Барегамян Сурик Жораевич

Я всегда был хорош в математике. Мне нравилось решать задачи, и я находил красоту в порядке и логике математики. Когда я решил стать учителем, я знал, что хочу поделиться своей любовью к математике с другими.

Я начал преподавать математику в средней школе и быстро понял, что у меня есть дар общения со студентами. Я мог объяснять сложные концепции простым для понимания способом, и я всегда был терпелив и ободрял.

Я также старался узнать своих учеников как личностей. Я знал, что все учатся по-разному, поэтому я адаптировал свой стиль преподавания к потребностям каждого ученика. Я также позаботился о том, чтобы создать позитивную и благоприятную среду обучения в моем классе.

Мои ученики любили мой класс. Они оценили мои четкие объяснения, терпение и энтузиазм в математике. Они также оценили то, как я заставил их почувствовать, что они могут добиться успеха.

Однажды после урока ко мне подошел студент и сказал: «Спасибо, что заставил меня полюбить математику. Я никогда не думал, что у меня получится хорошо, но вы показали мне, что я могу».

Эти слова значили для меня целый мир. Я знал, что изменил их жизнь, и это было лучшее чувство в мире.

Мне нравится быть учителем математики. Мне нравится видеть, как мои ученики учатся и растут, и мне нравится помогать им открывать для себя красоту математики. Я знаю, что математика — мощный инструмент, и я хочу помочь своим ученикам использовать его, чтобы изменить мир к лучшему.

Вот несколько примеров того, как я преподаю математику:

Я начинаю с того, что даю своим ученикам четкое объяснение концепции. Я использую примеры из реальной жизни для иллюстрации математических концепций и помогаю своим ученикам увидеть, как математику можно использовать для решения задач в их повседневной жизни.
Я даю своим ученикам много возможностей для практики. Я использую различные методы обучения, в том числе групповую работу, упражнения по решению проблем и практические занятия.
Я всегда ищу новые и творческие способы преподавания математики. Я считаю, что математика должна быть веселой и увлекательной, и я хочу, чтобы мои ученики получали удовольствие от учебы.
Я стараюсь узнавать своих учеников как личностей. Я подстраиваю свой стиль общения под нужды каждого ученика, всегда проявляю терпение и понимание.
Я создаю позитивную и благоприятную учебную среду в своем классе. Я хочу, чтобы мои ученики чувствовали себя комфортно, задавая вопросы и рискуя. Я также хочу, чтобы они чувствовали себя частью сообщества и работали вместе, чтобы учиться.
Я увлечен математическим образованием и считаю, что каждый ученик может выучить математику. Я стремлюсь помочь своим ученикам добиться успеха, и я знаю, что математика может быть мощным инструментом, который они могут использовать, чтобы изменить мир к лучшему.