Вараксин Геннадий Сергеевич

Опыт педагогической работы: Краткая характеристика научно-педагогической деятельности: 1979–2005 – работа в сфере дополнительного образования для детей по следующим направлениям; радиоэлектроника, методическая работа, начальное техническое моделирование, прикладное творчество, компьютерные технологии. 1990–1998 – работа в школе в качестве учителя информатики. 2005–2008 - старший преподаватель кафедры информационных технологий ПРИПИТ (лекции и практические занятия по дисциплинам: технологии и методики обучения информатике, прикладное программное обеспечение, интерактивные средства обучения информатике, основы проектирования цифровых образовательных ресурсов, научное руководство курсовым и дипломным проектированием) 2006–2008 – активное участие в программе информатизации системы образования (обучение учителей по программе «Базовая ИКТ компетентность», командировки по Пермскому краю – закрытие курсов НФПК, ММЦ). 2007– 2008 – проектная деятельность – разработка пакета цифровых образовательных ресурсов для поддержки базового курса «Информатика и ИКТ» по заказу НФПК – БИНОМ, разработка новой версии структурированного конспекта по информатике С ноября 2007 по октябрь 2009 - работа в ПКИПКРО по совместительству в качестве старшего преподавателя на кафедре МЕМД. С октября 2009 переведен на должность старшего научного сотрудника ЦОТТ и старшего преподавателя кафедры МЕМД (с 2010 кафедры общего образования). В апреле 2011 уволен в связи с реорганизацией ПКИПКРО по сокращению. С 2011 по настоящее время разработал несколько дистанционных образовательных проектов: Старт Бизнес Клуб, ИКТ в образовании, Информатика в начальной школе. Имеет более 10 печатных публикаций по направлению "ИКТ в образовании" и большое количество публикаций в сети Интернет по различным направлениям.



1. Углубленное изучение информатики в начальной школе (2-4 классы). Предлагаются четыре образовательных направления:- Мир информатики («Кирилл и Мефодий»);- Алгоритмизация и программирование на основе использования виртуальных роботов-исполнителей («ПервоЛого» и «ЛогоМиры», Scratch, виртуальные лаборатории, система «Кумир» с исполнителями «кузнечик», «водолей», «черепашка», «робот»);- Развитие различных видов мышления и формирование качеств творческой личности на основе использования программных средств: фоторобот, суперинтеллект, конструкторы мультфильмов, серия «Заработало» для развития творческого и технического мышления, развивающие образовательные игры.2. Информатика и ИКТ для учащихся 5-9 классов (базовый курс).- Информация. Измерение информации;- Основы управления. Исполнители алгоритмов;- Системы счисления;- Математическая логика;- Системы и модели;- Устройство компьютера;- Программное обеспечение;- Обработка текстовой информации;- Обработка графической информации;- Электронные таблицы;- Системы управления базами данных;- Введение в программирование;- Программирование на школьном алгоритмическом языке КуМир;- Знакомство с языком Pascal;- Программирование на языке Python.3. Подготовка у ЕГЭ по информатике (10 - 11 кл.)4. Индивидуальные занятия с детьми и взрослыми по следующим прикладным образовательным направлениям в области ИКТ:- Основы работы на компьютере (Windows и стандартные программы);- Создание и редактирование документов (MS Office);- Создание сайтов на основе использования online-конструкторов;- Проектирование системных интерактивных учебных ресурсов.