Репетиторы по программированию в Ставрополе

О себе

Кандидат технических наук. Индивидуальный предприниматель.

О себе

Окончила КГПУ (специалитет, магистратуру и аспирантуру).Преподаю в школе.Являюсь организатором ВПР, ОГЭ,ЕГЭ, техническим специалистом, руководителем ППЭ, экспертом ЕГЭ.

О себе

Булушев Руслан Ибрагимович - лучший репетитор-эксперт по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по математике, физике и информатике. Меня рекомендуют самые известные образовательные организации России. Образование: 1) МАОУ лицей №14 имени А.М. Кузьмина (с углубленным изучением математики и физики, Тамбов); 2) Московский Государственный Технический Университет имени Н.Э. Баумана (информатика, программирование, Москва); 3) ТГУ имени Г.Р. Державина (прикладная математика и информатика в образовании, Тамбов); 4) ТГТУ (финансы и кредит, Тамбов). С 2020 года я открыл направление по дистанционному обучению. Для онлайн уроков использую сервисы: WhatsApp, Discord, Zoom, Viber, Skype. В работе также использую электронные доски: BitPaper и Idroo.От вас нужен: стабильный интернет, камера и наушники, или смартфон.У меня безлимитная сотовая связь без роуминга. В своей работе я применяю методики и программы обучения: лицея №14 им. Кузьмина, МГТУ им. Баумана, МИФИ, МГУ им. Ломоносова. Помогаю пересдать ОГЭ и ЕГЭ на успешные баллы. Экзамены с каждым годом становятся сложнее. На 80+ по стране сдают меньше 1% выпускников. У меня большой педагогический опыт преподавания в высшем учебном заведении и параллельно я работал в дополнительном образовании. Мой педагогический стаж идёт с 2010 года. С 2014 по 2021 я получил большой опыт в педагогике и смог подготовить свыше 600 учеников к серьезным экзаменам. В настоящее время я один из самых лучших экспертов в области подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по техническим предметам. Внимание: с начала 2022 года провожу только ДИСТАНЦИОННЫЕ занятия. Мои ученики успешно сдали экзамены в лучшие вузы страны (МГУ им. Ломонова, МГТУ им. Баумана, МИФИ, МАИ, МЭИ, МИСИС, ТГТУ, ТГУ им. Державина). Мои условия: 1. Предоплата за онлайн занятия: оплата за несколько часов, или в начале занятия. 2. Пропуск занятия без предупреждения оплачивается в полном объёме. 3. При систематических нарушениях возможен отказ от сотрудничества. 4. При пропуске больше 2-х занятий в месяц, или длительном отсутствии ваше время может быть передано другим. 5. При оплате пропущенных занятий время закрепляется за вами. Мое расписание: 1) понедельник - пятница с 14:00 до 21:00; 2) воскресенье с 12:00 до 20:00; 3) суббота - выходной день. Ученики ходят на занятия с удовольствием, я всегда стараюсь найти подход к любому ученику, чтобы у нас сложились доверительные отношения, и подготовка к экзамену прошла в достаточно комфортной среде. На моих занятиях ученики стараются выработать умение самостоятельно решать задачи и приобрести способности рассуждать и думать. С уважением, Руслан Ибрагимович. Провожу только дистанционные занятия в своём городе и по всей России.

О себе

Выстраиваю индивидуальную образовательную траекторию. Использую современные информационные ресурсы. Веду постоянный отчёт занятий, сообщаю родителям о точках роста и успехах ученика. В системе выдаю домашнее задание, на протяжении всего периода нахожусь на связи с учеником. Заинтересована в развитии учащегося. Дистанционные занятия провожу в Zoom, Skype. Для уроков удалённо требуется Интернет,  ноутбук (либо компьютер), микрофон, камера (при желании).

О себе

ПРИВЕТ! МЕНЯ ЗОВУТ АЛЕКСАНДР. ГЛАВНЫЕ ТЕЗИСЫ ИЗ ТЕКСТА НИЖЕ: [ol][li]ИНФОРМАЦИЯ ОБО МНЕ (КРАТКАЯ)[/li][li]КАКИЕ КУРСЫ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ МОЯ ШКОЛА[/li][li]ЧТО ВХОДИТ В СТОИМОСТЬ МОИХ УСЛУГ[/li][li]МОИ КЕЙСЫ (РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕНИКОВ)[/li][li]ССЫЛКИ НА МОИ ИСТОЧНИКИ[/li][li]МОЙ ПУТЬ В ОБРАЗОВАНИИ (ПОДРОБНО)[/li][li]АКТУАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И АКЦИИ[/li][/ol]ПОЕХАЛИ! 1. О СЕБЕ: - Выпускник МатФака КубГУ (2014-бакалавр, 2016-магистр), включая курс психологии и педагогики - Прошел курс от МФТИ по разработке эффективных программ для онлайн-курсов - Развиваюсь в сфере образования полных 10 лет - Имею успешный опыт работы со сложными учениками - Написал дополнение к учебнику МГУ по математике совместно с доктором физ-мат наук Лебедевым К.А - Преподавал в частном лицее ИСТЭК и в общеобразовательной школе, поэтому знаю все нюансы предмета - Мои ученики сдают ЕГЭ на 75+ баллов, а ОГЭ на 22+ балла. Меньшие баллы мне не интересны! - Подготовил более 300+ учеников к ЕГЭ и ОГЭ. - Подготовка идет ТОЛЬКО по программе, которая показала свою эффективность. - Дважды участвовал в фестивале науки и искусства ГИК ПИКНИК с лекциями по математике. - Строил карьеру в футболе. Дошел до юношеской сборной России, поэтому понимаю как поставить цель и добиться результатов! - Я – амбициозный человек. Мне интересно работать с теми учениками, которые желают добиться в этой жизни результатов. Мне не интересно вытирать сопли и вести кучу бесполезных бесед, если ученик не заинтересован. С такими не работаю или прекращаю работать. 2. КАКИЕ УСЛУГИ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ МОЯ ШКОЛА: - Бесплатные ЕГЭ/ОГЭ онлайн - вебинары с моим участием - Платные онлайн – вебинары ЕГЭ/ОГЭ с моим участием - Закрытые групповые занятия с обратной связью - Индивидуальные занятия (1-2 человек) - Платный онлайн – вебинар «Профориентация в IT-сфере» от действующих специалистов крупных компаний РФ - Тестирование по профориентации для школьников - Платные независимые тестирования по любому школьному предмету - Платные онлайн – вебинары «Советы психолога школьнику» и «Советы психолога родителям» - Платные тестирования от психолога школы 3. ЧТО ВХОДИТ В СТОИМОСТЬ УСЛУГ: - Стоимость фиксированная. Все детали обсуждаем лично - Даю ПРОБНЫЙ ПЕРИОД, чтобы понять подходит ли Вам курс. Потом по ПРЕДОПЛАТЕ - Также первые месяц оплачиваете по занятиям, чтобы Вы поняли, что я порядочный специалист! - Строгая и эффективная программа подготовки для 9-11 классов - 2-3 занятия в неделю по 60-90 минут минимум (если подготовка к ЕГЭ или ОГЭ) - Пробные варианты ОГЭ и ЕГЭ каждый месяц (составляю лично) - Платформа с автоматической проверкой ДЗ и тестов - Рейтинговая система для мотивации учеников - Система лояльности как для родителей, так и для учеников - Много теории по предмету в PDF-формате - Участие в олимпиадах разного уровня - Связь с учеником и родителями 24/7 (Вы можете написать или записать аудио в мессенджер в любое время суток) - Аналитика по динамике ученика весь курс + отчет каждую неделю - Мой опыт подготовки к ЕГЭ и ОГЭ за 10 лет 4. КЕЙСЫ МОИХ УЧЕНИКОВ: Расскажу про двоих моих учеников из всех, которые готовились со мной к ЕГЭ по математике, и, история которых будет примером для многих. ЕВГЕНИЯ. Ситуация была очень сложной. Девочка пришла ко мне в 7-м классе, точнее, её мама нашла мое объявление на либо на уличном столбе, либо у себя в почтовом ящике. Это был 2017 год. Декабрь. Середина четверти. Женя пришла с очень низкими знаниями по математике. Чтобы Вы понимали, ситуация на столько была плачевная, что школьные учителя отказывались нагло и откровенно ее топили, а директор школы сказала: «Готовьтесь к отчислению и поступлению в школу для особенных детей». Не представляю в этот момент эмоций родителей Жени… Честно сказать, я думал над тем, браться ли за подготовку. Взялся. Мы провели пару пробных занятий, чтобы определить какие есть пробелы. Их было много. Очень. Потом в течение пары дней я продумал программу на ближайший месяц. Потом на полгода. Важно было закрыть четверть на 3, иначе отчисление. Работали 3 раза в неделю. Время не нормировали. Все зависло от того, как Женя понимала материал, который я подавал. По итогу качественной и упорной работы Женя закрывает четверть на 3. Успех! И тут я понимаю, что представления школьных учителей о способностях девочки далеки от реальных. Это учителя просто не хотели брать ответственности, что не удивительно. Само интересное начинается после… В следующей четверти, то есть 3-й (январь-март), Женя получает первую 5-ку по контрольной. Учитель, конечно же, не верит и требует переписать при ней. И снова 5! С этого момента уверенность в своих силах у Жени начинает расти с каждым следующим занятием. У нее вырабатывается мотивация доказать себе то, что она способна на гораздо большее, чем говорят недоучителя в школе, и что она может зарабатывать хорошие оценки в школе. Небольшое отступление. Что касается оценок в школе, то они на 100% не объективны и с бОльшей долей предвзятости выставляются школьными учителями. Система образования сейчас заточена на оценки, но никак не на знания, поэтому хорошую оценку можно «списать». Когда я работал в частном лицее и в школе с математическим уклоном в Краснодаре, то за явно неумышленную ошибку я не снижал баллы, а наоборот подрисовывал нужный знак. Потому что ученик не может умышленно ошибиться, но прийти к правильному ответу. Верно? С того момента мы закрывали темы одну за одной и с удовольствием, что очень важно. Для Жени ее подготовка стала похожа на прохождение компьютерной игры, в которой нужно зарабатывать опыт и деньги. Мы успешно закрыли четверть на 3. Следующую на 4. Год на 3, потому что вес троек был больше. Я считаю это победой в первую очередь над собой. Женя своим трудом пробила большую преграду, которая была создана школой, к сожалению. Следующий год, то есть 8-й класс, прошел в сосредоточенной подготовке к ОГЭ, потому что основные темы 5-6-7 классов мы успешно закрыли. Сюда стоит еще добавит, что вклад в такую целеустремленность внес спорт. Женя играла в футбол в женской команде. Любой вид спорта, в котором есть соревнования за 1-2-3 места, будет вырабатывать в ребенке целеустремленность, понимание усердной работы для достижения цели, а самое главное, характер, которого нет у многих людей. Я с 3-го класса занимался спортом, а в 8-м начал развивать свою футбольную карьеру уже под кураторством тренера. Попал сначала в Кубань (Краснодар), потом ездил в Спартак (Москва), Зенит (Санкт-Петербург). Далее была Академия футбола (Краснодар). С разными командами мы выиграли много всего. Главным достижением стало приглашение в юношескую сборную России. Без характера, трудолюбия, поддержки от близких людей и тренера не дошел бы до главной команды страны. Отдавайте детей в спорт. Вырабатывайте у них характер. В 9-м классе мы переработали программу подготовки, чтобы уделить внимание повторению и заданиям повышенной сложности. До этого Женя работала индивидуально, с 9-го класса начали работать в группе. Разницы никакой в плане проведения занятий, но появилось правильное окружение, а также добавилось стремление показывать результаты лучше, чем у остальных учеников группе. Такой формат себя оправдал потому, что Женя работала как «одержимая». Относительно первого месяца занятий знания и результаты Жени были выше ее одноклассников, что подтверждается оценками в школе. По итогу, 9-й класс был успешно закрыт на 4 в году. Неплохо, правда? Что касается ОГЭ, то на фоне такой продуктивной и продуманной подготовки он оказался просто экзаменом, несмотря на запугивания со стороны учителей. Женя сдает его спокойно на 4. И снова победа! И вот тут подвох. От школы… Не многие знают федеральный закон «Об образовании» № 273 ФЗ, поэтому и встречают сложности при переходе в 10-й класс. В законе черным по белому написано, что КАЖДЫЙ гражданин РФ имеет право на получение БЕСПЛАТНОГО среднего образования, то есть может спокойно пройти 11 школьных классов и получить аттестат о получении полного среднего образования. И вот этим и пользуются школы. Я пока что не встречал людей, которые бы бились за своё право поступить в 10-11 классы. А все аргументы школьной администрации заканчиваются на том, что они сами определяют кому идти, а кому не идти в 10-11 классы. Знаете, почему? По тому, что за негативные результаты на ЕГЭ директоров и учителей ждет «атата по шее» от вышестоящих руководителей региона. Те самые учителя и директор, которые предрекали Жене не совсем ясное будущее, начинают ставить палки в колеса при переходе в 10-й класс. Валентина, мама Жени, обратилась ко мне за советом. Я рекомендовал попробовать мирно договориться о поступлении, но если школа не изменит своей позиции, тогда писать заявление в прокуратуру на директора. До прокуратуры дело не дошло. Думаю, родители не стали идти на крайние меры ради своего ребенка, потому что в 10-м классе эти недоучителя могли бы просто не дать спокойно учиться. Женя продолжает обучение в вечерной школе при той самой школе и том же директоре школы, в которой училась до этого. Удивительно, но это 2 разные организации, поэтому ей дали спокойно дальше учиться. В 10-м классе родители Жени решили закончить работу со мной, потому что думали, что вечерняя школа отличается от традиционной. Не совсем, но отличается. Только графиком учебы и тем, что там могут учиться и взрослые, а также количество учебных часов. Спустя месяц после того, как мы закончили занятия, родители Жени связались со мной, и мы продолжили подготовку, но уже к ЕГЭ. В подготовке к ЕГЭ главное качественно пройти 10-й класс, потому что все основные темы закладывают именно там, а точнее появляются новые разделы алгебры и геометрии именно в 10-м классе. Вся основа, которая тянется до конца 11-го класса изучается в 5-6-7-8 классах. Поэтому учеба в средней школе очень важна. Все главные проблемы с оценками начинаются как раз-таки в средней школе. Мы продолжили работу группах, но уже по программе на 10-11 классы. Снова много продуктивной работы. Много разных оценок. В четверти были и тройки, и четверки. По итогу Женя заканчивает школу с годовой оценкой – 4 по алгебре, и по геометрии – 3. Геометрия сложно дается большинству учеников. Женя писала базовый ЕГЭ, который сдала на 4. И снова победа! История моей ученицы, Евгении, учит нас тому, что находясь на низком уровне как по знаниям и навыкам в любой сфере, возможно добиться больших результатов благодаря систематической каждодневной усердной работе над собой. И точка. После опыта с Женей ученики, которые здоровы и имеют хоть какие-то навыки в математике, в моих глазах имеют большее преимущество в образовании. И жаль наблюдать тех учеников, которые не сильно беспокоятся о своем будущем; которые не задумываются о том, что родители переживают и стараются обеспечить им должное образование. Понимаю, что рядом с ребенком должен быть человек, который направит, но такого может и не быть. Если выпускник не знает в 9-10-11 классе как работать с обыкновенными дробями, то возникает вопрос: «Ты где учился? Возле школы?!». Очень рад, что у Жени получилось пройти такой путь и доказать себе, что она заслуживает многого, и, что сможет добиться еще бОльших результатов. На данный момент Женя поступает в техникум на гуманитарный факультет, но также подала документы и в ВУЗ. Надеюсь, получится пройти на бюджет! Удачи! АЛЕКСАНДР. Есть еще один пример того, как правильно продуманная программа подготовки и целеустремленность ученика может показать его реальные возможности. Чем-то похожа ситуация на историю Жени, но в данном случае ученик не имел никаких отклонений по здоровью. Саша пришел ко мне с очень слабыми знаниями по информатике, а также по математике. Его мама очень переживала, что он не сдаст ОГЭ по этим предметам, но опыт с Женей дал мне уверенности доказать ей, что проблема не настолько велика, если подойти к ее решению внимательно и продумав каждый шаг. Для начала мы определились с информатикой, нужна ли она вообще в дальнейшем. Так как Саша не планировал идти в 10-11 классы, то мы просто решили не сдавать ОГЭ по информатике. Это решение дало больше времени на подготовку по математике. Правильно сделали. Как и со всеми индивидуальными учениками, я даю входной тест, после проводим пробное занятие, а дальше готовим программу подготовки. Так было и с Сашей. Сразу понял, что вопросов у него будет много. В итоге начали с основных разделов математики. И в этом кейсе свою лепту вносили недоучителя, которые сильно топили Александра, но уже имея опыт знакомства с такими людьми, я просто рекомендовал не обращать внимания на пустяки, но жестко отвечать, если учитель переходит границы. По-другому в школе не понимают. В работе с Сашей было больше сложностей, чем с Женей, потому что алгоритмы решений и теория Саше давалась сложнее. Но как я писал выше, усердная работа решает любую проблему. Мы работали больше обговоренного времени, и я понимал, что если будем работать минута в минуту, то может не добрать баллов на ОГЭ. Цену на мои услугу мы сразу зафиксировали с родителями, а время я мог увеличивать, если у меня было свободное. В итоге Саша сдает экзамен на 3. Для него оценка действительно неплохая, потому что все точные науки у Саши хромали. Родители остались очень довольны тем, что Саша сдал экзамен, но самая большая радость для них была в том, что Александр показал высокий уровень заинтересованности в своем образовании и много работал самостоятельно дома. Это очередной пример того, как большое желание и упорный труд дает прекрасные результаты. Поэтому ищите для своих детей подходящего преподавателя, который будет заинтересован в результатах своих учеников, и, который будет поддерживать и направлять их на путь образования и саморазвития. 5. МОЙ ПУТЬ В ОБРАЗОВАНИИ С 3-го класса я занимался футболом. Получилось за время учебы в школе дойти до юношеской сборной России. Спорт с учебой всегда сложно совмещать, поэтому мои оценки в школе оставляли желать лучше в 9-10 классах, потому что я жил отдельно от родителей. Мы жили командой в одном месте. Соответственно окружение не давало понять важность образования. В 10-м классе я получил травму головы во время одного матча. Прошел обследование после. В итоге уехал домой на пол года, чтобы восстанавливаться. Это время дало мне возможность посмотреть со стороны на себя и осознать, что спорт не даст мне того, чего я хочу. Я взялся за учебу. Сдал успешно все экзамены и поступил на математический факультет в КубГУ. Спорт не отпускал меня и в университете. Я играл за факультет и старался понять куда я попал. Я про факультет. Первые 2 курса было очень сложно. Много непонятных символов в высшей математике. Начиная с 3-го курса учеба стала легче. Я разобрался. Успешно закончил бакалавриат, а после и магистратуру. На 3-4 курсе я уже точно понял, что буду работать в образовании, потому что мой пример может служить примером для многих. Со 2-го курса уже начал как-то погружаться в математику больше. Тогда же появились первые ученики. На данный момент я развиваю свою школу, которая поможет ученикам разобраться чего они хотят и какие предметы стоит готовить, чтобы поступить на бюджет. 7. АКТУАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И АКЦИИ - На данный момент я даю кешбек родителям и ученикам за рекомендацию. У каждого свои условия.- За оплату нескольких месяцев даю скидку.- Также есть рассрочка от банка. Рад, что дочитали до конца. Надеюсь, из такого большого текста выбрали для себя важные моменты. Увидимся на курсе! + Работаю по фиксированной ЭФФЕКТИВНОЙ программе+ Входное тестирование+ 9 пробных уникальных ОГЭ и ЕГЭ+ Отчётность для родителей каждую неделю+ Платформа для отработки ДЗ с автоматической проверкой+ Обратная связь в закрытом чате

О себе

Мне очень нравится работать с ребятами, находить с ними общий язык, видеть блеск в глазах и радость, когда через несколько занятий начинает что-то получаться, когда оценки повышаются. Преподаю довольно строго: требую выполнять дополнительные, небольшие домашние задания по материалу, который мы совместно прошли (ребенку это помогает закрепить пройденный материал, а мне увидеть прогресс после каждого занятия).

О себе

О себе

[ul][li]Научу разбираться в математике.[/li][li]ОГЭ легко и простым языком.[/li][li]8 из 10 учеников сдают на 5.[/li][li]Сопровождение ребёнка по всем возникающим вопросам 24/7.[/li][/ul]Здравствуйте. Я преподаватель математики с высшим педагогическим образованием, закончила физико-математический факультет педагогического вуза, и опытом преподавания уже 11 лет. Вывожу учеников на максимальные результаты. Занимаюсь по современным методикам преподавания без заумных и сложных терминов, стараюсь объяснять темы максимально простым и понятным языком, используя примеры из жизни. Опыт преподавания 11 лет (частная практика, работа в гимназии и частном центре, по подготовке обучающихся к сдаче огэ и егэ). Для каждого ученика разрабатывается индивидуальная программа подготовки. Авторский курс подготовки к ОГЭ, в который входят: -теория - разложенная по полочкам, -раздаточный материал, -практика - только актуальные задания, -домашние задания. Прошла обучении по дополнительной профессиональной программе по теме: подготовка обучающихся к внешним оценочным процедурам (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ) по математике и физике. Знаю как правильно оформить письменную часть экзамена, чтобы учащийся не потерял баллы. Подготовка к огэ: обычно хватает два занятия в неделю, для сдачи экзамена на 4-5; Подготовка к егэ профиль: только с 10 класса занятия два раза в неделю; Подготовка к егэ база: занятия 1 раз в неделю. Занятия проходят в онлайн формате на платформе zoom. Почему дистанционные занятия лучше чем очные? [ul][li]Учащийся находится в комфортных условиях обучения, в своей привычной обстановке;[/li][li]Не нужно тратить драгоценное время на дорогу, лучше потратить его на выполнение других заданий или отдых;[/li][li]Учащийся не подвергается возможности подхватить вирус;[/li][li]Занятие можно провести даже если вы уехали за город или в деревню, благо сейчас почти везде есть доступ в интернет;[/li][/ul]Единственное, что отличает очные занятия от дистанционных, это то, что Я нахожусь не рядом с ребёнком, а по другую сторону экрана, но это никак не влияет на Эффективность самих занятий! Для занятий лишь нужен компьютер или телефон, доступ в интернет, тетрадь /письменные принадлежности, хорошее настроение и готовность получать знания!!! Все нужные материалы с заданиями будут предоставлены учащемуся

О себе

Есть опыт работы с детьми. Первое занятие, как правило, проводится бесплатно. 1) Математика. Могу быстро объяснить ученику или студенту математику, т.к., уверенно владею предметом. Опыт по подготовке к поступлению в английский колледж WestMinster: Лондон-Великобритания (математика на английском языке от арифметики до алгебры и геометрии старших классов школы); 2) Информатика. Профильное образование техническая кибернетика + опыт в ИТ около 20 лет включая работу в центре обучения. Могу объяснить ученику или студенту задания по информатике. Преподаю различные дисциплины и ЯВУ (Unix/Linux, Java, PL/SQL, Oracle, Технологии интеграции, Высокопроиводительные приложения) на компьютерных курсах и в Политехе; 3) Экономика. Профильное образование (второе высшее) менеджмент в экономике + в последнее время занимаюсь бюджетированием. Также имею 3-х летний опыт работы на топ-руководящих должностях и уникальный опыт работы на ЧМ по футболу 2018 по контракту с FIFA. В основном помогаю студентам экономических факультетов и направлений готовиться к сдаче экзаменов в ВУЗах; 4) Английский язык. Изучал язык 4 года на государственных курсах английского языка на филологическом факультете Санкт-Петербургского Государственного университета. Дошёл до advanced level и сдавал экзамены. Имею диплом об окончании. После 2 года изучал деловой английский с носителями языка из Великобритании и США в известной частной школе. В течении года брал частные уроки у носителя языка из Великобритании, который много лет работал на позиции топ-менеджера в Лондоне. В основном беру детей, которым нужно подтянуть английский. Практически свободно владею языком. Могу помочь также выработать тактику обучения языком, т.к., прошёл этот путь сам. Подготовить к собеседованию. Также, имею опыт работы с иностранными заказчиками;

О себе

Закончил магистратуру по физике с красным дипломом, поступил в аспирантуру Люблю путешествовать и кататься на сёрфе (научился пока волонтёрил на Камчатке) Обожаю готовить и пробовать новую еду Работал аналитиком данных в Тинькофф банке (знаю о python, SQL, статистике и теории вероятностей чуть-чуть дальше названий) Больше всего мне нравится помогать с математикой, программированием (особенно на Python), разбираться с таблицами, SQL и Wolfram Mathematica Хочу делиться знаниями без скуки и занудства Также помогаю с Wolfram Mathematica (Wolfram Language).

О себе

Помогу вашему ребенку успешно освоить школьную программу, доведу до экзаменов и подготовлю к ВУЗу. Математика и информатика - двигатель прогресса, однако не все могут раскрыть их мир подросткам. Закончил НИУ ИТМО по специальности "Информационные технологии и программирование". Сейчас получаю образование в сфере математики, пройдены курсы профпереподготовки для преподавания истории и обществознания. Являюсь победителем перечневых олимпиад по истории и математики, участвовал в составлении заданий для олимпиад университета. Веду преподавательскую деятельность 5 год, за это время имею следующие результаты: - провел всех учеников с начала занятий до успешной сдачи экзаменов, большая часть сдала ЕГЭ на 80+. Все ученики, которых готовил к ОГЭ успешно сдали его на 5. Всегда говорю о том, что идет двусторонняя работа - преподаватель грамотно объясняет, подбирает методический аппарат и мотивирует, ученик прилагает усилия. Именно это система, по-моему мнению, дает результат. - разработал курс по подготовке к ОГЭ/ЕГЭ по математике, одобренный районными методистами и внедренный в образовательный процесс трех школ Калининского района. - в ходе подготовки учащихся к ОГЭ по истории и обществознания наработал ряд опорных конспектов, интерактивных пособий по основным разделам и терминологии, в частности составлено пособие по работе с картографическими материалами. В ходе работы часто обращаюсь к смежным дисциплинам, показываю их взаимосвязь, стараюсь без потери качества объяснения материала использовать принцип наглядности, что особенно важно при объяснении геометрического материала и тем более в общественно-социальных дисициплинах.

О себе

Преподаю математику с 1 по 11 класс. Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ база и ЕГЭ профиль. Разбираю олимпиадные задачи. Есть 3-х летний опыт занятий по программе "Математическая вертикаль". Шахматам обучаю с нуля. Как ходят фигуры, как поставить мат, основные дебюты и стратегии. Легко нахожу подход ко всем ученикам. Помогаю и поддерживаю. В работе использую онлайн доску. Родителям могу давать отчет о занятиях письменно или мы можем созвониться. Немного о себе: окончила физико-математический лицей в 2012 году с серебряной медалью. Математика: сдала ОГЭ (ГИА) в 2010 году на 100%. Являюсь многократным победителем школьных олимпиад в Киришском районе (с 7 по 11 класс), а также победитель международного математического конкурса "Кенгуру" в своём районе. Шахматы: занималась с 6 лет, имею 1 разряд. Есть множество наград (уровня Ленинградской области и Киришского района). Есть опыт работы учителем математики в школе. Дипломы: горный инженер геолог (2017 год), учитель математики (2022 год). Работаю репетитором и веду шахматы в дополнительном образовании на базе школы.

О себе

Направления подготовки: [ul][li]Общий курс информатики, подготовка к ОГЭ/ЕГЭ;[/li][li]Прикладное программирование;[/li][li]Олимпиадное программирование;[/li][li]Разработка игр;[/li][li]Разработка мобильных приложений (Android);[/li][li]Web программирование;[/li][li]Работа с базами данных.[/li][/ul]Перечень языков программирования и наиболее известных и востребованных библиотек: С, C++ (QT, STL, CLR, SFML), C# (Windows Forms, ADO.Net, WPF, LINQ, ASP.Net, Unity), Java(JavaFX, JPA (Hibernate), Swing, Spring), Python, Pascal, Visual Basic. HTML/CSS, JavaScript (jQuery, Node.js, React, Angular), PHP (Laravel) SQL. MySQL, Microsoft SQL Server, Microsoft Access, PostgreSQL Используются следующие среды разработки: Microsoft Visual Studio, Intellij Idea, Eclipse, Lazarus, Embarcadero RAD Studio, Delphi, Android Studio, QT Creator, Sublime Text, Code Blocks, PyCharm, Dev-C++, PHPStorm. Git, Docker. Обучение. Для каждого ученика подбирается индивидуальная схема обучения, исходя из различных параметров, таких как: способности, цели, предыдущий опыт. В основном мои клиенты делятся на три возрастные категории: 1. Младшая категория (школьники 5 – 7 классов), которые только встают на этот путь. С ними мы изучаем основы программирования на различных языках, развиваем мышление и логику, учимся работать в различных средах разработки. Определяем, по возможности, интересы и направления для дальнейшего развития. 2. Студенты и старшеклассники, которым оказывается помощь в обучении, заполнение пробелов в знаниях, дополнительная подготовка. Большая их часть, это ученики физико-математических школ, и известных технических вузов: 30 ФМЛ, 239 ФМЛ, ФТШ, Политех, ИТМО, ГУАП, ЛЭТИ, Военмех, МГУ, ВШЭ, МГТУ им. Баумана и многие другие. 3. Клиенты, старшего возраста (22 года и старше), желающие сменить сферу деятельности, повысить уровень знаний или просто увлекающиеся программированием. Одни начинают с нуля, другие уже имеют опыт самостоятельного обучения. Последнее время число таких клиентов заметно увеличилось. География моего обучения не ограничивается Москвой и Санкт-Петербургом, есть клиенты из других городов России и стран. На данный момент в список стран, в которых учатся мои клиенты входят: Италия, Эстония, США, Канада, Норвегия, Англия, Украина. Методика работы. Главная идея моего подхода – познакомить ребят с типичными ошибками, через которые так или иначе проходит любой специалист. В основном, проблемы и ошибки у всех одинаковые, все проходят через одни и те же трудности понимания. Пока человек не пройдёт через все сложности, пока не сможет хотя бы один раз прикоснуться к проблеме и сам её решить, он не сможет понять как всё устроено и полностью вникнуть в суть происходящего. Важным пунктом моей методики является самостоятельная работа над домашними заданиями и проектами. Где ученик будет её выполнять, на занятии или дома, он решает сам, так как бывает, что некоторым тяжело заставить себя выполнять задания дома или просто нет времени из-за сильной загрузки. Но я не могу двигаться дальше, пока не буду уверен, что мы оба находимся на одной волне и понимаем о чём говорим. Ученик должен научиться принимать собственные решения. Индивидуальное обучение отличается от обучения на курсах. Если возникают сложности с пониманием материала, то есть возможность разобрать его более детально, решить дополнительные задачи. В остальном, всегда стараюсь обучать новейшим технологиям, чтобы идти в ногу со временем. Отслеживаю тенденции развития компаний, изучаю их вакансии, чтобы понять к чему готовить будущее поколение передовых специалистов. Непрерывно развиваюсь и учусь сам. Стоимость и условия работы. В связи с высокой загруженностью я редко к кому-то выезжаю, в основном занятия проходят у меня или дистанционно. Стоимость личных и удалённых занятий составляет 2000 рублей за 60 минут. Цены не отличаются, т.к. оба варианта имеют свои плюсы и минусы. В целом, дистанционного обучения не стоит бояться, никаких преград для работы и обучения нет. Но по желанию, в начале обучения, я провожу личные встречи для знакомства и установления контакта с учеником, после чего переходим на дистанционную форму работы. Первое ознакомительное занятие, если оно проводится на моей территории или удалённо, я могу сделать бесплатным! На нём мы обсуждаем планы, ставим цели, устанавливаем необходимые программы, чтобы быть полностью готовыми к началу обучения. Продолжительность занятия. Продолжительность занятия зависит от усидчивости человека, и способности воспринимать информацию в течении определённого времени. Ориентировочная продолжительность занятия 90 минут. Если же человеку тяжело, то можно сократить до 60 минут. Многие разбивают на два занятия в неделю. Если тематика занятий сложная, или человеку надо выполнить большие объёмы работ, то можно заниматься по 120 минут. Важно отметить, что самостоятельная работа над материалом, выполнение домашних работ, тренировки, очень важны, если у человека нет времени или он не может заставить себя это делать, то имеет смысл участить занятия. Сроки обучения. Это один из самых сложных вопросов, которые задают мне клиенты. Срок обучения зависит от скорости человека воспринимать новый материал и от сложности этого материала. Точную продолжительность занятий достаточно сложно определить, по причине того, что во время обучения не весь материал воспринимается одинаково быстро. Можно лишь примерно предположить сколько времени уйдёт на изучение определённых разделов или технологий. Занятия завершаются после достижения поставленных целей. Часто, после достижения определённого уровня, ученик уже может самостоятельно двигаться дальше. И это очень хороший показатель!