Феоктистов Леонид Григорьевич

КОРОТКО О МОЕМ ОПЫТЕ В ОБУЧЕНИИ/НАСТАВНИЧЕСТВЕ.
В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ:
- ментор-наставник первокурсников ИМКТ ДВФУ(2025)
- один из сооснователей ЛСО "Infinity": IT-отряд в рамках РСО направленный на развитие коммуникативных и профессиональных навыков студентов.
ДО ВУЗА:
- руководил технически оборудованной аудиторией для изучения 3Д-печати студентами колледжа. Рассказывал о разновидностях технологий и как правильно настраивать технику
- пару раз проводил мастер-классы для детей по росписи 3д-фигурок красками: на простых покемонах и практике показывал основы работы с акрилом и кистью + колористику. Делал это в рамках рекламы своих услуг, в дальнейшем родители детей просили собрать группу.

---------------------------------------------------------------------

МОИ АКАДЕМИЧЕСКИЕ УСПЕХИ
(НАСКОЛЬКО ХОРОШО Я ПОНИМАЮ МАТЕМАТИКУ)
- ОГЭ: красный аттестат за 9 классов обучения в школе.
- ЕГЭ база: устный счет и немного на пальцах

- ЕГЭ профиль. Здесь за меня лучше ответят результаты изучения математических предметов за 1 курс:
Математический анализ: 4 за каждый семестр - это множества, производные, интегралы, ряды.
Линейная алгебра: 4 - это матрицы.
Аналитическая геометрия: 5 - это геометрия + всевозможные векторные преобразования
Дискретная математика: 4 - это комбинаторика, мат. логика, вероятности.

Прямо сейчас углубленно изучаю комбинаторику, теорию вероятностей и диффуры(интегрирование производных). Другими словами, довести тебя до понимания этих тем мне будет проще всего.

----------------------------------------------------------

МОЯ ПОЛИТИКА РАБОТЫ
- Предпочитаю свободное общение, но без нарушения субординации и настроя на обучение.
- В зависимости от твоих потребностей мы можем как "зубрить" решение примеров, так и буду объяснять теорию. По этому вопросу я занимаю гибкую позицию индивидуального подхода к человеку.
- Свою методику преподавания я пока еще разрабатываю, т.к. только пробую себя в этом, НО на момент прочтения тобой этого текста план следующий:
На ознакомительном занятии/созвоне мы составляем твой путь обучения и намечаем цель следующего занятия. В начале каждого занятия будет проводиться маленький опрос на проверку твоего усвоения прошлого занятия.


ВАЖНО: После начала занятия по теме, я не сменю тему на другую по твоем просьбе. Поднимать этот вопрос НЕОБХОДИМО не менее чем за 5 часов до занятия
Объясняю: я подготавливаю материалы перед занятием и трачу время, чтобы ты максимально эффективно потратил свое.