Репетиторы логопеды в Москве. Район Путилково

Репетитор логопед для детей - выбираем специалиста грамотно

Дефекты речи - явление частое. В детском возрасте они чреваты множеством психологических проблем. В школе ребенок будет для сверстников объектом насмешек. Неизбежно возникает неуверенность в себе, комплекс неполноценности, сложности в коммуникации. Психологические травмы «портят» характер маленькой личности. С ней трудно родителям, педагогам, но еще труднее жить этой самой личности с ощущением собственной неполноценности.

Что умеют репетиторы логопеды?

Если родители не предпримут шагов по исправлению нарушений звукопроизношения (дислалии), то в будущем уже взрослый человек может испытывать проблемы при устройстве на работу, социальной адаптации. Итак, по совету педиатра или по собственной инициативе принято решение обратиться к логопеду. Наш ресурс предлагает кандидатов для выбора логопеда репетитора, среди которых есть специалисты:

• помогающие ребенку начать говорить как можно раньше;
• исправляющие все виды дислалии;
• корректирующие фонетико-фонематическим недоразвитие речи;
• устраняющие общее недоразвитие речи;
• обучающие к навыкам и упражнениям по улучшению произношения в свое отсутствие;
• имеющие профильное образование и стаж работы;
• составляющие индивидуальную программу для вашего ребенка, соответствующую его возрасту и уровню развития;
• разбирающиеся в детской психологии и владеющие логопедическим массажем.

Полная информация о репетиторе логопеде в Москве и Московской области

В анкете каждого соискателя подробно изложены все его профессиональные возможности. Единственное качество, которое невозможно увидеть в резюме - это любовь к детям, но оценить его помогут отзывы предыдущих учеников и их родителей. Репетитор логопед должен быть не только образованным и опытным, но и не равнодушным человеком.

Вполне понятны сомнения родителей. Проверенная и достоверная информация поможет их развеять. Логопеды репетиторы, представленные на ресурсе не убегут после первого «концерта», устроенного проблемным учеником, не будут взывать к помощи родителей, а сумеют сами найти подход к замкнутым и сложным характерам.