Найдите репетитора по гармонии (муз. теоретической дисциплине)
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
15854 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке по гармонии (теоретической дисциплине) в Москве
Карпова Анастасия Андреевна
Частный преподаватель
На сайте: 6 лет / 6 заказов в работе / 100% заказов принялаФормат обучения и цены
У репетитора 2 станции 1200 ₽ / 60 мин У ученика 246 станций 1200 ₽ / 60 мин Образование
Самарское музыкальное училище. Диплом с отличием. Подтверждено Год окончания: 2014, Факультет: Инструментальное исполнительство, Специальность: Фортепиано, Квалификация: Артист оркестра, ансамбля; преподаватель игры на инструменте; концертмейстер Институт современного искусства (Москва) Подтверждено Год окончания: 2019, Факультет: Музыкально-инструментальное искусство, Специальность: Фортепиано, Квалификация: Артист ансамбля. Концертмейстер. Преподаватель фортепиано Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина Подтверждено Год окончания: 2019, Факультет: Мировой музыкальной культуры, Специальность: Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором, Квалификация: Дирижер академического хора. Преподаватель Опыт работы
- Частный преподаватель
О себе
Возраст учеников - от 5 лет.
Сейчас набора учеников нетПодробнее
Бабинцев Максим Владимирович
Личность подтвержденаСтудент
На сайте: 5 лет / 1 заказ в работе / 100% заказов принялФормат обучения и цены
У ученика 255 станций 1500 ₽ / 90 мин Дистанционно 1200 ₽ / 90 мин Образование
Московская государственная консерватория им. П.И. Чайковского Подтверждено Год окончания: 2019, Факультет: Композиторский, Специальность: Композиция (Класс профессора Юрия Сергеевича Каспарова), Квалификация: Специалист Достижения
- Лауреат Международного конкурса Молодых композиторов им. П. Юргенсона.
- Лауреат Международного конкурса Молодых композиторов им. Э. Денисова
- Международный конкурс молодых композиторов на создание обязательного сочинения для II тура Международного конкурса исполнителей на духовых и ударных инструментов.
- Лауреат Международного конкурса молодых композиторов "Самал"
- Стажировка в Ecoles d`art Amerikaines de Fontainbleau (Франция)
Опыт работы
- Занятие с учениками по композиции, гармонии и полифонии.
О себе
"Музыка есть высшая математика" - говорил когда-то Великий И.С. Бах. И это правда! Помимо идеологических предпосылок, композитор обязан знать фундаментальные основы сочинения музыки, сложившиеся веками, обязан мастерски владеть композиторской техникой, которая в большей своей части и является показателем индивидуальности автора! Не смотря на то, что я являюсь еще студентом 5 (последнего) курса композиторского факультета МГК им. П.И. Чайковского, с практикой преподавания композиции я уже сформировал для себя основные принципы преподавания композиции и определенную композиторскую школу, которую вкладываю в каждого ученика. Она заключается в следующем: - Первые занятия я посвящаю изучению общих фундаментальных основ музыки. Здесь мы рассматриваем основные этапы развития академической музыки и основные гармонические системы, характерные для той или иной музыкальной эпохи. - Обязательно даю ученикам упражнения на оттачивание мастерства композиторской техники (сначала на развитие мелодии, как основного носителя музыкальной речи, затем гармонии; еще чуть позже на умение работать с ритмом, тембром, регистрами и другими параметрами). - Полный структурный анализ тех шедевров, которые стали знаковыми спустя многие столетия развития музыки. - У меня нет стилистических ограничений! Научить могу как классико-романтическим основам письма, так и принципам письма второй половины 20-го и 21-го столетия! Для особо талантливых и успевающих учеников могу предложить изучение принципов композиторов совершенно новой мета-парадигмы (авангардной) музыки, основы письма которой кардинально отличаются от предыдущих столетий (таких композиторов, как Пьера Булеза, Карлхайнца Штокхаузена и др.). - Детальный разбор сочинений ученика, устранение основных композиционных ошибок, и предложение вариантов развития тематического материала, которым руководствуется автор. На занятиях царит исключительно творческая атмосфера! Меньшее смысла не имеет!
Сейчас набора учеников нетПодробнееФормат обучения и цены
У ученика 74 станции 800 ₽ / 60 мин Образование
РАМ. им. Гнесиных. С отличием Подтверждено Год окончания: 2019, Факультет: Оркестровые струнные, Специальность: Инструментальное исполнительство (по видам инструментов), Квалификация: Артист, преподаватель О себе
Составляю индивидуальную программу обучения для каждого ученика. В игровой форме помогаю преодолевать трудности в освоении муз. инструмента и муз. грамотности. Считаю, что настоящий педагог - это человек не только любящий свое дело, но и способный вызвать подлинный интерес к занятиям музыкой у ученика. Поэтому стараюсь в комфортных условиях превратить обыденные уроки в увлекательные занятия. Составляю индивидуальную программу обучения для каждого ученика, исходя из уровня и поставленных задач. С ответственностью подхожу к правильной постановке рук, позволяющей играть свободно и извлекать максимально красивый скрипичный звук. Развиваю основные муз. навыки: владение инструментом, подбор мелодии на слух, чувство ритма, музыкальность. Для меня важно, чтоб мои занятия проходили максимально увлекательно и эффективно.
Сейчас набора учеников нетПодробнееФормат обучения и цены
У ученика 129 станций 1000 ₽ / 45 мин Образование
РМК г. Ижевск Подтверждено Год окончания: 2017, Факультет: Теория музыки , Специальность: Теория музыки, Квалификация: Преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности РАМ им. Гнесиных Подтверждено Год окончания: 2021, Факультет: Историко-теоретико-композиторский, Специальность: Музыковедение, Квалификация: Студентка Достижения
- Красный диплом
- Конкурс по музыкальной литературе
- Конкурс фортепианных дуэтов
Опыт работы
- Репетитор
О себе
Язык музыки - самый сложный из существующих, но он помогает выразить то, что нельзя сказать словами. Я с радостью помогу Вам понять этот необычный язык.
Сейчас набора учеников нетПодробнееФормат обучения и цены
У ученика 3 станции 2000 ₽ / 90 мин Образование
РАМ им. Гнесиных Подтверждено Год окончания: 2022, Факультет: Струнное, Специальность: Виолончель, Квалификация: Среднее специальное О себе
Я занимаюсь музыкой с 7 лет, по классу виолончель. Закончил МССМШ им. Гнесиных и на данный момент обучаюсь в РАМ им. Гнесиных, студент 2ого курса. Лауреат международных конкурсов. Имею опыт репетиторства, занимаюсь с людьми разных возрастов. Могу обучать как профессиональной игре, так и просто для общего развития. К каждому ученику нахожу индивидуальный подход и методику обучения. Гарантирую поднятие уровня и поделюсь своим опытом своей концертной деятельности, помогу понять концертную психологию! Во время учёбы МССМШ им. Гнесиных и РАМ им. Гнесиных принимал участие в различных конкурсах: 2ой Международный конкурс молодых исполнителей «Посвящение Сергею Прокофьеву» к 125-летию композитора (лауреат 3 степени); 6ой Международный молодёжный конкурс камерных ансамблей и фортепианных дуэтов им. Гнесиных (лауреат 1 степени); «Грант Мэра Москвы» (лауреат 1 степени); участник музыкального фестиваля в Бельгии, Брюссель, «International Chamber Music Course and Festival»; Международный музыкальный конкурс в Испании, Барселона, «El Cruce Musical De Catalunya» (лауреат 2 степени).
Сейчас набора учеников нетПодробнееФормат обучения и цены
Акция При записи на занятия по двум предметам (сольфеджио + гармония, сольфеджио + теория, фортепиано + сольфеджио, сольфеджио + музыкальная литература и другие) скидка 10%. Дистанционно 1000 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородская гос. консерватория (академия) им. М. И. Глинки Подтверждено Год окончания: 2008, Факультет: Композиторско-музыковедческий , Специальность: Музыковедение, Квалификация: Музыковед, преподаватель Достижения
- Диплом I степени на областном конкурсе на лучшую научную работу студентов по разделу "Музыковедение" (г. Нижний Новгород)
- Диплом «За высокий профессионализм и педагогическое мастерство» за подготовку студентов-победителей Всероссийского дистанционного детско-юношеского конкурса по музыкально-теоретическим дисциплинам среди учащихся ДМШ, ДШИ, музыкальных училищ и колледжей
- Диплом «За высокий профессионализм и педагогическое мастерство» за подготовку студентов-победителей Всероссийского дистанционного детско-юношеского конкурса по музыкально-теоретическим дисциплинам среди учащихся ДМШ, ДШИ, музыкальных училищ и колледжей
Опыт работы
- Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин в музыкальном колледже (с 2012 года)
- Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин в музыкальной школе (с 2003 года)
О себе
Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин с 19 летним стажем. Имею опыт работы с детьми, начиная с дошкольного возраста, и со студентами колледжа. Преподаю теоретические дисциплины в музыкальном колледже: сольфеджио, гармонию, элементарную теорию музыки. Работаю со студентами разных отделений, знаю программы всех теоретических дисциплин, ориентированные на конкретные специальности. Веду занятия у пианистов, струнников, духовиков, вокалистов, сольное и хоровое народное пение. Знаю курсы современной гармонии и полифонии для теоретиков. В музыкальной школе веду сольфеджио и музыкальную литературу для всех классов, ритмику для подготовительного класса, курс общего фортепиано. Занимаюсь подготовкой поступающих в музыкальный колледж (подготовительные курсы в музыкальном училище, подготовка учащихся музыкальных школ). Веду группу «ВУЗ» — подготовка студентов к поступлению в музыкальные вузы на 4 м курсе. Мои студенты — лауреаты и дипломанты всероссийских и городских олимпиад по теории и истории музыки. Мои студенты ежегодно поступают в ведущие музыкальные ВУЗы страны (ННГК им. М. И. Глинки, РАМ им. Гнесиных и другие). На дистанционных уроках идет демонстрация экрана с нотным текстом, работа в реальном времени как на доске. Слуховые задания играю на цифровом пианино, использую аудио и видео ряд по необходимости. Все материалы занятий присылаю в личный чат, с комментариями к домашнему заданию. На вводном занятии провожу тестирование, по результатам которого определяю цель и план дальнейших уроков, который составляю индивидуально под каждого ученика. Обо мне: Лауреат городских конкурсов научных работ в области музыковедения (Нижний Новгород, 1999−2008). Дипломант VI Зональной олимпиады музыковедов (Владимир, 2002). Лауреат I степени Городской олимпиады по сольфеджио (Нижний Новгород, 1998). Автор научных публикаций о музыке XX века. Лауреат стипендии Ученого совета. Участник всероссийских научных конференций. Тема дипломной работы — «Чужеземные сцены Вольфганга Рима: новое открытие Шумана». Увлечения: современное искусство, иностранные языки, программирование, плавание, йога и фитнес.
Сейчас набора учеников нетПодробнееФормат обучения и цены
У репетитора Щукинская (Таганско-Краснопресненская линия) 1500 ₽ / 45 мин У ученика 276 станций 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно 1500 ₽ / 60 мин Образование
МГК им П. И. Чайковского Подтверждено Год окончания: 2003, Факультет: Дирижёрский, Специальность: Духовые и ударные инструменты, Квалификация: Преподаватель, артист оркестра, ансамбля, художественный руководитель творческого коллектива Опыт работы
- Репетитор с 2003 года, школьный преподаватель с 2009 года
О себе
43 года, женат трое детей. Главное в работе научить техническим и художественным особенностям, используя весь комплекс знаний в работе с учеником, обучить средствам выразительности, так как самостоятельная подготовка ученика дома не охватывает и сильно ограничена во всех тех задачах и целях, которые поставлены перед учеником. Выявить сильные и слабые стороны в способностях, знаниях и умениях ученика и усилить работу над слабой стороной знания и умения. Из урока в урок закреплять полученные знания и навыки, напоминать об основных принципах исполнительства на музыкальном инструменте. Попутно задачи будут усложняться, учитывая способности ученика. Главное - научить самостоятельно думать и оценивать сделанную работу: как на уроке с педагогом, так и дома, индивидуально. Контролировать, напоминать и повторять о правилах, на которых основывается качественное исполнение. Главный принцип - не навредить и заинтересовать ученика достигать успехов в учёбе, используя специальные методы, технические, художественные, методические приемы:словесный, наглядный, практический, с использованием видеоматериалов, всех доступных творческих средств, образов, символов, ассоциаций, сравнений - тактильных и когнитивных. В обучении применяются разные формы и виды работы. Из урока в урок у учащихся формируется мотивации к обучению - в личном общении с ними, уважительном отношении к ученикам, в общении с родителями и в достижении тех результатов, которые видят родители и ученики.
Сейчас набора учеников нетПодробнее
