарше/ взрослыми - занимаемся полноценной разработкой сайтов, приложений и 3д моделированием.
Ярков Вячеслав Павлович
Личность подтвержденаЧастный преподаватель
На сайте: 6 месяцев / 21 заказ в работе / 91% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно 800 ₽ / 45 мин Образование
Харьковский государственный университет им. Н. Каразина (А. М. Горького) Подтверждено Год окончания: 1988, Факультет: Физико-технический факультет, Квалификация: инженер-физик Опыт работы
- Учитель информатики, математики и физики в школе (8,5 лет).
- Репетитор по школьным предметам: математики, физики, информатики, химии, программирование (10 языков) (с 1982 г.).
- Репетитор по предметам ВУЗов: высшая математика, общая физика, общая информатика, программирование (10 языков), MathCAD, MathLAB (с 1982 г.).
О себе
Вежливый, добродушный, ответственный и требовательный. Если вы хотите иметь оценку пять по предмету, тогда вам ко мне. Возможность оформления преподавания в договорной форме. Просьба к учащимся присылать темы и задания до начала занятий. Не стоит пытаться устраивать стрессовый экзамен преподавателю. Работаю в научных областях математики и физики. Ремонтом вечных двигателей не занимаюсь. НЕ РЕШАЮ ЗАДАНИЯ ЗА УЧАЩИХСЯ! Предпочитаю Советскую школу обучения. Не читаю лекций учащимся. Обучаю самостоятельности в изучении материала: работа с учебником, прежде всего, изучение материала (от слова учить (зубрить), что сильно развивает память у учащихся), только знание материала позволяет его понять на примерах решения задач и развить логику мышления, но никак иначе, при решении задач требуется обязательная запись краткого условия задачи, краткое повторение темы, объяснение учеником выбранного метода решения задачи, обязательная проверка решения задачи. Нельзя развить навыки решения заданий, когда ученик, прочитав условие, задачи тут же забывает о чём речь в этой задаче. Всё это развивает самостоятельность учащегося в обучении предметам. Также ясно и последовательно объясняю теорию, решаю совместно с учениками - как стандартные задачи, так и задачи повышенной трудности, с обязательными проверками решений задач. Проводя разбор нерешённых задач учащимися, развиваю логику в решении задач учащимся. Я помогаю своим ученикам понять и перестать бояться изучаемого предмета. На занятиях мы находим пробелы в знаниях и устраняем их, после чего всё закрепляем практикой. БЕРУСЬ ОБУЧАТЬ УЧАЩИХСЯ, ОТ КОТОРЫХ ОТКАЗАЛИСЬ ДРУГИЕ РЕПЕТИТОРЫ. Я стараюсь показать ученикам, что изучаемый ими предмет - это целый мир, где все элементы связаны между собой. Я обучаю моих учеников способу мышления, а не зазубриванию разрозненных понятий и формул. На "коротких дистанциях" я тоже работаю. Если нужно разобрать конкретную тему, работаю с учеником в экспресс-режиме, нацеленном на структурирование информации и запоминание алгоритма. По моему мнению есть несколько уровней мотивации для изучения любого предмета. Первый уровень — желание прикоснуться к красоте. Человечеству стоило огромного труда в изучении тайн Природы. В итоге был разработан невероятно красивый язык, на котором Природа «общается» с нами. Это язык понятий и математических формул. Эти понятия и математические формулы представляют собой иностранный язык, который надо также изучать: как, например, английский, германский и другие языки - не с понимания их, а с зазубривания иностранных слов и правил. Интерес представляет как погружение непосредственно в мир формул и законов Природы, так и изучение пути, по которому шли Великие учёные, чтобы отыскать эти законы. История изучаемого предмета буквально кишит захватывающими сюжетами, о которых в школьной программе почему-то рассказывают очень мало. Второй уровень мотивации — желание разобраться, как работает мир понятий и применение этих понятий. Почему происходит то или иное явление в окружающем нас мире? Как можно воздействовать на то или иное явление? Почему некоторые явления в окружающем нас мире никому не удаётся изменить, даже «Богам»? Стремление разобраться с этими и многими другими явлениями — тоже достойная мотивация третьего уровня. Четвёртый уровень мотивации — освоить методы самостоятельного решения различных задач или выполнять самостоятельно домашние задания, чтобы никогда не забывать эти прекрасные предметы, которые изучает учащийся. Подобные мотивации я использую постоянно в своей работе.
Формат обучения и цены
Дистанционно 1500 ₽ / 60 мин Образование
НИТУ МИСИС Подтверждено Год окончания: 2026, Факультет: Институт новых материалов и нанотехнологий, Специальность: Материаловедение и технологии материалов, Квалификация: Бакалавриат Достижения
- Призера всероссийского конкурса научно-технологических проектов «БОЛЬШИЕ ВЫЗОВЫ»
- Победитель в отраслевом чемпионате в сфере информационных технологий DIGITALSKILLS 2022
- Призер Всероссийского чемпионата молодые профессионалы "WORLDSKILLS RUSSIA" 2022
- Результаты ЕГЭ
Опыт работы
- Репетитор ОГЭ по информатике(2 года)
О себе
Доброго времени суток, дорогие ученики и их родители! Меня зовут Евгений, буду рад предоставить вам свои образовательные услуги в сфере подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по одному из самых популярных направлений современной школы - информатике и программированию (Python). Обучаю основам информатики и программирования с нуля (и не только), отталкиваясь от индивидуальных особенностей каждого ученика. Провожу постоянный контроль полученных знаний посредством контрольных и самостоятельных работ по пройденному материалу. Обучение со мной это: - интересная подача материала; - нестандартные контрольные работы и срезы; - поддержка ученика в формате 24/7; - предоставление еженедельных отчетов об успеваемости ученика родителям. Обладаю "свежим" опытом сдачи ЕГЭ в 2022 году: информатика - 88 баллов. Жду всех желающих у себя на занятиях! Благодарю за внимание!
Алешковский Александр Анатольевич
Личность подтвержденаЧастный преподаватель, Студент
На сайте: 1 год / 4 заказа в работе / 50% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно 1200 ₽ / 45 мин Образование
СПБПУ Петра Великого (Политех) Подтверждено Год окончания: 2025, Факультет: Информатика и вычислительная техника, Специальность: 09.04.01_15 Технологии проектирования системного и прикладного программного обеспечения, Квалификация: Магистратура СПБПУ Петра Великого Год окончания: 2023, Факультет: Высшая инженерная школа, Специальность: Разработчик прикладного ПО на языке Python, Квалификация: Бакалавр Опыт работы
- Преподаватель программирования на языке Python в школе робототехники и программирования (2 года)
- Data Engieneer (1 год)
О себе
Привет! Я репетитор по Python. Мои уроки индивидуальны, нацелены на получение практических навыков и адаптированы к вашим потребностям. Моя цель - помочь вам освоить Python и развить навыки программирования. Давайте вместе достигнем ваших целей! Основные направления занятий: - Процедурное программирование на языке Python; - Базовые алгоритмы и структуры данных на языке Python; - Объектно-ориентированное программирование на языке Python. - SQL - Анализ данных - Решение задач - Нейронные сети Я провожу занятия дистанционно, используя онлайн-платформы или видеоконференции.
Одинцов Руслан Сергеевич
Личность подтвержденаЧастный преподаватель
На сайте: 2 года / 8 заказов в работе / 89% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно 3500 ₽ / 60 мин Образование
Смоленский техникум электронных приборов Подтверждено Год окончания: 2008, Факультет: Дневное отделение, Специальность: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем, Квалификация: техник Военная академия войсковой противовоздушной обороны ВС РФ Подтверждено Год окончания: 2012, Факультет: РИИТ, Специальность: Автоматизированные системы обработки информации и управления, Квалификация: инженер Опыт работы
- Лаборант в техникуме
- Главный системный администратор Linux
- Инженер-программист в научно-производственном предриятии
- Фриланс/Web-разработка
- Преподавание в центре повышения квалификации
- Частный преподаватель
О себе
Преподаю основы программирования для старших школьников, студентов и взрослых. Преподавание происходит в виде индивидуальных занятий по программе обучение с затрагиванием существенных фундаментальных моментов. Цель - задать хорошую базу, начальную точку для вашего будущего становления как программиста. Много практики, code review. Все занятия записываются на видео. Рассматриваются не только вопросы корректности, но и качества кода, его производительности. Что готовит вас к настоящей, профессиональной работе. Моя задача - не просто подготовить вас к прохождению интервью или к победе в олимпиаде, а передать вам навыки и ценности инженера, разрабатывающего современные, надёжные, производительные и масштабируемые программные системы. Не беру обучающихся любого возраста на короткие курсы, интенсивы, подготовку к экзаменам или лабораторным, не решаю задачи, не пишу курсовые, дипломные и научные работы, не провожу тестирование, не провожу вводные занятия или разовые консультации и тому подобное.
Гриценко Владимир Александрович
Личность подтвержденаЧастный преподаватель
На сайте: 4 месяца / 2 заказа в работе / 67% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно 900 ₽ / 60 мин Образование
Дальневосточный Государственный Технический Уверситет Подтверждено Год окончания: 2006, Факультет: Факультет Радиоэлектроники и приборостроения, Информационные системы в технике и технологиях, Квалификация: Инженер Опыт работы
- Младший научный сотрудник, 18 лет
О себе
Инженер-разработчик программного обеспечения, в том числе клиент-серверные решения (back - python, flask, postgre, sql; front - html, java-script, jquery, svg, svg-animation). С 2006 работаю в ТОИ ДВО РАН, где обеспечиваю полный цикл работы над проектами: начиная от сбора данных, создание/доработка ПО для анализа данных и заканчивая написанием научных отчетов и статей. с 2016 года изучаю и стараюсь писать основную часть кода на Python (back и обработка данных) и HTML/CSS/Java-Script (front и визуализация данных, в том числе с использование формата svg). С весны 2020 года изучаю процесс создание игр и программного обеспечения на Unity.
Формат обучения и цены
У репетитора Красково 800 ₽ / 60 мин У ученика Красково 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно 800 ₽ / 60 мин Образование
Кировский политехнический институт Подтверждено Год окончания: 1982, Факультет: Факультет Автоматики и Вычислительной техники, Квалификация: Инженер Опыт работы
- Начальник IT отдела (8 лет)
О себе
Курс обучение Python разработан на основе официальной документации и рассчитан на обучение Python с нуля. Нет предварительных требований для обучающихся кроме самых элементарных знаний математики и умения пользоваться мышкой и клавиатурой. Одновременно курс может быть полезен и тем кто имеет начальные знания по Python так как содержит много материала для продвинутых пользователей. К каждому ученику вырабатывается индивидуальный подход в зависимости от возраста и задач обучения. Также избирательно используются учебные материалы. После оплаты каждого занятия ученик получает ссылку на учебные материалы урока в облаке mail.ru. Материалы каждого урока представляют из себя код примеров программ на Python с подробными пояснениями теории и примерами лучшей приктики, а также задачи для самостоятельной работы с примерами решения. Далее проводится проработка урока с преподавателем, проверка усвоения пройденного материала, разбор заданий для самостоятельной работы. Материалы урока остаются у ученика и это обеспечивает хорошую поддержку для самостоятельной работы. Каждая глава может представлять из себя один или несколько уроков в зависимости от возраста и подготовки учащегося. Можно изучать курс последовательно или выбрать отдельные главы. Курс будет постоянно пополнятся. В ближайшее время появятся главы по объектно-ориентироваанному программированию на Python. Основы Python Глава 0 Введение 1. Как работает компьютер и что такое программа 2. Краткая история языков программирования. Трансляторы и компиляторы 3. Почему Python - области применения и какие фреймворки в них используются 4. Этапы развития и квалификации Python инженера. Python Junior Список литературы и ресурсов для Python Junior Глава 1 Знакомство с Python 1. Установка Python на компьютер и запуск первой программы 2. Песочница Python 3. Редакторы для написания кода. 4. Алфавит Python 5. Типы данных и преобразование типов данных 6. Имена переменных и других объектов Python и ключевые слова Python 7. Оператор, Операнд, Выражение, Порядок выполнения операторов, Инструкция Глава 2 Ключевые понятия Python 1. Классы 2. Объекты 3. Методы 4. Атрибуты класса 5. Атрибуты объекта 6. Функции и Процедуры 7. Пользовательские функции 8. Параметры и аргументы функции 9. Атрибуты функции 10. Модули 11. Встроенные функции 12. Литералы Глава 3 Встроенная функция print() 1. Синтаксис вызова функции print() 2. Форматированный вывод C-строки 3. Форматированный вывод с помощью метода строк s.format 4. Форматированный вывод f-строки Глава 4 Встроенная функция input() 1. Синтаксис вызова функции input() 2. Обработка ошибок ввода Глава 5 Логические выражения и операторы 1. Логический тип данных или булевый тип данных - bool 2. bool() - Преобразование в логическое значение 3. Преобразование логического значения в целое число - int() 4. Операторы сравнения (comparison operators) 5. Операторы проверки идентичности (identity operators) 6. Операторы проверки членства (membership operators) 7. Логические операторы (logical operators) and, or, not 8. Битовые операторы (bitwise operators) Глава 6 Алгоритм с ветвлением, инструкция if 1. Редакторы блок-схем онлайн 2. Синтаксис инструкции if, ветвление с проверкой одного условия и выполнением или пропуском блока кода 3. Ветвление с проверкой одного условия и выполнением одного из двух блоков кода, инструкция else 4. Ветвление с проверкой нескольких условий и выполнением одного из нескольких блоков кода, инструкция elif 5. Вложенные инструкции if 6. Условные выражения (тернарный оператор) 7. Использование словаря для замены if-elif-else цепочки 8. Инструкция match Глава 7 Цикл while 1. Синтаксис цикла while 2. Использование блока else с циклом while 3. Цикл while с использованием инструкций break и continue 4. Бесконечный цикл while True Глава 8 Конструкция try-except: обработка исключений в Python 1. Синтаксис конструкции try-except 2. Обработка одного исключения 3. Обработка нескольких исключений 4. Обработка неизвестного заранее исключения 5. Получение подробной информации об исключении 6. Использование else и finally 7. Использование конструкции try-except в цикле while True 8. Логирование ошибок Глава 9 Ошибки в Python: синтаксические, ошибки выполнения (исключения) и семантические 1. Синтаксические ошибки 2. Ошибки выполнения - исключения 3. Семантические ошибки 4. Иерархия исключений 5. Cправочная информация по встроенным исключениям 6. Предупреждения Глава 10 Пользовательские функции: создание и особенности 1. Определение и вызов функции 2. Простейшая функция без параметров и возвращаемого значения 3. Функция с параметрами 4. Функция только с позиционными параметрами 5. Функция только с именованными параметрами 6. Функция с возвратом значения с использованием инструкции return 7. Функция с параметрами имеющими значения по умолчанию 8. Функция с произвольным количеством позиционных аргументов 9. Функция с произвольным количеством ключевых (именованных) аргументов, все типы аргументов 10. Документирование функции (docstring), требования к docstring PEP 257 11. Стили docstring 12. Рекурсивная функция 13. Лямбда-функции Глава 11 Локальные и глобальные переменные 1. Глобальные переменные 2. Определение или переопределение глобальной переменной из локальной области 3. Локальные переменные 4. Вложенные локальные области 5. Определение или переопределение переменной внешней функции из вложенной функции 6. Переменные, объявленные внутри списковых включений, генераторов и выражений-генераторов 7. Другие объекты и их области видимости Глава 12 Встроенные (built-in) функции 1. abs - возвращает абсолютную величину (модуль числа) 2. divmod - возвращает частное и остаток от деления a на b в виде кортежа 3. max - возвращает максимальный элемент последовательности или максимальный из аргументов 4. min - возвращает минимальный элемент последовательности или минимальный из аргументов 5. pow - возвращает число возведенное в степень 6. round - округление до n знаков после или до запятой 7. sum - сумма членов последовательности Глава 13 Модули, пакеты и библиотеки в Python: основы и популярные инструменты. Модуль math 1. Модули, пакеты, библиотеки 2. Стандартная библиотека Python 3. Модуль math Глава 14 Создание собственного модуля, пакета, тестирование модулей, пакетный менеджер pip, виртуальное окружение 1. Создание модуля 2. Импортирование модуля 3. Импортирование отдельных функций или констант 4. Псевдонимы для модулей, функций и констант 5. Структурирование модулей в пакеты 6. Импортирование из пакета 7. Содержание файла __init__ 8. Использование специальной переменной __name__ - управление запуском функций модуля 9. Использование специальной переменной __name__ - запуск функций модуля при импорте 10. Организация кода 11. Тестирование модулей 12. Рекомендации по тестированию кода 13. Виртуальное окружение 14. Пакетный менеджер pip, работа с пакетами Глава 15 Случайные числа – random, randint, randrange 1. Модуль random 2. Функция random.random() 3. Функция random.uniform(a, b) 4. Функция random.randint(a, b) 5. Функция random.randrange(start, stop, step) 6. Функция random.choice(sequence) 7. Функция random.choices(sequence, weights=None, *, cum_weights=None, k=1) Глава 16 Списки 1. Создание списка: с помощью литерала, конструктора list(), спискового включения 2. Доступ к элементу списка по индексу 3. Распаковка элементов списка 4. Создание срезов 5. Конкатенация (сложение) списков, умножение списка на целое число 6. Изменение и удаление элементов списка 7. Проверка наличия элемента в списке 8. Итерирование по списку 9. Методы списков 10. Встроенные функции 11. Особенности работы с изменяемыми объектами: присваивание, срезы, поверхностная и глубокая копии 12. Особенности работы с неизменяемыми объектами Глава 17 Цикл for, функции range и enumerate 1. Циклы for по итерируемым объектам 2. Функция range 3. Вложенные циклы 4. Управление циклом с помощью инструкций break и continue 5. Использование else с циклом for 6. Функция enumerate 7. Как примерно устроена enumerate внутри 8. Отличие range возвращающую итерируемый объект и enumerate возвращающую итератор Глава 18 Строки 1. Экранирование в строках и экранированные последовательности (в отличие от списков) 2. Создание строки: с помощью литерала, функций str() и repr(), генераторного включения 3. Доступ к элементу строки по индексу 4. Распаковка элементов строки 5. Создание срезов 6. Конкатенация (сложение) строк, умножение на целое число, слияние строк 7. Изменение и удаление элементов строки невозможно. 8. Проверка наличия элемента в строке 9. Итерирование по строке 10. Методы строк 11. Встроенные функции Глава 19 Кортеж 1. Создание кортежа: с помощью литерала, конструктора tuple(), генераторного включения 2. Доступ к элементу кортежа по индексу 3. Распаковка элементов кортежа 4. Создание срезов 5. Конкатенация (сложение) кортежей, умножение кортежей на целое число 6. Изменение и удаление элементов кортежа невозможно. 7. Проверка наличия элемента в кортеже 8. Итерирование по кортежу 9. Методы кортежей 10. Встроенные функции Глава 20 Словари 1. Создание словаря: с помощью литерала, конструктора dict(), словарного включения 2. Доступ к значению словаря по ключу 3. Распаковка ключей, значений или пар ключ-значение словаря 4. Создание срезов не применимо к словарям так как нельзя указать диапазон ключей 5. Конкатенация (сложение) словарей 6. Изменение значений словаря, добавление пар ключ-значение, удаление элементов словаря 7. Проверка наличия ключа в словаре 8. Итерирование по словарю 9. Методы словарей 10. Встроенные функции Глава 21 Работа с файлами 1. Определение кодировки 2. Определение разделителя строк в текущей операционной системе 3. Использование функции open 4. Методы файлового объекта. Глава 22 Регулярные выражения 1. Синтаксис регулярных выражений 2. Основные функции модуля re 3. Методы объекта совпадений (match objects) Match 4. Пример использования всех основных функций и методов 5. Примеры регулярных выражений Глава 23 Множества 1. Создание множества: с помощью литерала, конструкторов set() и frozenset(), включения множеств и спискового включения 3. Распаковка элементов множества 7. Проверка наличия элемента в множестве 8. Итерирование по множеству 9. Методы множеств 10. Встроенные функции Глава 24 Итераторы, Включения, Генераторы 1. Создание итератора в цикле for, встроенные функции iter() и next() 2. Процесс создания итератора и вызов методов __iter__() и __next__() 3. Создание итератора в пользовательском классе 4. Встроенные функции и методы, возвращающие итераторы 5. Включения: списковые, словарные, множеств, генераторные 6. Генераторы Объектно-оринтированное программирование (ООП) в Python Глава 1 Основы ООП Структура основных понятий ООП 1. Что такое объектно-ориентированное программирование 2. Преимущества и недостатки ООП 3. Классы и объекты 4 Методы и атрибуты 5 Инкапсуляция 6 Наследование 7 Полиморфизм Глава 2. Пространства имён и области видимости в Python 1. Пространства имен 2. Локальная область видимости 3. Охватывающая область видимости 4. Глобальная область видимости 5. Встроенная область видимости 6. Поиск имен в областях видимости 7. Изменение глобальных и локальных переменных из вложенных локальных областей 8. Переменные с одинаковым именем и разными значениями в разных областях видимости Глава 3. Классы и объекты в Python - конструктор __init__, класс для контекстного менеджера 1. Преимущества использования классов в конкретных ситуациях 2. Основные аспекты инициализации объектов с использованием конструктора __init__ 3. Присваивание значений атрибутам с использованием всех типов параметров 4. Класс без конструктора __init__ 5. Задание корректного начального состояния объекта - проверка и модификация значений атрибутов 6. Инициализация вложенных объектов 7. Управление памятью и ресурсами - метод __del__ 8. Метод __del__, явное закрытие ресурса методом класса и обработка исключений 9. Автоматический вызов деструктора __del__ 10. Метод __enter__ 11. Метод __exit__ 12. Создание класса для работы с контекстным менеджером with, методы __enter__() и __exit__() 13. Использование контекстного менеджера в блоке try-except без создания класса Начальник IT отдела Период работы: 8 лет - Организация и проведение обучения сотрудников по работе с различными системами, включая САПР, базы данных, программирование и пакеты прикладного ПО. - Координация и руководство стажировками и обучением студентов профильных университетов для подготовки квалифицированных кадров. - Разработка учебных программ и материалов, проведение тренингов и семинаров. Репетитор по программированию Опыт: более 10 лет - Успешное обучение детей и студентов разного возраста программированию на Python. - Индивидуальный подход к каждому ученику, разработка персонализированных учебных планов. - Подготовка учащихся к олимпиадам, экзаменам и успешному освоению программирования на профессиональном уровне. Основные навыки - Разработка и проведение обучающих программ - Программирование на Python - Работа с базами данных и САПР - Руководство и координация учебных процессов - Взаимодействие с учебными заведениями и организациями Достижения - Эффективное обучение и подготовка сотрудников, что привело к повышению их квалификации и производительности. - Успешное руководство практикой студентов, многие из которых впоследствии были трудоустроены в компанию. - Достижение высоких результатов в обучении программированию, подтвержденных успехами учеников в академической и профессиональной сферах.
Коваль Вячеслав Валентинович
Частный преподаватель
На сайте: 2 года / 15 заказов в работе / 71% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно 700 ₽ / 60 мин Образование
Криворожский национальный университет Подтверждено Год окончания: 2008, Факультет: Информационных технологий, Специальность: Программное обеспечение автоматизированных систем, Квалификация: Инженер-программист Опыт работы
- Fullstack developer(NetFramework, NetCore) - более 10лет)
- Frontend-Developer(Vue,Angular) 5 лет
- DBA(разработчик и администратор БД) - 10лет
О себе
Начал преподавать C#,Javascript и Python в качестве репетитора для детей знакомых. Работаю full stack программистом, беру 1-2 учеников, т.к считаю, что выгорание - главный бич всех учителей. Обучаю программированию с нуля на языках C#, Javascript, Python и Scratch. Занимаюсь по самым современным методикам преподавания, без заумных слов и сложных терминов, все максимально простым языком. Система самостоятельных работ и домашних заданий для любого класса и уровня. Подробнее про методику обучения: Обучение ведется по индивидуально подобранным дидактическим материалам и персонально составленным вариантам, наиболее подходящим для каждого конкретного ученика. Домашнее задание - после каждого занятия, проверяю его перед каждым занятием, после чего присылаю проверенное задание с комментариями, для закрепления пройденного материала. Постоянно напоминаю ученикам, что успешный результат возможен только при регулярном выполнении домашнего задания. Связь с учеником - через любой удобный для него мессенджер. Общение и настроение на занятии: всегда рекомендую помнить о занятии, чтобы иметь соответствующий настрой и четко улавливать всю информацию. Если занятие длится больше 60 мин, то делаем 5-и минутный перерыв. Также постоянно поддерживаю с учеником позитивный настрой и контакт, никаких высоких тонов и грубых обращений с моей стороны. Рекомендации: 1. Занятия проводятся в Discord, поэтому советую заранее скачать программу. Если её нет, после созвона, я отправлю свой ID, и меня можно будет добавить в друзья 2. На любом занятии нужно записывать всё, что я пишу, в отдельную тетрадь, чтобы всегда можно было вернуться и вспомнить тему
