Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
16369 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Челябинске
Формат обучения и цены
У репетитора Сенная площадь 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно 800 ₽ / 45 мин Образование
Алтайский государственный музыкальный колледж Год окончания: 2019, Факультет: Специальность: преподаватель фортепиано, концертмейстер, исполнитель на фортепиано Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова Год окончания: 2024, Факультет: фортепианный факультет, Специальность: преподаватель фортепиано, концертмейстер, артист исполнитель на фортепиано Формат обучения и цены
У репетитора Восточный (Тюмень) 500 ₽ / 60 мин Дистанционно 500 ₽ / 60 мин Образование
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина Год окончания: 2019, Факультет: факультет международных отношений, Специальность: Международные отношения Формат обучения и цены
У репетитора Улан-Удэ 400 ₽ / 60 мин Дистанционно 400 ₽ / 60 мин Образование
Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств Год окончания: 2016, Факультет: Специальность: Гитара Колледж искусств имени П.И.Чайковского Год окончания: 2012, Факультет: Специальность: Хоровое дирижирование, Квалификация: Пел в хоре; посещал уроки вокала, фортепиано, гитары О себе
Чему может научиться ученик: постановка, ритм, аккорды, аккомпанемент, теория, табулатуры, гаммы, ноты, ансамбли
Формат обучения и цены
У ученика 3 района 700 ₽ / 60 мин Дистанционно 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Год окончания: 2006, Факультет: музыкально-педагогический факультет, Специальность: Народное художественное творчество О себе
[ul][li]Преподаватель духовых инструментов: блокфлейта, флейта, кларнет, саксофон.[/li][li]Обучаю детей с 6 лет на укулеле.[/li][/ul]
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени Н.А.Римского-Корсакова Год окончания: 2019, Факультет: Специальность: артист оркестра, преподаватель Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова Год окончания: 2024, Факультет: факультет музыковедения, Специальность: преподаватель, музыковед О себе
Я являюсь действующим преподавателем сольфеджио в школе-студии искусств. Также занимаюсь частной педагогической практикой. Среди моих учеников есть студенты муз. училища им. Римского-Корсакова, хорового училища им. Глинки, музыкальной школы для взрослых им. Римского-Корсакова. На каждом занятии я предлагаю упражнения на развитие чувства ритма, мелодического и гармонического слуха, ладового слуха, с акцентом на тех упражнениях, которые необходимы конкретному ученику. Также на занятиях я подробно и качественно разбираю теоретический материал. После каждого занятия высылаю презентацию и таблицы по пройденной теме. Общий план и план каждого отдельного занятия я составляю в зависимости от потребностей и целей ученика. На занятиях с детьми дошкольного и школьного возраста я придерживаюсь концепции постоянной смены видов деятельности: мы не просто сидим весь урок, а танцуем, дирижируем, играем в музыкальные игры и многое другое. При работе с детьми я в том числе опираюсь на принципы и методы Орф-педагогики. В своей работе я использую учебники и учебные пособия ведущих специалистов в области сольфеджио, теории музыки и гармонии (у многих из них я сама когда-то училась). Мое образование: Санкт-Петербургская государственная консерватория, музыковедческий факультет (кафедра теории музыки, специализируюсь на гармонии и сольфеджио). Имею успешный опыт работы с детьми младшего школьного и дошкольного возраста. Также преподаю саксофон (моя первая специальность). Я являюсь лауреатом международных и всероссийских конкурсов духовых инструментов. Принимала участие в мастер-классах известных европейских и российских саксофонистов (Никита Зимин, Тарас Гусаров, Сергей Колесов, Federico Mondelci, Nicolas Prost и др.) Мое образование: Санкт-Петербургское музыкальное училище им. Н.А. Римского-Корсакова, отдел деревянных духовых инструментов (красный диплом). На каждом занятии я даю эффективные упражнения на постановку диафрагмального дыхания, тренировку исполнительского вдоха, работаю над постановкой исполнительского аппарата, подробно объясняя те процессы, которые происходят с телом во время игры на инструменте. Даю технику "безопасности", предотвращающую появление профессиональных заболеваний духовиков. Составляю программу занятий таким образом, чтобы они были максимально эффективны и при этом учитывали музыкальные вкусы ученика. Использую учебники и учебные пособия ведущих российских, европейских и американских саксофонистов. Если у Вас уже есть опыт игры на инструменте, то возможны дистанционные занятия. Дистанционно преподаю уже около 3,5 лет, поэтому имею большой и успешный опыт проведения таких занятий.
Формат обучения и цены
У репетитора Девяткино 1000 ₽ / 60 мин У ученика Девяткино 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
Рязанский государственный радиотехнический университет Год окончания: 2017, Факультет: факультет вычислительной техники, Специальность: Прикладная информатика О себе
В 2012г. Окончил Детскую музыкальную хоровую школу №8 г. Рязани по классу «Классическая гитара», после самостоятельно изучал электрогитару, затем 2 года обучался в частной образовательной организации «Школа Рока» г. Рязань по направлениям «Электрогитара» и «Эстрадный вокал», принимал участие в концертах и другой творческой деятельности организации. В то же время сам стал давать индивидуальные уроки и участвовать в творческой деятельности различных музыкальных коллективов, занимался записью каверов в домашних условиях.На сегодняшний день изредка участвую в музыкальных проектах, веду индивидуальные занятия, участвую в аранжировке и записи оригинального материала
Формат обучения и цены
Дистанционно 600 ₽ / 120 мин Образование
Московский государственный университет культуры и искусств Год окончания: 2000, Факультет: Специальность: Дирижер, артист оркестра, гитара Ростовское училище искусств Год окончания: 1995, Факультет: Специальность: Дирижер артист оркестра, гитара О себе
РУИ Эстрадно джазовое отделение, МГИК Эстрадное оделение, Дирежор , артист оркестра, (Гитара) Классическая гитара , с нуля до подготовку в высшие уч заведения. Джазовая гитара, импровизация. Теория музыки, основы композиции, с нуля до современной музыки. Основы аранжировки. Основы работs с муз программами Cubase, Noendo
Формат обучения и цены
У репетитора Орск 400 ₽ / 60 мин У ученика Орск 400 ₽ / 60 мин Дистанционно 400 ₽ / 60 мин Образование
Оренбургское музыкальное училище Год окончания: 1990, Факультет: Специальность: Артист эстрады. Руководитель ансамбля. Преподаватель О себе
Обучение на гитаре по универсальной методике,для детей и взрослых, проводит профессиональный преподаватель с двадцатилетним стажем.Занятия проводятся в домашней студии индивидуально,и программа обучения подбирается для каждого ученика персонально.Длительность занятия 60 минут.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 района 600 ₽ / 45 мин У ученика 2 района 650 ₽ / 45 мин Дистанционно 500 ₽ / 45 мин Формат обучения и цены
У ученика 3 станции 800 ₽ / 60 мин Дистанционно 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени М.П. Мусоргского Год окончания: 1991, Факультет: Специальность: Народные инструменты (аккордеон) Квалификация: Артист, руководитель самодеятельного оркестра, преподаватель Санкт-Петербургская государственная академия культуры Год окончания: 1997, Факультет: факультет искусств, Специальность: Дирижирование, Квалификация: Квалификация - Дирижер оркестра (ансамбля) народных инструментов О себе
Предлагаю помощь в обучении игре на аккордеоне и баяне. Только индивидуальный подход к каждому ученику, независимо от пола и возраста. Своя методика обучения, основанная на творческом подходе к музицированию. Стаж работы в детской музыкальной школе — 21 год. Высшее образование по профилю. Могу предложить обучение как в академическом варианте, так и в фольклорном. Обучаю учеников с разной степенью подготовки начиная с «нуля» и заканчивая подготовкой к поступлению в музыкальные ВУЗы.
Формат обучения и цены
У репетитора Приокский (Нижний Новгород) 500 ₽ / 60 мин Дистанционно 500 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородский музыкальный колледж им. М. А. Балакирева Год окончания: 2023, Факультет: дирижерское отделение, Специальность: Хоровое дирижирование О себе
Ваш ребёнок учится в музыкальной школе или Вы сами решили вспомнить давно забытые знания? А может, освоить сольфеджио или фортепиано "с нуля"? Тогда вам подойдут мои музыкальные online-занятия! Также на моих уроках вы также сможете подготовиться к ГОСам музыкальной школы, а ещё - к поступлению в музыкальный колледж! Могу объяснить музыкальную литературу, элементарную теорию музыки и азы гармонии. О себе: заканчиваю музыкальный колледж. Провожу занятия только дистанционно.
Формат обучения и цены
Дистанционно 500 ₽ / 45 мин Образование
Нижегородский музыкальный колледж им. М. А. Балакирева Год окончания: 2024, Факультет: Специальность: Оркестровые духовые и ударные инструменты, Квалификация: Сейчас обучаюсь на 3-м курсе О себе
Обучаю игре на флейте в любом возрасте и на любом уровне: могу обучить с нуля, могу помочь, если возникли какие-то сложности во время обучения в музыкальной школеСольфеджио и нотная грамота: обучаю как с нуля, так и могу оказать помощь в изучении этих предметов обучающимся в ДМШ и ДШИ, не планирующим поступать в муз. колледжиДистанционные занятия возможны по сольфеджио и нотной грамоте
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции 800 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно 600 ₽ / 60 мин Образование
Московский государственный колледж им. Гнесиных Год окончания: 2022, Факультет: Специальность: Преподаватель, организатор общественной деятельности О себе
Помощь с домашним заданием по сольфеджио, музыкальной литературе и фортепиано учащимся музыкальных школ, дополнительные уроки по фортепиано, обучение игре на фортепиано детей от 7 лет.Подготовка к поступлению в колледж. Работаю с детьми с ОВЗ. Опыт работы 4 года О себе: Молодой специалист в области музыкального образования, получающий новые знания и умения в продюсерской деятельности на базе Российской академии музыки имени Гнесиных. -СПО Музыкальное училище имени Гнесиных факультет «Теория музыки»; квалификации: Преподаватель, организатор общественной деятельности.-Профессиональная переквалификация НИИ ДПО «Преподавание музыкальных дисциплин в организациях дополнительного и общего образования с учётом требований ФГТ и ФГОС»; квалификации: Учитель музыки, преподаватель музыкальных дисциплин.-Профессиональная переквалификация НИИ ДПО «Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста»; квалификация: педагог раннего развития. Час - 800р Полтора - 1200р. за выезд доплата +200р!
Формат обучения и цены
У ученика Адмиралтейская 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени Н.А.Римского-Корсакова Год окончания: 2021, Факультет: отделение деревянных духовых инструментов, Специальность: Артист оркестра/преподаватель, Квалификация: Далее поступила в Санкт-Петербургскую консерваторию, получаю высшее специальное образование О себе
На данный момент обучаюсь в Санкт-Петербургской консерватории им. Римского-Корсакова :)
Формат обучения и цены
У репетитора Парк Победы 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно 1000 ₽ / 45 мин Образование
Музыкальный колледж имени М. П. Мусоргского Год окончания: 2007, Факультет: факультет народных инструментов, Специальность: артист оркестра, ансамбля, преподаватель игры на инструменте, концертмейстер Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Год окончания: 2016, Факультет: институт музыки, театра и хореографии, Специальность: Педагогическое образование, Квалификация: Диплом бакалавра с отличием
Зачем заниматься музыкой с репетитором в Челябинске и Челябинской области?
Занятия
музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития.
В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих
математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный
размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде
кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную
палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина
такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь
кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим
«четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт
целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то
получается «восьмушка».
Остановимся!
Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто
освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом
инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать
дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка
огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы
понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных
частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через
несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию.
Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота,
половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется
знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального
понятия, как такт, окажется очень кстати.
А
теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на
фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам
двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи
на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом,
своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по
строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия
каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы:
ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те
результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на
моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем
бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного
мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом.
Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не
авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно
полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно
привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со
временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в
виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто
создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное
участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть
примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся
результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие
надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших
политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального
уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных
концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом
США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка
представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому
занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические
способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но
достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки,
а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью
иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия
в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например,
результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное
установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек,
играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных
(и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то
занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика
болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных
способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных
функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и
быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с
одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле
результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить
сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим
к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут
посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного
биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в
том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут
эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке
интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые
исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет
(иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в
доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь
родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать
хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли
описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других
случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать
и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.