Репетиторы по английскому языку на Академической

Национальный исследовательский университет "Высшая Школа Экономики" (2015)

Национальный исследовательский университет "Высшая Школа Экономики" (2017)

Здравствуйте! Позвольте коротко описать пять моих сильных особенностей. 1) Положительное мотивирующее далее ... влияние на студента(ов). Одним из моих сильных качеств является способность положительно воздействовать на учеников, привить им любовь к английскому и желание быстро развиваться. В этом мне, безусловно, помогает психологическое образование, а также особенности моей личности. Вы можете с первого урока ощутить интенсивную положительную энергетику, которая так важна в процессе обучения. 2) Свободное владение английским языком. Моя задача не только быть мотиватором, но и ярким примером того, что любой человек, независимо от способностей, может говорить на английском, быстро, легко, правильно и не затрудняясь. Мой уровень владения английским действительно очень высокий. Вы можете убедиться в этом на первом уроке. В процессе обучения я опираюсь не только на опыт лучших зарубежных академических изданий (Oxford, Cambidge, Pearson), но и на собственный опыт проживания и активного взаимодействия в американской среде. 3) Широкий спектр обсуждаемых тем. Я человек, который интересуется окружающим миром, актуальными новостями и имеет большое количество интересов. Без обсуждений очень сложно быстро почувствовать прогресс в изучении языка, учебные издания же предоставляют ограниченный спектр для обсуждений. Я готов предложить гораздо больше. И не важно, являетесь ли Вы крупным менеджером компании или ищете репетитора для своего ребенка в школе. Так или иначе, со мной очень легко "найти общий язык". 4) Ориентированность на результат и процесс. В старшей школе я был профессиональным спортсменом. Я прекрасно понимаю важность достижения конечного результата и особенности подготовки к финальным испытаниям. Тем не менее, с точки зрения педагогики, при форсированной подготовке, быстро достигнув финального результата, можно поплатиться потерей удовольствия от самого процесса изучения английского и сформировать негативное отношение к нему. Таким образом, я делаю все возможное, чтобы, с одной стороны, быстро сформировать языковые навыки; с другой - поддержать положительную мотивацию и получить удовольствие от самого процесса. 5) Разносторонний опыт преподавания и открытость. Несмотря на относительно молодой возраст (1993 г.р.) мне уже удалось успешно обучить большое количество студентов (как индивидуально, так и в группах). Среди них есть успешно сдавшие экзамен ОГЭ, вступительный экзамен по английскому в магистратуру НИУ "Высшая Школа Экономики", подготовка к собеседованиям и англоязычной программы фасилитации. На данный момент также готовлю студентов к сдаче экзамена IELTS. Кроме того, уже более 2.5 лет я веду бесплатный разговорный клуб английского языка НИУ ВШЭ. В моей группе на данный момент уже около 1500 реальных подписчиков.

Первый МГМУ им. И. М. Сеченова (2018)

Добрый день, меня зовут Полина. Я - студентка 6-го курса Первого Московского государственного медицинского далее ... университета имени И. М. Сеченова, в будущем планирую связать свою жизнь со специальностью "Анестезиология". Однако с 6-ти лет, будучи еще в детском саду, я начала заниматься английским языком, и с того времени он стал для меня вторым родным языком! Знания, полученные от частного преподавателя, а также на школьных уроках, подкреплялись практикой общения с моим отцом (который родился и жил в Женеве), а также с иностранцами во время путешествий. Для меня английский язык очень важен, я всегда старалась уделять большое внимание своему произношению, словарному запасу, практике. Даже несмотря на то, что мое образование не связано с изучением иностранных языков, я не упускаю шансов использовать свои знания, например, при переводах иностранных статей для занятий в моем университете. Кроме того, в течение полутора лет я успешно работала няней как постоянно в одной семье с 2-мя мальчиками 3 и 5 лет, так и "бэббиситтером", в чьи обязанности входит занять и развлечь ребенка на определенное время, т.е. в определенной степени "фрилансером". Поэтому сейчас я поняла, что могу не только приятно проводить время с детьми и подростками, но так же и полезно - обучая их моему любимому английскому языку. К организации занятий я буду подходить сугубо индивидуально в зависимости от ребенка, изучая не только программу для дошкольного и школьного возрастов, но и разбавляя ее диалогами, подготовкой топиков по теме, интересной самому ребенку, и т. д.

НИУ ВШЭ (2020)

Ответственно и серьезно подхожу к организации занятий, легко нахожу общий язык с учениками и ищу далее ... индивидуальный подход к каждому.

НГЛУ им. Н.А. Добролюбова. (2000)

НГЛУ им. Н.А. Добролюбова. (2000)

Опытный преподаватель с глубоким знанием практического обще-образовательного и бизнес-английского и далее ... французского языков. При обучении общеобразовательных языков применяются проверенные на практике методики, ориентированные на развитие всех основных аспектов языка: грамматика, лексика, разговорная речь, аудирование, письменная речь. Преподавание Бизнес-английского/французского основано на многолетнем практическом обучающем и переводческом опыте работы с иностранными коммерческими организациями. Специальные программы по подготовке к выездам в зарубежные страны. Быстрый результат. Ориентированность на необходимые сроки и задачи, поставленные учеником. Индивидуальный подход к обучению.

Методика обучения основывается на грамотном балансе при изучении различных аспектов языка. Например, далее ... грамматика изучается в объеме не большем, чем необходимо для достижения поставленных целей. В работе используются преимущественно учебные пособия западных авторов (авторы – Hutchinson, Murphy, издательства - Longman). Активно применяются аудио- и видеоматериалы. Через несколько занятий ученики могут смотреть любимые сериалы в оригинальной озвучке без субтитров. Важным аспектом является преодоление страха перед языком и общением с иностранцами, что обязательно пригодится в путешествиях.

МГПИ им. Ленина (1987)

Предпочитаю заниматься по учебникам британских издательств. Легко нахожу общий язык с учениками. На моих далее ... занятиях детям не скучно.

ALC (2013)

Здравствуйте! Я очень мотивирован, чтобы преподавать английский язык. Мои занятия будут состоять из далее ... написания грамматики и диалоги У меня есть TOEIC и я готов чтобы помочь вам.

МГИМО (2020)

Я- студентка МГИМО. Сама поступила по результатам ЕГЭ в 2016 году. Могу научить сложным грамматическим далее ... правилам простым языком. Помогу повысить общий уровень владения языком (ликбез, расширение активного лексикона, улучшение восприятия на слух, чтение). Также по желанию ученика разбор любых интересующих правил, тем, сложных вопросов. Занятия проходят в непринужденной форме.

Университет Российской академии образования (2014)

Преподаю с 2010 года, с 2014 года готовлю к сдаче ЕГЭ, ОГЭ и FCE. Работаю с различными учебными пособиями (Macmillan & далее ... Longman, inside out, Speak up, Spotlight, Rising Star, Raymond Murphy, Face2Face и др.). Индивидуальная программа и подход к каждому ученику в зависимости от уровня знаний и поставленных целей. Использую коммуникативный метод обучения.

Ульяновский Государственный Педагогический Университет (2014)

15-часовой интенсив разговорного английского Понимание и использование строения европейских далее ... языков Занятия с юмором для лучшего запоминания Ассоциативная методика запоминания Простое и действенное объяснение материала Разбор поэзии Вплетение культурных и ментальных особенностей