Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
16050 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Ярославле
Формат обучения и цены
Дистанционно 1000 ₽ / 45 мин Образование
МГК им. П.И.Чайковского Подтверждено Год окончания: 2017, Факультет: Оркестровые духовые, Специальность: Труба, Квалификация: Преподаватель, солист оркестра, ансамбля Достижения
О себе
- [ ] Костин Александр Сергеевич 1991г.Выпускник Московской Государственной Консерватории им. П. И. Чайковского(2017). Класс заслуженного артиста Р.Ф. Икова Андрея Михайловича. Лауреат различных Всероссийских и Международных конкурсов: ( г. Ростов на Дону конкурс юга России 1 премия; г. Волгоград Международный конкурс 2 премия; г. Краснодар Всероссийский конкурс им. Большиянова Диплом; г. Самара Третий Международный Конкурс им. Савелия-Орлова 2 премия).Работал в Волгограде в Царицынской опере 1 год, и в духовом оркестре 2 года. С 2016 года работаю в оперной студии МГК им. П.И.Чайковского.
Формат обучения и цены
Дистанционно 2500 ₽ / 60 мин Образование
Азовское педагогическое училище Ростовской области Подтверждено Год окончания: 1975, Факультет: Хоровое дирижирование, Специальность: Хоровое дирижирование, Квалификация: Учитель пения общеобразовательной школы ЛГУ им. А.Жданова Подтверждено Год окончания: 1985, Факультет: Филологический, Специальность: Русский язык и литература, Квалификация: Филолог-русист, преподаватель русского языка и литературы Опыт работы
- Руководитель и педагог гитарной онлайн-школы
- Руководитель летней гитарной школы у моря в Феодосии
- Руководитель семейного творческого лагеря "Моя поющая семья" в Давинчи парк под С-Петербургом
О себе
Обучение гитаре начинается с базового курса и состоит из 12-16 занятий. Уже через 5 занятий любой ученик играет свою первую песню на гитаре с помощью Пошаговой методики до результата. Основные умения, которые ученик получает после окончания курса: 1. Самостоятельно разучивать любимые песни с помощью пошагового алгоритма 2. Сочинять песни на свои стихи и стихи любимых поэтов 3. Подбирать несложные песни на слух 4. Играть боем, перебором, песни с барре 5. Находить удобную тональность для голоса 6. Транспонировать аккорды и совершать тоновые модуляции По этой методике с 1990г. подготовлена целая армия моих учеников, наиболее талантливые из них становились лауреатами международных и российских музыкальных конкурсов В конце каждого занятия ученик получает видеозапись урока, что в разы увеличивает эффективность занятий.
Формат обучения и цены
Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
МОМК им. С.С. Прокофьева Подтверждено Год окончания: 2013, Факультет: инструментальное исполнительство, Специальность: гитара, Квалификация: концертмейстер, артист ансамбля, оркестра, преподаватель Достижения
- мастер-классы
- Лауреат
- КПК
Опыт работы
- ДМШ
- ДШИ
О себе
Занимаюсь преподаванием игры на гитаре как детям, так и взрослым. Имею опыт работы в музыкальных школах, частных школах искусств, работал с детьми от 6 лет, были и очень взрослые ученики (около 60 лет). Для каждого ученика составляется отдельная программа, согласно предпочтениям, будь то классическая гитара, включая нотную грамоту, либо песенный аккомпанемент и подбор по слуху.
Формат обучения и цены
У репетитора Митино 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно 1500 ₽ / 60 мин Образование
ГМК им.Гнесиных Подтверждено Год окончания: 2008, Факультет: Струнные инструменты, Специальность: Инструментальное исполнительство, Квалификация: Преподаватель игры на инструменте Достижения
- Лауреат премии по поддержке талантливой молодёжи Министерства Образования РФ
Опыт работы
- Преподаватель инструмента в детской музыкальной школе (4 года)
- Частный репетитор (с 2008г - по сегодняшний день)
О себе
✔Молодой, энергичный преподаватель с большим опытом работы ✔Занимаюсь с любого уровня и в любом возрасте ✔Занятия индивидуальные. Никаких групп. Ваше время посвящается только вам ✔Нахожу индивидуальный подход к каждому ученику ✔Работаю по собственной программе, позволяющей без потерь для качества сократить сроки обучения и повысить эффективность занятий ✔На своих занятиях создаю творческую, позитивную, доброжелательную атмосферу. ✔Даю всю необходимую теорию в простой и доступной форме, но основной акцент делаю на овладение практическими навыками, применимыми уже сегодня ✔Подбираю репертуар, исходя из вкусов и пожеланий учеников, а также – опираясь на передовой опыт ведущих специалистов, и собственные наработки
Формат обучения и цены
У репетитора Люблино 1500 ₽ / 60 мин У ученика 245 станций 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно 1000 ₽ / 90 мин Образование
Павлодарское музыкальное училище им. П.И.Чайковского Подтверждено Год окончания: 1983, Факультет: Народное отделение, Специальность: Домра, Квалификация: Преподаватель, артист оркестра (ансамбля), руководитель народного оркестра Достижения
- Аранжировщик музыкального проекта
О себе
Подготовка детей для музыкальных конкурсов и сдаче вступительных экзаменов. Развитие творческого потенциала с опытным педагогом (стаж более 20 лет) Ваш ребенок научится сочинять и записывать музыку в профессиональных программах. Звукозапись вокала и акустических инструментов, обработка звука, мастеринг. Авторская музыка для танцевальных коллективов и театров. Обучение по авторской программе вокалу, гитаре, синтезатору. Развитие слуха и музыкальная грамота.
Формат обучения и цены
Дистанционно 1500 ₽ / 45 мин Образование
Московский Губернский колледж искусств Подтверждено Год окончания: 2020, Факультет: Вокальное искусство , Специальность: Академический вокалист, Квалификация: Артист-вокалист, преподаватель Опыт работы
- Педагог-репетитор вокала и общего фортепиано
О себе
Меня зовут Софья. Мне 22 года.Я педагог по музыке с музыкально-педагогическим образованием (закончила колледж) на данный момент являюсь студенткой консерватории. Стаж работы с детьми - 4 года. С радостью помогу открыть волшебный мир музыки для детей и не только! Главное, чтобы занятия были интересными и вдохновляющими. Также готовлю детей для поступления в музыкальную школу/колледж по предметам: фортепиано, вокал, сольфеджио. Стараюсь раскрыть потенциал каждого ученика и выразить себя через музыку, ведь это самое главное. Кроме музицирования в урок входят упражнения на выработку чувства ритма, слуха и постановка голоса в зависимости от ваших пожеланий и целей. Уроки длятся от 45 мин до часа.
Григорьянц Эрнест Георгиевич
Личность подтвержденаПреподаватель университета или колледжа, Школьный преподаватель
На сайте: 5 летФормат обучения и цены
Дистанционно 1500 ₽ / 60 мин Образование
Бакинская Государственная Консерватория Подтверждено Год окончания: 1989, Факультет: Духовых инструментов, Специальность: Гобой, Квалификация: Солист оркестра, преподаватель Опыт работы
- Большой опыт работы.
О себе
Уроки игры на флейте, гобое, кларнете, саксофоне, трубе. Обучаю взрослых и детей, ибо познать великий мир музыки можно в любом возрасте!) Индивидуальный подход к каждому. Любые направления в музыке.
Формат обучения и цены
У репетитора 4 станции 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно 500 ₽ / 45 мин Образование
ГБПОУ "Магаданский колледж искусств" Подтверждено Год окончания: 2015, Факультет: Специальность: Вокальное искусство, Квалификация: Артист-вокалист, преподаватель Опыт работы
- Детский сад "Умка"
- Дом культуры "Снежный"
Формат обучения и цены
У репетитора Аэропорт 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно 800 ₽ / 60 мин Опыт работы
- Преподаватель
- Музыкант
О себе
-Постановка рук. -Обучение импровизации и сочинительству. -Обучение подбору на слух. -Подбор индивидуальной программы . Уроки будут проходить онлайн, для этого необходим смартфон или компьютер с веб камерой. Помимо преподавания на инструменте, обучение включает в себя развитие музыкального слуха и памяти.Также в программу входят базовые понятия теории музыки, но, при необходимости, можно пропустить данный этап. Занимаюсь написанием музыки в разных жанрах, этому тоже буду обучать, при желании.
Формат обучения и цены
Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
ЛНУ им. Т.Г. Шевченко Подтверждено Год окончания: 2002, Факультет: Истории и социологии, Специальность: Социология, Квалификация: Специалист Опыт работы
- Обучение работе в программе Cubase
О себе
Обучение происходит в соответствии с четко структурированной программой и учетом индивидуальных пожеланий. Программа разбита на несколько курсов: базовый, расширенный и углубленный. Уже после прохождения базового курса (первые 10 занятий) Вы освоите основные возможности программы, её инструментов и сможете полноценно работать в программе. Буду рад поделиться своими знаниями и опытом с Вами!
Формат обучения и цены
У ученика 122 станции 3000 ₽ / 45 мин Дистанционно 2500 ₽ / 45 мин Образование
Московский государственный институт музыки имени А.Г.Шнитке Подтверждено Год окончания: 2011, Факультет: оркестровый факультет, Специальность: инструментальное исполнительство (флейта), Квалификация: концертный исполнитель, артист оркестр, артист ансамбля, преподаватель (флейта) Опыт работы
- Частная практика
О себе
За пределы Москвы: Волоколамское шоссе, Новорижском шоссе, Рублеве-Успенское шоссе, Ильинское шоссе, Можайское шоссе, Минское шоссе. По указанным направления до 40 км от МКАД. Эти направления включают следующие районы: Красногорский район, Одинцовский район, Истринский район
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции 1500 ₽ / 60 мин У ученика 255 станций 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно 1500 ₽ / 60 мин Образование
Московская государственная консерватория имени Чайковского Подтверждено Год окончания: 2012, Факультет: Духовое отделение, Специальность: Кларнет, Квалификация: Бакалавр Московская консерватория Подтверждено Достижения
- Лауреат Московского конкурса джазовых трубачей им. Савина
О себе
Москва, Щелково, Королев Автор собственной методики по раскрытию верхнего регистра на трубе, преподаватель, мультимузыкант, исполнитель на саксофоне, трубе, кларнете, эфониуме и тубе, композитор, аранжировщик, руководитель джаз-бэнда Efonica и автор проекта Brassman Преподаватель, мультимузыкант, исполнитель на саксофоне, трубе, кларнете, эфониуме и тубе, композитор, аранжировщик, руководитель джаз-бэнда Efonica и автор проекта Brassman Выпускник Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского. Победитель V Конкурса молодых джазовых трубачей им. Е.А.Савина (2014), лауреат II премии «III Московского открытого конкурса юных кларнетистов и ансамблей деревянных духовых инструментов» (2008), дипломант «I Московского открытого конкурса юных кларнетистов и ансамблей деревянных духовых инструментов» (2005). Выступал в составе коллективов: Камерный оркестр Московской консерватории, Центральный военный оркестр Министерства обороны, Государственный духовой оркестр России, Государственный академический симфонический оркестр России имени Е.Ф. Светланова, Симфонический оркестр Московского академического Музыкального театра им. К.С. Станиславского и Вл.И. Немировича-Данченко и др. Эстрада: Оркестр балканской музыки «Bubamara brass band», «Жулики», «Exilados», «Партизан FM», «Матрёха», «Кухня», «По-живому», «АльтерЭго», джаз-бэнд «Efonica». Участник фестивалей: «Дикая мята», «Усадьба джаз», «Этнолайф», «Международный фестиваль шагающих оркестров», «Moscow jazz festival», «Мир Сибири», телевизионных проектов «Большая опера», «Голос-дети», «Танцы со звездами», «Поле чудес», Международного военно-музыкального фестиваля «Спасская башня», Военного парада на Красной площади.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции 1800 ₽ / 60 мин Дистанционно 1700 ₽ / 60 мин Образование
НОУ ВПО "Институт современного искусства" Подтверждено Год окончания: 2015, Факультет: Эстрадно-джазовое пение, Специальность: 53.03.01 Музыкальное искусство эстрады. Эстрадно-джазовое пение, Квалификация: Концертный исполнитель. Артист ансамбля. Преподаватель (эстрадно-джазовое пение) ГОУ ВПО "Липецкий государственный педагогический университет" Подтверждено Год окончания: 2011, Факультет: Факультет иностранных языков, Специальность: Иностранный язык с дополнительной специальностью, Квалификация: Учитель двух иностранных языков (английского и немецкого) Достижения
- Всероссийский телевизионный конкурс исполнителей «Новая Звезда» на телеканале «Звезда»
- Международный фестиваль-конкурс вокального искусства "Звездопад Талантов", ансамбль
- Фестиваль "Лучший город Земли"
- Международный фестиваль-конкурс вокального искусства "Звездопад Талантов", дуэт
- Призовые места на вокальных конкурсах
Опыт работы
- Педагогическая и концертная деятельность
- Концертная и актёрская деятельность
- Композиторская деятельность
О себе
Для кого мои занятия? ⭐️ Для поющих всегда, везде и всюду и желающих укрепить голос, опору, дыхание, обогатить тембр, избавиться от голосовых переходов и брейков, обрести силу и уверенность на сцене. ⭐️ Для поющих не везде, но жаждущих научиться и приобщиться к сцене, и, возможно, сделать это своей профессией. ⭐️ Для готовящихся к вокальным конкурсам и телешоу. ⭐️ Для желающих за короткое время подготовить один или несколько номеров, чтобы выступить на предстоящем мероприятии, будь то концерт, праздник, корпоратив, свадьба и т.п. ⭐️ Для готовящихся к поступлению в музыкальные вузы. ⭐️ Для певцов, готовящихся к студийной записи. ⭐️ Для певцов, тяготеющих к джазу и блюзу (для вас у меня припасён отдельно разработанный курс по вокальной импровизации). К настоящему моменту в своей работе я прошла школы, курсы и тренинги таких мастеров, как: ⭐️Бретт Мэннинг @singingsuccess (Mastering Mix, Mastering Vibrato by Brett Manning); ⭐️Кен Тэмплин @kentamplin (How to sing better than anyone else!, Building Head Voice by Ken Tamplin); ⭐️Сэт Риггз @sethriggs_sls (Speech Level Singing by Seth Riggs); ⭐️Кэтрин Сэдолин (Complete Vocal Technique by Catherine Sadolin); ⭐️Мишель Уэйр (Vocal Improvisation by Michele Weir); ⭐️Эрик Арсёно @ericarceneaux (AApproach Method by Eric Arceneaux) и др., а также наших российских признанных педагогов: ⭐️факультет эстрадно-джазового вокала ИСИ, класс педагога Н.С. Чхетиани; ⭐️фонопедический метод развития голоса В.В. Емельянова; ⭐️вокальный курс В. Лазарева (VL-studio); ⭐️вокальная школа муз. руководителя Московского театра мюзикла С. Инькова и многих других. Внимание, я работаю по сложному расписанию. Поэтому я не могу правильно отразить доступные для занятий часы в рамках ограниченного функционала сайта. Он позволяет указывать график в расчете на то, что график повторяется каждую неделю, а я работаю по другому расписанию. Прошу учесть это при направлении запросов на занятия. В любом случае уверена, что мне удастся подобрать для Вас удобное время занятий.
Формат обучения и цены
У ученика 263 станции 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно 2000 ₽ / 60 мин Образование
МГК им.П.И.Чайковского Подтверждено Год окончания: 2009, Факультет: Струное отделение оркестрового факультета, Специальность: Скрипка, окончил в классе народного артиста России Стадлера С.В., Квалификация: Преподаватель, концертный исполнитель, артист оркестра, ансамбля Аспирантура МГК им.П.И.Чайковского Подтверждено Год окончания: 2013, Факультет: Струнное отделение, Специальность: Скрипка Достижения
- Дипломант
- Лауреат
- Лауреат
- Лауреат -педагог
- Победитель международного конкурса мастер-курса
Опыт работы
- Солист
- Концертмейстер
О себе
Есть отличная восточная мудрость, характеризующая работу хорошего педагога: дай человеку рыбу, и он насытится. Дай человеку удочку и научи ловить рыбу - человек будет сыт всю жизнь. Я придерживаюсь той же практики - учу заниматься самому, ставить цели, находить решения. Всю жизнь с педагогом не проведешь, как известно. Рано или поздно кто-то сам станет педагогом.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции 2000 ₽ / 45 мин Дистанционно 2000 ₽ / 45 мин Образование
МГГУ им. Шолохова Год окончания: 2016, Факультет: факультет культуры и музыкального искусства, Специальность: Преподаватель вокального искусства РАМ им.Гнесиных Год окончания: 2009, Факультет: факультет культуры и музыкального искусства, Специальность: Исполнитель Достижения
- Член союза музыкальных деятелей России
- Член союза музыкальных деятелей России
Опыт работы
- Преподаватель в Московском государственном театральном колледже им. Л.А. Филатова.
О себе
Готовлю вокалистов к прослушиваниям в продюсерские центры и вузы. Работаю с репертуаром ведущих российских и зарубежных исполнителей (Whitney Houston, Christina Aguilera, Mariah Carey, Frank Sinatra, Sting и т.д.). В структуру занятий включены многочисленные упражнения на раскрепощение. Буду рада встрече и общению с вами!
Зачем заниматься музыкой с репетитором в Ярославле и Ярославской области?
Занятия
музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития.
В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих
математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный
размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде
кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную
палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина
такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь
кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим
«четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт
целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то
получается «восьмушка».
Остановимся!
Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто
освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом
инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать
дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка
огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы
понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных
частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через
несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию.
Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота,
половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется
знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального
понятия, как такт, окажется очень кстати.
А
теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на
фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам
двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи
на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом,
своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по
строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия
каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы:
ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те
результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на
моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем
бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного
мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом.
Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не
авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно
полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно
привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со
временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в
виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто
создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное
участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть
примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся
результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие
надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших
политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального
уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных
концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом
США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка
представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому
занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические
способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но
достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки,
а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью
иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия
в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например,
результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное
установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек,
играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных
(и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то
занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика
болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных
способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных
функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и
быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с
одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле
результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить
сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим
к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут
посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного
биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в
том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут
эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке
интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые
исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет
(иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в
доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь
родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать
хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли
описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других
случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать
и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.