Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
16380 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Челябинске
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции 800 ₽ / 60 мин Дистанционно 700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени Н.А.Римского-Корсакова Год окончания: 2024, Факультет: отделение теории музыки, Специальность: Педагог сольфеджио и музыкальной литературы О себе
Ответственный и любящий свою работу педагог. Смогу научить тех, кто хочет обучаться с нуля, а также кому нужна помощь в домашних заданиях по сольфеджио или в подготовке к вступительным или выпускным экзаменам.
Формат обучения и цены
У репетитора Тында 500 ₽ / 60 мин Дистанционно 500 ₽ / 60 мин Образование
Амурский областной колледж искусств и культуры Год окончания: 2017, Факультет: Специальность: Фортепиано Формат обучения и цены
У репетитора Приморская 1000 ₽ / 60 мин У ученика Приморская 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно 900 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Год окончания: 2011, Факультет: Специальность: Учитель музыки О себе
Педагог высшей категории.
Формат обучения и цены
У репетитора Свердловский (Красноярск) 500 ₽ / 60 мин У ученика Свердловский (Красноярск) 700 ₽ / 60 мин Дистанционно 600 ₽ / 60 мин Образование
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Год окончания: 2024, Факультет: филологический факультет, Специальность: Учитель русского языка и литературы Формат обучения и цены
У репетитора Московский (Тверь) 300 ₽ / 60 мин У ученика Московский (Тверь) 300 ₽ / 60 мин Дистанционно 300 ₽ / 60 мин Образование
Мариупольский государственный гуманитарный университет Год окончания: 2015, Факультет: Специальность: Музыкальное образование О себе
Учу играть на гитаре и джембе (африканский барабан) с нуля. Занимаюсь онлайн и при личной встрече. Легко нахожу подход к детям и взрослым. Пишите, обо всём договоримся.
Формат обучения и цены
У репетитора Кировский (Саратов) 1500 ₽ / 60 мин У ученика Кировский (Саратов) 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно 1500 ₽ / 60 мин Образование
Саратовская государственная консерватория (академия) им. Л.В. Собинова Год окончания: 2016, Факультет: теоретико-исполнительский факультет, Специальность: Музыковедение, Квалификация: Квалификация - музыковед, преподаватель. Северо-Кавказский государственный институт искусств Год окончания: 2011, Факультет: исполнительский факультет, Специальность: Хоровое дирижирование, Квалификация: Среднее профессиональное образование Формат обучения и цены
У репетитора Старый Оскол 400 ₽ / 60 мин У ученика Старый Оскол 400 ₽ / 60 мин Дистанционно 400 ₽ / 60 мин Образование
Губкинский филиал Белгородского государственного института искусств и культуры Год окончания: 2022, Факультет: Специальность: Сольное и хоровое народное пение, Квалификация: Закончила с красным дипломом Белгородский государственный институт искусств и культуры Год окончания: 2027, Факультет: факультет музыкального творчества, Специальность: Искусство народного пения, Квалификация: Получаю высшее образование Формат обучения и цены
У ученика Советский (Нижний Новгород) 900 ₽ / 60 мин Дистанционно 900 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки Год окончания: 2024, Факультет: вокальный факультет, Специальность: Вокальное искусство О себе
Дорогие друзья,приветствую вас!!! Меня зовут Анна,предлагаю услуги педагога по академическому и эстрадному вокалу. На занятиях прокачиваем:- основы работы голосового аппарата,дыхания и дикции;-сценическое и актерское мастерство;-особенности исполнения в разных стилистиках и на разных языках. Также помогу помочь подготовить песню к записи в студии/выступлению к любому мероприятию,за несколько занятий!!! Занимаюсь с детьми и девушками. Немного о себе: Моё образование-музыкальная школа,музыкальное училище,в данный момент являюсь студенткой ННГК.им М.И.Глинки кафедра «Оперного пения» Занятия провожу с выездом на дом (либо в студии).Обязательно наличие фортепиано или синтезатора.И офлайн (WhatsApp,Telegram) Стоимость занятий. Урок длительностью 45 минут-800;60минут-900руб. Не стесняйтесь позвонить или написать мне,я буду очень рада с Вами поработать!!!
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции 1300 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно 1700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова Год окончания: 2022, Факультет: факультет композиции и дирижирования, Специальность: Искусство композиции Симферопольское музыкальное училище имени П.И. Чайковского Год окончания: 2015, Факультет: Специальность: Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин и фортепиано О себе
Индивидуальный музыкальный преподаватель. Ранее выпускник и преподаватель СПбГ Консерватории. Работаю индивидуально, начиная от раннего развития, подготовки в музыкальную школу, вплоть до абитуриентов колледжей и консерваторий. Моя любимая сфера деятельности — индивидуальное музыкальное развитие для детей и взросых. Это интересно, свободно, расслабленно и весело! Главное — я рад идти за желаниями учеников и родителей, где у каждого свой путь и подход в обучении. В противовес достаточно жёстким школьным и профессиональным программам. Использую собственное соединение методик Монтессори, Жака Далькроза, Беллы Бартока, Карла Орфа, Хейлен Хайнер. Доброжелателен и пунктуален. Для заинтересованных учеников делаю любые аранжировки для более лёгкого разучивания музыки. Также использую собственную систему интерактивных учебников по музыкальной грамоте, теории музыки, сольфеджио на основе телефонов и планшетов Мои поступившие: в Швейцарию, Цюрих, на вокальное отделение (фортепиано и сольфеджио), в СПб Консерваторию (Композиция, 100 баллов, Этномузыкология), Колледж «Звёздный» (Звукорежиссура), Училище им. Римского-Корсакова (Теория музыки), а также в различные музыкальные школы (Фортепиано, Сольфеджио) Режим занятий и цену обсуждаем индивидуально. Придерживаюсь классического режима занятий раз в неделю и лично. Дистанционные занятия редки
Формат обучения и цены
У репетитора Приморская 1000 ₽ / 60 мин У ученика Приморская 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
Академия Русского балета имени А.Я. Вагановой Год окончания: 2021, Факультет: факультет музыкального искусства, Специальность: музыкально-инструментальное искусство, бакалавр, Квалификация: Квалификация - Артист ансамбля. Концертмейстер. Преподаватель (фортепиано). Формат обучения и цены
Дистанционно 1500 ₽ / 60 мин Образование
Ивановское музыкальное училище (колледж) Год окончания: 2018, Факультет: отделение народных инструментов, Специальность: Инструментальное исполнительство виду Инструменты народного оркестра (гитара) Формат обучения и цены
У репетитора Октябрьский (Екатеринбург) 1500 ₽ / 60 мин У ученика Октябрьский (Екатеринбург) 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
Озерский государственный колледж искусств Год окончания: 2019, Факультет: Специальность: Артист, преподаватель, руководитель эстрадных коллективов Формат обучения и цены
У ученика Кировский завод 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского Год окончания: 2019, Факультет: оркестровый факультет, Специальность: Преподаватель, артист О себе
Помощь для подготовки к занятиям и экзаменам в муз.школе. Помогу Вам улучшить слух, ритм, интонацию на инструменте.Помогу с домашним заданием по скрипке и сольфеджио. Если есть страх сцены, помогу его преодолеть ;)
Формат обучения и цены
У репетитора Сенная площадь 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Год окончания: 2022, Факультет: оркестровый факультет, Специальность: Артист Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции 1700 ₽ / 45 мин У ученика 2 станции 2000 ₽ / 45 мин Дистанционно 1500 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Год окончания: 2014, Факультет: факультет музыкального искусства эстрады, Специальность: вокалист, педагог по вокалу О себе
Kovilla (Анастасия Ковила) Певица, автор исполнитель,педагог по вокалу. Мои ученики лауреаты и победили Всероссийских и Международных конкурсов.[br /]Призеры Гран-При.[br /]«Премия Искра Кидс», «Роза ветров», «Северная звезда», «Music revolution voice», «Премьера», «Звезда» «Звездный час» «Звезда эстрады». [br /] [br /]Моя методика работы : Задача педагога не навредить и дать результат, важно чтобы ребёнок или взрослый ученик не боялся ошибиться, когда нет страха, тогда он увереннее и более открыт миру и людям, дать любовь, заботу, свободу, тогда успех не заставит ждать. Это индивидуальный подход, подход к ребёнку, как к взрослой личности, который сам осознаёт чем занимается и что он делает, при этом давать результат. Где задача педагога, дать любовь, заботу и свободу. Добиться успеха сохранив начинающего исполнителя как личность, показать и донести насколько можно владея своим телом и голосовым аппаратом,изучив его, творить волшебные вещи без напряжения. Желание и вера в себя ученика, будь то взрослый или ребёнок и педагога! В случае с ребёнком необходимо ещё желание родителей. Только тогда вместе можно сделать быстро и качественно. Немного обо мне: Окончила СПбГУКИ - Университет Культуры и Искусств. Участница проектов : «Музыкальный ринг», «Батл голосов», телевизионный проект «Песни со звездами». Дипломант первой степени (ЮНЕСКО) Международного Парламента Безопасности и Мира (Италия) и Оксфордской Образовательной Сети. Организатор и продюсер Международного конкурса по Гамбургскому счету в Санкт-Петербурге. Педагогом по вокалу работаю около пяти лет, при этом пишу песни, веду концертную деятельность, занимаюсь вокалом, постоянно учусь. За время профессиональной деятельности приобрела большой опыт работы с детьми от 4-х лет и совсем взрослых учеников.
Зачем заниматься музыкой с репетитором в Челябинске и Челябинской области?
Занятия
музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития.
В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих
математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный
размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде
кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную
палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина
такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь
кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим
«четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт
целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то
получается «восьмушка».
Остановимся!
Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто
освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом
инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать
дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка
огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы
понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных
частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через
несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию.
Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота,
половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется
знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального
понятия, как такт, окажется очень кстати.
А
теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на
фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам
двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи
на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом,
своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по
строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия
каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы:
ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те
результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на
моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем
бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного
мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом.
Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не
авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно
полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно
привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со
временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в
виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто
создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное
участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть
примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся
результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие
надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших
политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального
уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных
концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом
США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка
представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому
занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические
способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но
достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки,
а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью
иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия
в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например,
результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное
установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек,
играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных
(и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то
занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика
болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных
способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных
функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и
быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с
одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле
результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить
сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим
к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут
посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного
биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в
том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут
эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке
интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые
исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет
(иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в
доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь
родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать
хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли
описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других
случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать
и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.