Репетиторы по английскому языку на Академической

РГГУ (2015)

Я преподаю английский язык уже более 8 лет взрослым и детям с уровнем от Beginner до Advanced и свои занятия стараюсь далее ... делать максимально интересными и эффективными для учеников. Большая часть занятия (90%) проходит на английском языке (коммуникативная методика). В работе со взрослыми использую учебники English file (Oxford), Open Mind (Macmilan), с детьми - Family and friends(Oxford), Academy Star, со школьниками - New Matrix(Oxford), так как они содержат необходимые для изучения правила и интересные темы для обсуждения, а также различные дополнительные материалы (игры, песни, адаптированные книги для чтения). Дистанционные занятия проходят по современным пособиям Open Mind Digital. Для каждого ученика я составляю индивидуальный план занятий, который соответствует его задачам и уровню подготовки. В процессе обучения обязательно провожу контроль полученных знаний и обсуждаю с учеником те моменты, на которые нужно обратить внимание для достижения лучших результатов. На занятиях особое внимание уделяется разговорной практике.

МНЭПУ (2003)

Успешная работа, подготовка и освоение языка всеми категориями студентов, работа с корпоративными далее ... клиентами в крупнейших российских компаниях (Газпромбанк, Billa, "Вимм- Билль Данн", фк "Локомотив", PAG, Lubricants и др.). Опыт работы переводчиком, сопровождение бизнес-переговоров, обучалась и проходила стажировку за рубежом:
2019 TKT 1,2,3 Modules
2018 коммуникативная методика преподавания для детей и школьников2015 General English Course Advanced Learners
2014 English Course ACE English Malta
2013 General English Course Advanced Learners Sprachcaffe Languages Plus Brighton 2013
Непрерывное повышение квалификации в области английского языка, участие в семинарах и конференциях.

Большой опыт работы в качестве преподавателя, индивидуальный подход к каждому ученику. Я действительно люблю дело которым я занимаюсь и помогаю своим студентам достичь больших успехов в изучении английского языка!

Внимание! Подготовку к IELTS я предлагаю только применительно к устной части экзамена (не готовлю к письменной части), а также не готовлю к аудированию по скайпу!

МГУ им. М.В. Ломоносова (2008)

НИУ ВШЭ - аспирантура (2016)

Со взрослыми занимаюсь в кафе у метро, с детьми - у них дома.
Принцип работы: индивидуальный подход. Мы должны далее ... подходить друг другу иначе это не принесет никому радости, и результатов не будет.
Мой идеальный ученик/ученица:
- взрослый: человек 20-40 лет, открытый новым знаниям и идеям, неравнодушный, интересующийся языком, возможностью начать смотреть фильмы на языке и понимать речь на слух, возможностью начать говорить на языке, словом, применять полученные знания в жизни.
- ребенок: - человек 8-14 лет, интересующийся английским, не нуждающийся в том, чтобы я принуждала его к занятиям, работала над его поведением или "прививала любовь к языку" (буду поддерживать и развивать уже имеющийся интерес)
Если кто-то заболел или уехал, можно переносить занятия в скайп, чтобы не терять ритм, (занятия по скайпу дешевле). Занятия в кафе предполагают также траты на покупку чая или кофе, что позволит нам спокойно провести там полтора часа - эти траты ложатся на ученика.

Использую разные учебники по согласованию с учеником/ученицей, дополнительными материалами служат фильмы, песни, новости BBC (как аудирование, так и чтение). Уделяю внимание объяснению того, как устроен язык, грамматике, тексту. Приоритет может быть отдан разговорной речи, письменной, деловой переписке, переводу - если есть такие интересы.

Задачи из серии "супер-интенсивно прокачаемся" (вывести со средненького уровня на свободный разговорный, перейти с двойки на пятерку) не решаю. Решаю адекватные задачи - помочь человеку разобраться в языке, продвинуться в языке, сориентировать по лексике / грамматике / фонетике. Учитель открывает дверь, входит ученик сам.
Помогу с мотивацией, поделюсь лайфхаками, необходимыми для самообучения, у меня нет цели оставить ученика при себе навечно.

Для меня принципиально, чтобы занятия дарили хорошее настроение, и каждый следующий урок можно было бы предвкушать - как хорошую беседу за чашкой с кофе/чая.

PS Я также могу преподавать французский язык.

Астраханский Государственный Педагогический Университет (1997)

Методика изучения разговорного английского без утомительного заучивания слов и грамматических правил. далее ... Обучение строится на принципе выражения мыслей родного языка средствами изучаемого языка с использованием речевых и грамматических тренировочных упражнений, формирующих речевую память, которая не исчезает по прошествии времени и полученные знания закрепляются надёжнее, чем это может сделать традиционная методика, исключая так называемое "немое" знание английского, когда ученик знает английский в принципе, но не может его применять на практике.

НИУ ВШЭ (2023)

Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ по английскому языку или занятия для повышения уровня языка. Подготовка проводится с далее ... использованием качественных и проверенных материалов. Занятия проводятся регулярно. Домашнее задания ученик получает после каждого урока.

НИУ ВШЭ (2020)

Ответственно и серьезно подхожу к организации занятий, легко нахожу общий язык с учениками и ищу далее ... индивидуальный подход к каждому.

University of Colorado (2013)

I've been teaching for about five years. The first two years were full time in China with adults and teenagers and, since then, it's been privately as a tutor for all ages.

I've worked with далее ... students of all levels, from beginner to advanced, and with students of varying needs such as business courses or test preparation. I have two official TEFL certifications. One is from the Beijing Foreign Experts Bureau and one is from TEFL Express. The first was an intensive, full-time, onsite ten day course and the second was an 160+ hour online course.

My goal as a teacher is to provide every student with a high-quality learning experience and ensure they achieve the level of English they're seeking. I achieve that end by exhibiting patience, creativity and a healthy learning environment for people of any nationality. I highly value the idea that there are no stupid questions.

I graduated from the University of Colorado (located in Denver, Colorado, USA) in 2013 with a Bachelor degree in Political Science and English Writing. These specialties were heavy in English reading, writing and public speaking. Since then, I have taught English as second language to students of all levels and ages. I have two official TEFL certifications, one from the Beijing Foreign Experts Bureau and one from TEFL Express. Additionally, I have a Certificate in International Trade from the World Trade Center in the United States.
--------------------------------
Я преподаю около пяти лет. Первые полтора года был полный рабочий день в Китае, и с тех пор работаю частным репетитором для взрослых.

Я работал со студентами всех уровней, от начинающих до продвинутых, а также со студентами с различными потребностями, такими как бизнес-курсы или подготовка к экзаменам. У меня есть две официальные сертификации TEFL. Один из Пекинского бюро иностранных экспертов, а другой из TEFL Express. Первым был интенсивный очный десятидневный курс, а второй - более 160 часов онлайн.

Моя цель как учителя состоит в том, чтобы предоставить каждому студенту высококачественный опыт обучения и обеспечить, чтобы он достиг уровня английского языка, который он ищет. Я достигаю этой цели, проявляя терпение, творческий подход и создавая здоровую среду обучения для людей любой национальности. Я высоко ценю идею, что нет глупых вопросов.

Я закончил Университет Колорадо (расположенный в Денвере, штат Колорадо, США) в 2013 году со степенью бакалавра в области политологии и английского письма. Эти специальности были тяжелыми в английском чтении, письме и публичных выступлениях. С тех пор я преподаю английский как второй язык для студентов всех уровней и возрастов. Также у меня есть сертификат по международной торговле от Всемирного торгового центра в США.

МГУ им. М.В. Ломоносова (2016)

Делаю упор на развитие разговорных навыков, чтобы ребята сразу привыкали не бояться выражать свои мысли на далее ... иностранном языке и не переводили их дословно с русского в голове. В процессе занятия используются видеоматериалы с носителями языка.

МГИМО(У) МИД РФ (2018)

Российский Университет Дружбы Народов (2021)

Трудолюбив и терпелив. На первом месте у меня стоит конкретный результат ученика и достижение целей в далее ... обучении, а не заработок.